2022小學(xué)社團活動總結(jié)萬能模板5篇

2022小學(xué)社團活動總結(jié)萬能模板5篇小學(xué)社團活動總結(jié)萬能模板1

時光荏苒，信息技術(shù)社團活動已經(jīng)開展了半年了，在這半年的過程中，社團的建立到進展，我們摸索著前進，談不上什么成果，但是有過程。在過程中的體驗讓我們看到了得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、社團的組織要嚴(yán)格，既兼顧學(xué)生的主動性，又要做好成員參加社團的動機的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦學(xué)問，上課也很仔細、主動，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了躲避學(xué)習(xí)的壓力，利用社團活動時間來玩游戲放松心情，來娛樂，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不勝利的時候要勇于剔除。

2、加強社團的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo)，留意培育管理人員，使社團活動正常化、人性化、到達高效、敏捷的效果。

3、活動內(nèi)容的選擇要留意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對學(xué)生能力、學(xué)問、技能的訓(xùn)練。老師備課充分，給學(xué)生大量的練習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生間相互幫助，互相學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性，挖掘?qū)W生的潛力。

4、在這半年的社團活動中，我結(jié)合五年級學(xué)生的興趣特點和信息技術(shù)教學(xué)的要求，對學(xué)生進行了手繪作品方面的培訓(xùn)。在課堂上講10分鐘，練習(xí)30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪學(xué)問的同時，鍛煉了思維，開發(fā)了想象力。其中，葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品，也讓我大為欣賞。

5、我們的學(xué)生基本上都是外來工子女，學(xué)生的素養(yǎng)并不是很好。在活動中我注重了活動的長久性，堅持每周活動一次，讓學(xué)問和能力有一個積累的過程，為培育信息技術(shù)后備人才下足功夫。

6、對以后活動的想法：繼續(xù)堅持社團活動按時正常開展，可以開展形式、能容多樣的社團活動，不斷吸收新學(xué)員，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

小學(xué)社團活動總結(jié)萬能模板2

本學(xué)期我有幸成為碧水箏歌社團老師。我以培育學(xué)生音樂素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，明確古箏教育進展的目標(biāo)，全面貫徹新的教育觀念，主動適應(yīng)時期的兒童古箏教學(xué)進展的新綱要。平常也進行古箏的進修課程，不斷提高自身的素養(yǎng)，繼續(xù)探討適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)古箏的興趣。今在此，我總結(jié)以下工作狀況。

成立初，我們的學(xué)生大多數(shù)都是初學(xué)者，所以我依據(jù)兒童的接受能力的不同，對學(xué)生進行了摸查，進行不同的教學(xué)方法。并在過程中不斷觀看兒童的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)組?？紤]到兒童在這個學(xué)期才剛剛接觸古箏，為了讓他們對古箏產(chǎn)生興趣，所以我會讓他們常觀賞一些古箏的名曲，如《漁舟唱晚》、《高山流水》等來激發(fā)他們對古箏的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓他們更直觀的了解古箏藝術(shù)。在教學(xué)活動中，我主要以學(xué)問技能和樂理兩個方面為突破點。

1、在學(xué)問技能方面：

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對小古箏這一古老的民族樂器有了了解，彈琴姿態(tài)比以前有很大的進步。開學(xué)初，重點培育他們的節(jié)奏感，初學(xué)學(xué)生對樂曲的節(jié)奏把握的不夠精確，彈樂曲時，經(jīng)常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進步不夠明顯，為了增添學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂曲前，用多種形式讓他們感受樂曲的.節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓他們接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡潔的樂曲中，編寫一些好玩的兒歌，讓他們通過朗誦兒歌來把握樂曲的節(jié)奏，提高對學(xué)習(xí)的信念和興趣。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感明顯增添了，依據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)狀況，把其中學(xué)習(xí)的比較好，把握技術(shù)比較好的一系列學(xué)生抽出來參與藝術(shù)節(jié)的預(yù)備表演工作。

2、在樂理學(xué)問方面

經(jīng)過短短的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生再節(jié)奏和基本樂理方面都有了很大的進步，對于一些簡潔的練習(xí)曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，并且識譜能力明顯有了提高，對于音樂當(dāng)中一些常見的記號都能認識和把握，并能在曲子中進行實踐。

學(xué)校的古箏隊我們還是一如既往的繼續(xù)下去，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們能學(xué)到真正的藝術(shù)。讓我們一起加油吧！

小學(xué)社團活動總結(jié)萬能模板3

為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供溝通與展示的平臺。為鼓舞優(yōu)秀社團的進展，出臺了《社團評比方法》，依據(jù)各社團一學(xué)期的活動狀況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“xx合唱團〞“高年級美術(shù)繪畫〞“低年級美術(shù)社團〞手工制作。

本學(xué)年我校的“xx合唱團〞“高年級美術(shù)繪畫〞“低年級美術(shù)社團〞“低年級手工制作〞社團被評為學(xué)校社團一等獎。〞“中高年級播音主持社團〞、“桌式足球社團〞、“英語會話社〞、“低年級寫字社團〞、“低年級合唱社團〞、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。

回顧社團的工作，推動扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮亮的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探究與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，進展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面進展。夢想沒有止境，xx小學(xué)正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)受，一生的財寶。

小學(xué)社團活動總結(jié)萬能模板4

xx——xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成果，但也存在著缺乏，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚獨特的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標(biāo)：圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)、獲取學(xué)問、進展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。〞這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類競賽;其他社團輔導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚獨特特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大部分教師和學(xué)生對社團活動持主動看法，參加的欲望較高，他們期望社團是一個民主、暖和的立體場，好玩、好玩的歡樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，依據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步支配各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以依據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供溝通與展示的平臺。為鼓舞優(yōu)秀社團的進展，出臺了《社團評比方法》，依據(jù)各社團一學(xué)期的活動狀況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推動扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮亮的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探究與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，進展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面進展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)受，一生的財寶。

小學(xué)社團活動總結(jié)萬能模板5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！我代表二年組全體教師，把我們上學(xué)期的社團活動狀況，給大家做以簡潔匯報。如有不當(dāng)之處，敬請大家批判指正！今日，我主要給大家匯報三個方面的問題，它們是〔出示課件〕

我給大家匯報的第一個問題是：

一、社團建立的意義。

主要有以下兩點：

二年級學(xué)生，年齡小，留意力易分散。但是，他們生性活潑好動，對新事物好奇心較強，建立社團，孩子們有了更多展示的機會和空間，符合兒童的天性。

二年級學(xué)生，屬于小學(xué)中的低年級段，學(xué)生作業(yè)負擔(dān)相對較少。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下，建立社團有利于進展學(xué)生特長，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我給大家匯報的第二個問題是：

二、社團建立的過程。

本學(xué)期的第二周時間，教育處的徐主任和尚小霞主任，集中細致地支配了社團的啟開工作。在組內(nèi)，我集中全體教師，對社團的種類、成員的招募以及活動的開展，進行了強烈而細致地商討。最終形成了以下共識：

結(jié)合老師的特長愛好組建社團。

第三周，我在老師申報的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況。共建立以下社團〔出示課件〕，其中講故事社團、手工社團、美術(shù)社團、電影社團、棋類社團，分別在二〔1〕、二〔2〕、二〔3〕二〔6〕、二〔8〕班教室。琴類社團在五樓音樂教室；跳繩社團、籃球社團、毽子社團和輪滑社團在操場活動。

第四周的下午第三節(jié)課，各班主任向?qū)W生集中時間介紹了年級社團的種類以及活動內(nèi)容。讓學(xué)生結(jié)合自己的愛好、特進步行申報，班主任在均衡各社團人數(shù)的基礎(chǔ)上，確立了各班社團的名單。

三、社團活動的內(nèi)容

第五周星期四下午第三節(jié)課，各班社團小組，在小組長的帶著下，到各社團輔導(dǎo)老師報到。社團老師依據(jù)學(xué)生報到狀況，準(zhǔn)時填寫了社團成員“點名冊〞。請看出示課件，從第六周開始，各社團活動正式開始。

我們活動的支配是：隔周活動一次，目的是前一周能充分社團活動預(yù)備內(nèi)容，第二周能準(zhǔn)時進行活