騰沖市中小學教師招聘考試真題2022

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考騰沖市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.數學教師在教應用題時，一再強調要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計算技能B.很好地完成對心理問題的表征C.有效地監(jiān)控解題過程D.牢記住題目內容【答案】：B2.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育內容B.德育原則C.德育方法D.德育規(guī)律【答案】：A3.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.教育主導論B.主體能動論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：C4.某小學創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）。A.品德評價法B.指導自我教育法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法【答案】：B5.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.理性知識B.感性知識C.程序性知識D.描述性知識【答案】：C6.學生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學校教育B.社會C.遺傳素質D.環(huán)境【答案】：C7.表征性獎勵的理論根據是（）。A.強化原理B.認知原理C.觀察學習原理D.人本原理【答案】：A8.教育心理起源說的代表人物是（）。A.凱洛夫B.孟祿C.沛西·能D.勒圖爾諾【答案】：B9.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學生的（）。A.人身自由權B.隱私權C.人格尊嚴權D.身心健康權【答案】：C10.16種根源特質里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.能力特質B.體質特質C.次要特質D.環(huán)境特質【答案】：B11.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要抓住發(fā)展的關鍵期B.教育工作要因材施教C.教育工作要循序漸進D.教育工作要根據學生的不同年齡分階段進行【答案】：A12.在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質特征，這是適當地運用了（）。A.反例B.正例C.案例D.命題【答案】：B13.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.爬山法C.手段——目的分析法D.算法式【答案】：D14.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.自我效能感C.教學效能感D.自我控制感【答案】：B15.讓三歲的兒童學高等數學是很難成功的，只有當人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（）為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。A.成熟程度B.差異性C.可塑性D.先天性【答案】：A16.提出掌握學習的心理學家是（）。A.布盧姆B.杜威C.加涅D.華生【答案】：A17.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.動機B.能力C.性格D.氣質【答案】：B18.問題解決的過程包括發(fā)現問題、理解問題、提出假設和(，)。（）A.檢驗假設B.思維程序C.調查研究D.論證假設【答案】：A19.教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.領會知識B.鞏固知識C.檢查知識D.運用知識【答案】：A20.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.教學業(yè)績B.人格魅力C.知識學問D.道德行為【答案】：D21.迷信、巫術的流行，說明（）影響社會態(tài)度的形成。A.知識水平B.參照群體C.經驗的情緒后果D.社會因素【答案】：A22.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會消退C.社會干擾D.社會助長【答案】：D23.學習遷移產生的客觀必要條件是（）。A.學生的智力水平B.學習對象之間的共同要素C.學習的方法D.學習的理解和鞏固程度【答案】：B24.根據社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專業(yè)C.學科D.專題【答案】：B25.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.衰退理論C.干擾理論D.動機理論【答案】：C26.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）。A.反思經驗B.創(chuàng)新實踐C.教研結合D.終身學習【答案】：A27.迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。A.發(fā)現法B.講授法C.練習法D.談話法【答案】：B28.個體品德中不包含以下哪種結構成分？（）A.道德行為B.道德認識C.道德意志D.道德情感【答案】：C29.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.70~80B.60~120C.1~2D.20~40【答案】：D30.“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。A.霍爾B.高爾登C.格塞爾D.華生【答案】：D31.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.認知同化學習理論B.替代學習理論C.發(fā)現學習理論D.觀察學習理論【答案】：A32.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.流行B.模仿C.感染D.社會助長【答案】：B33.學生臨考的怯場屬于（）。A.理智感B.心境C.激情D.應激【答案】：D34.德育目標是德育工作的（）。A.方式B.關鍵環(huán)節(jié)C.出發(fā)點D.途徑【答案】：C35.斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.元成分B.認知成分C.操作成分D.知識獲得成分【答案】：A36.下列說法中符合弗洛伊德關于“自我防御機制”的表述的是（）。A.它是后天訓練出來的一種能力B.它是“超我”的活動機制C.它是一種壓抑或克制能力D.絕大部分“防御機制”有積極意義【答案】：C37.桑代克提出的是以下哪種學說？（）A.試誤說B.五階段說C.創(chuàng)造性解決問題D.頓悟說【答案】：A38.下述說法中不正確的是（）。A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體B.教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體C.受教育者是教育過程中“學”的主體D.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程【答案】：D39.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.提問技術B.簡述語意技術C.澄清技術D.自我表露的技術【答案】：D40.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）。A.情感B.自我意識C.思維D.人際關系【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自然的關系方面B.人與社會的關系方面C.人與他人的關系方面D.人與自我的關系方面【答案】：BCD42.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約B.教師教育規(guī)律C.每個學生情況的認識水平D.教師個人道德覺悟的提高【答案】：ABCD43.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.嚴于律己，勇于自責B.教書育人，關愛學生C.學為人師，行為示范D.言行一致，身體力行【答案】：ACD44.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學方法是為教學目的服務的【答案】：ABCD45.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ACD46.倫理學的使命是（）。A.指導自己的學習、生活和工作B.獲得充實生活、實現自我價值C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：BCD47.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性B.調整范圍不同C.實施方法不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD48.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園物質文化C.校園精神文化D.校園制度文化【答案】：ABCD49.[]教師熱愛學生的作用表現在（）A.愛學生是教育學生的感情基礎B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是獲得教學效果的基礎D.愛學生是提高教育質量的重要條件【答案】：ACD50.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調節(jié)功能B.教育功能C.認識功能D.激勵功能【答案】：ABCD51.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.意志B.想象力C.學習任務D.觀察力【答案】：ABD52.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.爬山法B.逆推法C.手段目的分析法D.簡化計劃法【答案】：ABCD53.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義經濟建設B.社會主義政治建設C.社會主義法制建設D.社會主義文化建設【答案】：ABD54.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.主體性D.整體性【答案】：ABD55.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.降低企業(yè)成本的途徑之一C.可以開拓創(chuàng)新D.有利于治國安邦【答案】：ABD56.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發(fā)展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.價值觀C.榮辱觀D.幸福觀【答案】：ABCD57.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.執(zhí)行方案C.評價結果D.設計方案【答案】：ABCD58.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.有關部門各負其責B.黨政齊抓共管C.全社會協(xié)同配合D.黨委統(tǒng)一領導【答案】：ABCD59.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會政治、經濟、文化發(fā)展的差異性D.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD60.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.成就需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：ACD61.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.減輕外在壓力C.建立良好的人際關系D.做好預防自殺的宣傳教育E.避免學生認知絕對化F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF62.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友C.關心愛護全體學生，尊