人教版《春》課件

朱自清一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教法七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材

《春》是朱自清先生的一篇寫景抒情散文，選自2013年修訂人教版語(yǔ)文教材第三單元第11課。本單元主要是寫景詩(shī)文，描繪大自然的美景，抒發(fā)了親近自然、珍惜生命、熱愛(ài)生活的情懷。朱自清先生的《春》用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言和比喻、擬人的修辭手法帶領(lǐng)我們欣賞了春的美景、捕捉了春的氣息、聆聽(tīng)了春的聲響，使我們滿懷希望地徜徉在這優(yōu)美的春色里。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，整體把握文章結(jié)構(gòu)。2.品味文章清新樸素、生動(dòng)形象、通俗易懂的語(yǔ)言。3.體會(huì)作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生活、積極向上的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、追求未來(lái)的情感。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在朗讀課文的時(shí)候要有豐富的感情，要學(xué)會(huì)朗讀。難點(diǎn)：會(huì)賞析文章的語(yǔ)言美，體會(huì)其獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。四、說(shuō)教法1.直觀演示法。2.朗讀法。五、說(shuō)學(xué)法

采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

1.討論法。2.合作探究法。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí):1.圖片導(dǎo)入2.作者及創(chuàng)作背景介紹3.學(xué)生朗讀，把握感情基調(diào)4.劃分層次，理清文章線索5.品味語(yǔ)言，例析春草圖6.作業(yè)布置第二課時(shí)：1.檢查作業(yè)2.成果展示，繪春圖賞析3.深入研究，探討寫作特色4.研讀贊春，把握作者感情5.課堂總結(jié)6.布置作業(yè)七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

----朱熹《春日》

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

----賀知章《柳枝詞》好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

----杜甫《春夜喜雨》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

----葉紹翁《游園不值》春朱自清二、作者、創(chuàng)作背景介紹作者簡(jiǎn)介：朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，原籍浙江紹興，生于江蘇東海，長(zhǎng)大于江蘇揚(yáng)州，故稱“我是揚(yáng)州人”。中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。北京大學(xué)畢業(yè)，曾任清華大學(xué)中文系教授、系主任。文筆清新，所著合編為《朱自清全集》。著名的散文有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。1922年，與人合集《雪朝》。1923年，發(fā)表抒情長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》。1924年，詩(shī)和散文集《蹤跡》出版。1925年，朱自清任清華大學(xué)中文系教授，開(kāi)始從事文學(xué)研究，創(chuàng)作方面則轉(zhuǎn)以散文為主。1928年第一本散文集《背影》出版。背景介紹：《春》于1933年7月出版。它的寫作時(shí)間大致是在1932年下半年或1933上半年。1932年8月，朱自清漫游歐洲歸來(lái)，不久便與陳竹隱女士結(jié)為夫妻，同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任；1933年4月又喜得貴子，心境愉悅，所以《春》這篇文章體現(xiàn)出了他樂(lè)觀向上的情緒，成為了他為數(shù)不多的內(nèi)容歡快的作品。三、朗讀，把握感情基調(diào)漲（zhǎng）起來(lái)鳥(niǎo)巢（cháo）

披著蓑（suō）

戴著笠（lì）

抖擻（sǒu）

嘹（liáo）亮趕趟（tàng）兒婉（wǎn）轉(zhuǎn)靜默：①寂靜；沒(méi)有聲音

②肅立不做聲，表示悼念醞釀：原意是造酒，這里是說(shuō)各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。比喻做準(zhǔn)備工作。欣欣然：歡歡喜喜的樣子?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。形容婦女打扮得十分艷麗。

基調(diào)是熱情愉快、積極樂(lè)觀，充滿喜悅和希望。

四、層次劃分，理清文章線索1.標(biāo)明段落，全文一共分為幾個(gè)部分？怎么劃分的？每個(gè)部分主要寫了什么？

共10自然段。

第一部分：（1）盼春

第二部分：（2—7）繪春

第三部分：（8—10）贊春2.課文主要寫了哪一個(gè)部分？描繪了哪些春天的圖畫(huà)？春草圖朗讀第三段，思考：1.這一段作者抓住了春的什么特征來(lái)寫的？

嫩、綠、多2.這一段一共四個(gè)句子，它們各是從什么角度來(lái)寫的？小草（點(diǎn)）一大片（面）小草（正面）人（側(cè)面）偷偷地鉆出來(lái)悄悄地、不被發(fā)覺(jué)的生長(zhǎng)狀態(tài)

擬人頑強(qiáng)的生命力力量“嫩嫩的、綠綠的”：質(zhì)地柔軟

顏色鮮艷?！白芍?，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！?.抓住了兒童最喜愛(ài)的，而且是適宜于草地上開(kāi)展的