蘇教版唐宋八大家散文選讀《送李愿歸盤谷序》教學設(shè)計

蘇教版唐宋八大家散文選讀《送李愿歸盤谷序》教學設(shè)計一.教學背景蘇教版《語文》七年級下冊第一單元是“人生初體驗”。在該單元中，針對學生人生初體驗的閱讀及寫作要求，選擇散文作為文本，旨在通過散文閱讀，幫助學生在心理上、知識上、思維上，進一步發(fā)展他們的嘗試、表達和抒發(fā)能力，達到語文學科目標?！端屠钤笟w盤谷序》是唐宋八大家散文選讀中的一篇，是一篇結(jié)構(gòu)完整、文筆清新、意境深遠的散文，荀子曾云：“古之學者為己，今之學者為人”，在現(xiàn)代社會中，我們也要秉持這種理念，珍惜自己的學習時光，將所學知識運用到實際生活中，完善自身發(fā)展，同時關(guān)注他人，促進社會發(fā)展。二.教學目標1.知識目標掌握《送李愿歸盤谷序》的主要內(nèi)容和文學特色；學會分析《送李愿歸盤谷序》的寫作技法；掌握《送李愿歸盤谷序》的基礎(chǔ)閱讀技巧。2.能力目標發(fā)掘人生初體驗中的感受、體驗；提升學生文學鑒賞水平，培養(yǎng)學生用心品味文化經(jīng)典的能力；加強讀寫聯(lián)系，提高閱讀和寫作能力；培育學生正確的人生價值觀，關(guān)注個體與社會的和諧發(fā)展。3.情感目標通過學習本課，激發(fā)學生對文化的興趣和熱愛，激發(fā)對美好人生的向往和追求。三.教學重難點1.教學重點重點講解《送李愿歸盤谷序》的主要內(nèi)容和文學特色，根據(jù)學生的閱讀體驗，把握和理解文本中蘊含的人生價值觀念和文化精髓。2.教學難點難點在于如何讓學生深刻理解整篇文章的意義和價值；通過文本分析展開思考，提出自己的看法并說明原因。四.教學過程1.引入引導學生了解文學家們的背景；分享閱讀經(jīng)驗，梳理人生初體驗的感受；導入主體內(nèi)容，講述《送李愿歸盤谷序》的主要內(nèi)容和作家的文學特色。2.閱讀理解小組合作閱讀：分為幾個小組，每個小組教師指派一段內(nèi)容進行閱讀和理解，并提出疑問；教師點撥：帶領(lǐng)學生聯(lián)想審美對象、審美情緒和觀感；提高審美標準和能力，并針對疑難問題進行解答。3.分析歸納回答教師提出的問題；分析和評價文章的結(jié)構(gòu)、人生價值觀和意境；推理散文背后的文化思想和風格，提高學生的鑒賞能力；歸納整理：完成識記、理解、分析、應用、創(chuàng)造等五個方面的思考任務(wù)。4.評價自己分享自己的感受；總結(jié)自己的得失；制定學習計劃，提高自身的文學素養(yǎng)和閱讀能力。五.教學反思通過這一節(jié)教學，我發(fā)現(xiàn)學生在閱讀散文時，能夠抓住文章主要內(nèi)容，但是文化內(nèi)涵和審美價值所在，理解起來還有一定的難度。因此，在接下來的教學中，我會更加注重文學背景的介紹，提高學生文化素養(yǎng)；鼓勵學生運用自己的語言表達思想，加強讀寫聯(lián)系，提高閱讀和寫作能力。同時，多利用小組討論、點撥和引導等教學方式，幫助學生深入理