2022年無(wú)極縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年無(wú)極縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.學(xué)科活動(dòng)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.科技活動(dòng)【答案】：D2.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來(lái)的言語(yǔ)表達(dá)能力、組織管理能力屬于（）。A.認(rèn)識(shí)能力B.特殊能力C.創(chuàng)造能力D.一般能力【答案】：B3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.獨(dú)特的多層次性B.更大的穩(wěn)定性C.廣泛的社會(huì)性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D4."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.個(gè)體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：D5.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程B.德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程C.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程D.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程【答案】：D6.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目?jī)?nèi)容B.有效地監(jiān)控解題過(guò)程C.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征D.熟練地使用計(jì)算技能【答案】：C7.（）是研究工作進(jìn)行之初所做的書面規(guī)劃，是如何進(jìn)行研究的具體設(shè)想,是研究實(shí)施的藍(lán)圖。A.研究目的B.研究結(jié)構(gòu)C.研究過(guò)程D.研究計(jì)劃【答案】：D8.教師道德公正最基本的要求是（）。A.賞罰分明B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生【答案】：D9.心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是（）。A.青年期B.幼兒期C.少年期D.成年期【答案】：C10.主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺(jué)的是（）。A.右半球B.左半球C.枕葉D.顳葉【答案】：A11.以下不是“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的表現(xiàn)的是（）。A.學(xué)生是具有一定主體性的人B.教在于構(gòu)建學(xué)生主體C.學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體D.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體【答案】：D12.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.吃酸的東西會(huì)流唾液C.兒童模仿電影中的人物D.老鼠打洞【答案】：C13.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.六藝B.學(xué)校名稱C.私塾D.教師【答案】：B14.創(chuàng)造過(guò)程的必經(jīng)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段【答案】：D15.由于反映的活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和（）。A.直觀的知識(shí)B.可應(yīng)用的知識(shí)C.程序性知識(shí)D.實(shí)用的知識(shí)【答案】：C16.個(gè)人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我控制D.自我調(diào)節(jié)【答案】：B17.（）首創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。A.馮特B.羅杰斯C.卡爾D.皮亞杰【答案】：A18.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。A.情緒記憶B.語(yǔ)義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：B19.遺傳因素對(duì)人的影響在整個(gè)發(fā)展過(guò)程中總體上呈（）趨勢(shì)。A.不變B.遞減C.倒U型發(fā)展D.遞增【答案】：B20.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展B.組織建立良好的班集體C.了解和研究學(xué)生D.搞好班級(jí)教育工作【答案】：B21.分析美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程時(shí)先看美國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，這在學(xué)習(xí)上屬于（）。A.視覺(jué)想象B.關(guān)鍵詞法C.充分利用背景知識(shí)D.聯(lián)系實(shí)際生活【答案】：C22.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.研究結(jié)果的普適性B.實(shí)施方法的綜合性C.資料來(lái)源的多元化D.研究對(duì)象的特殊性【答案】：A23.在個(gè)體品德形成中，針對(duì)“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.使其獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)B.通過(guò)說(shuō)理使其體驗(yàn)倫理的道德情感C.使其掌握道德行為技能D.使其形成道德行為習(xí)慣【答案】：C24.社會(huì)心理主要是通過(guò)（）表現(xiàn)出來(lái)？A.社會(huì)傳統(tǒng)B.社會(huì)潮流C.社會(huì)行為D.社會(huì)輿論【答案】：C25.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.某明星的個(gè)人檔案B.名人的自傳C.關(guān)于袋鼠的定義D.產(chǎn)品的使用說(shuō)明書【答案】：D26.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.性格C.個(gè)性D.品格【答案】：B27.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業(yè)教育B.預(yù)科教育C.中專教育D.專科教育【答案】：D28.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)。A.共同要素說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)D.概括化理論【答案】：A29.美國(guó)心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A30.教育能推進(jìn)科學(xué)的（）。A.全面化B.體制化C.系統(tǒng)化D.制度化【答案】：B31.實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。A.發(fā)展智力B.傳授知識(shí)C.培養(yǎng)思想品德D.發(fā)展個(gè)性【答案】：B32.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）。A.間接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：C33.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《春秋》B.《論語(yǔ)》C.《學(xué)記》D.《師說(shuō)》【答案】：D34.布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是（）。A.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律B.知識(shí)與技能習(xí)得的心理過(guò)程C.知識(shí)與技能的心理表征D.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度【答案】：B35.（）的心理特點(diǎn)是半成熟、半幼稚,充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性的矛盾。A.青年初期B.青年期C.少年期D.童年期【答案】：C36.不屬于獨(dú)立心理過(guò)程的是（）。A.想象B.注意C.記憶D.思維【答案】：B37.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)B.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)C.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音D.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)【答案】：D38.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D39.下列哪種選項(xiàng)屬于一般能力的范疇？（）A.社交能力B.創(chuàng)造能力C.記憶能力D.運(yùn)動(dòng)能力【答案】：C40.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.職業(yè)良心B.一般良心C.特殊良心D.個(gè)人良心【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.替同事著想，給同事方便B.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C.尊重同事隱私D.寬容諒解【答案】：ABCD42.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)?！敬鸢浮浚篈CD43.職業(yè)理想具有（）。A.階段性B.共性與個(gè)性C.層次性D.時(shí)代性【答案】：ABD44.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.社會(huì)文化的滲透與制約C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)【答案】：ABD45.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展C.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ACD46.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)B.唯利是圖C.遵守承諾和契約D.客戶第一【答案】：ACD47.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益B.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.滿足學(xué)生們的各種要求【答案】：ABC48.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征B.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)C.始終將個(gè)人利益放在首位D.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容【答案】：BD49.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人【答案】：ACD50.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)【答案】：ABC51.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力B.發(fā)揮教師的言傳身教作用C.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD52.下列做法過(guò)于功利的有（）。A.無(wú)事就是本事B.怎么有用就怎么做C.擺平就是水平D.搞定就是穩(wěn)定【答案】：ABCD53.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】：BCD54.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.樹立正確的人生觀C.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)D.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己【答案】：ABD55.一名合格的教師必須具備（）。A.學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)C.普通文化知識(shí)D.相關(guān)學(xué)科知識(shí)E.教育專業(yè)知識(shí)【答案】：ACDE56.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.契約精神B.規(guī)則意識(shí)C.自由平等意識(shí)D.權(quán)利義務(wù)觀念【答案】：ABCD57.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.開拓創(chuàng)新C.技術(shù)精湛D.以身作則【答案】：AC58.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)C.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待D.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任【答案】：CD59.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德知識(shí)的升華B.道德意志的升華C.道德信念的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD60.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.誠(chéng)信度C.親和力D.身體素質(zhì)【答案】：ABC61.社會(huì)公德主要規(guī)范是（）。A.愛(ài)護(hù)公物B.保護(hù)環(huán)境C.文明禮貌D.助人為樂(lè)【答案】：ABCD62.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.學(xué)術(shù)組織C.學(xué)問(wèn)分支D.教學(xué)科目【答案】：BCD63.