2022年中陽縣中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年中陽縣中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A.基本原理B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：B2.青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）。A.家庭教育B.社會教育C.單獨教育D.團隊教育【答案】：A3.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.幼兒期C.少年期D.童年期【答案】：D4.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.軼事記錄B.日記C.評定量表D.項目檢查表【答案】：B5.運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的（）。A.談話法B.引導法C.討論法D.榜樣法【答案】：D6.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.愛好B.熱愛C.忠誠D.興趣【答案】：C7.班集體生活和成員意愿的反映是（）。A.班級管理B.班風C.班集秩序D.班集體輿論【答案】：D8.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.抽象B.反例C.概括D.變式【答案】：D9.心理學屬于（）。A.社會科學B.自然科學與社會科學的交叉學科C.自然科學D.哲學【答案】：B10.通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎上學習+有理數(shù)的概念。這種學習是（）。A.上位學習B.派生類屬學習C.相關類屬學習D.并列結(jié)合學習【答案】：A11.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師工作的促進功能B.對教師修養(yǎng)的引導功能C.對教育對象的教育功能D.對社會文明的示范功能【答案】：D12.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.反向形成B.過度代償C.抵消D.移置【答案】：B13.在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個階段被稱為（）。A.斯賓塞原理B.杜威原理C.赫爾巴特原理D.泰勒原理【答案】：D14.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.恒常性B.選擇性C.理解性D.整體性【答案】：B15.教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A.現(xiàn)實化B.社會化C.專業(yè)化D.自由化【答案】：B16.以教學組織形式為中心的策略就是（）。A.內(nèi)容型策略B.綜合型策略C.方法型策略D.形式型策略【答案】：D17.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)B.多血質(zhì)和黏液質(zhì)C.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)【答案】：C18.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.舉一反三B.思維敏捷C.物以類聚D.聰明過人【答案】：A19.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等B.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下C.研究心理現(xiàn)象D.對心理進行測量【答案】：A20.歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自然權(quán)利思想B.三權(quán)分立思想C.人文主義思想D.自由平等思想【答案】：C21.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.操作能力B.想象力C.數(shù)學能力D.音樂能力【答案】：B22.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ.前習俗水平B.后習俗水平C.習俗水平D.道德水平【答案】：C23.“心理起源說”的代表人物是（）。A.孟祿B.利托爾諾C.馬克思D.沛西?能【答案】：A24.小明在考試時監(jiān)視自己的速度和時間，這種策略屬于（）。A.計劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.時間管理策略D.監(jiān)控策略【答案】：D25.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.啟發(fā)式問題B.閉合式問題C.無結(jié)構(gòu)的問題D.有結(jié)構(gòu)的問題【答案】：C26.畫線是閱讀時常用的一種（）。A.資源管理策略B.組織策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：C27.班主任的工作是從（）開始的。A.教育個別學生B.評定學生操行C.了解和研究學生D.組建班集體【答案】：C28.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.連續(xù)變化中的階段性C.定向發(fā)展中的順序性D.共同模式下的差異性【答案】：C29.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.蔡元培B.廖世承C.潘菽D.陶行知【答案】：B30.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.形成學術權(quán)威B.形成融貫的理論傳統(tǒng)C.嚴格的方法學訓練D.建立完整的理論體系【答案】：A31.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A.能否充分考察教學情境B.能否關注自己的生存適應性C.能否自覺地關注學生D.能否更多地考慮班集體的建設【答案】：C32.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.順從B.服從C.依從D.從眾【答案】：D33."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.連續(xù)性與階段性B.個體差異性C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：A34.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.運氣B.心境C.能力D.努力【答案】：C35.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：B36.維果斯基強調(diào)（）在認知發(fā)展中的作用。A.成熟B.學習C.同化D.社會文化【答案】：D37.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.行為文化B.制度文化C.物質(zhì)文化D.精神文化【答案】：B38.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.實踐性專業(yè)B.一種專門職業(yè)C.學術性職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：A39.構(gòu)建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.前制度化教育B.非制度化教育C.正規(guī)教育D.制度化教育【答案】：B40.（）是由英國學校德育家麥克費爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀70年代。A.價值澄清模式B.認知模式C.體諒模式D.社會模仿模式【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.生產(chǎn)盜版圖書C.炒股票D.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬【答案】：ABD42.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義文化建設B.社會主義經(jīng)濟建設C.社會主義法制建設D.社會主義政治建設【答案】：ABD43.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.語言D.儀表【答案】：ABCD44.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學習知識的引路人D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學的控制者【答案】：ABC45.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.努力學習科學文化知識，提高自身能力B.以主人翁的態(tài)度對待本職工作C.遵守工作紀律，維護工作秩序D.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助【答案】：ABCD46.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.內(nèi)心世界C.能力D.愛好【答案】：AB47.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.正式談話C.紀律處罰D.提醒、勸告【答案】：ABD48.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.不合理勞動權(quán)B.健康權(quán)C.娛樂權(quán)D.休息權(quán)【答案】：ABD49.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學生的成才積極性C.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情D.有利于塑造學生美好的心靈【答案】：ABCD50.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.通過自我控制、約束實現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)D.通過法律的手段強制實現(xiàn)【答案】：ABC51.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習材料C.學習目標D.興趣【答案】：BC52.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.對學生放任管理B.了解和研究學生，樹立正確的學生觀C.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。D.理解和尊重學生【答案】：BCD53.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.認知過程C.心理過程D.心理特性【答案】：CD54.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合【答案】：BCD55.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】：ABD56.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響B(tài).學習效果與學習動機之間呈線性關系C.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：ACD57.一個誠實守信的人該做到（）。A.正確對待利益問題B.培訓高尚的人格C.樹立進取精神和事業(yè)意識D.顧及各方面的關系【答案】：ABD58.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析C.堅持道德目的和手段的一致性D.追求好的道德目的【答案】：BC59.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結(jié)合作B.心理支持C.思維創(chuàng)新D.集體智慧【答案】：BCD60.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.隱私權(quán)B.名譽權(quán)C.內(nèi)心自由權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：AD61.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規(guī)期B.自覺期C.自治期D.自我保護期E.盡責期【答案】：ACDE62.導致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.社會地位不高C.工作