抓管理心得體會優(yōu)秀8篇

抓管理心得體會優(yōu)秀8篇抓管理心得體會篇1

通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對新時期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。我認(rèn)為新時期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入討論新課標(biāo)，主動貫徹新課程理念。《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為我們的教學(xué)指明了一個方向，特殊是對新教師而言就更是如此。教學(xué)常規(guī)同時還給我們提出一個目標(biāo)：如何有效把握課堂的四十分鐘，培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。作為語文學(xué)科，興趣通常是一把打開通往學(xué)問大門和勝利之路的鑰匙。培育學(xué)生對語文的愛好，喚起學(xué)生對語文的深刻而長遠(yuǎn)的興趣是每位教師的重要任務(wù)之一。

備課是否充分，直接影響到一節(jié)課的效率。在備好教材的基礎(chǔ)上還要備學(xué)生。要針對本校學(xué)生的實際狀況來備課。例如我們學(xué)校的很多學(xué)生在語文基礎(chǔ)學(xué)問與技能方面把握薄弱，我們教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時候就要符合學(xué)生實際，難易適度，我們要如何用方便、好玩的方法有效地使學(xué)生正確把握學(xué)問與技能；部分學(xué)生對語文課不感興趣，我們又如何在語文課上借助文字的特別魅力培育他們的興趣。這些問題都需要我在備課之前去思索，以及今后不斷地探究與總結(jié)。

課堂教學(xué)過程中要以學(xué)生為主體，創(chuàng)造和諧、開心、活躍的教學(xué)氣氛，這樣能提高學(xué)生對語文課的興趣。針對我所教班級大部分學(xué)生特點，平常在課堂上或者課間我盡量與學(xué)生拉近距離，消除師生間的隔閡，課上微笑看待每一個學(xué)生，帶給學(xué)生朝氣和熱情，這樣能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。語文課堂上，還要給學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會，語文教學(xué)的任務(wù)，不僅是讓學(xué)生把握語文學(xué)問與技能，更重要的是讓學(xué)生得到情感價值觀的熏陶與感染。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，教師都要主動創(chuàng)造條件讓學(xué)生參加活動。通過游戲、競賽等形式，為學(xué)生創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)機(jī)會。

今后，我要仔細(xì)研讀《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，更要在實踐中不斷摸索，不斷進(jìn)步，盡快讓自己成熟起來，在教學(xué)領(lǐng)域中有所突破。

抓管理心得體會篇2

作為一個工作快十年的老師，班級里面確定會有一些比較淘氣或是不遵守紀(jì)律的孩子，當(dāng)面對這樣的孩子，我們該怎樣去進(jìn)行教育和管理呢?班級管理很重要，教師要如何把握，嚴(yán)峻的指責(zé)，往往會帶來適得其反的效果。今日看到的這篇文章很不錯，里面提到了外國老師是怎樣管理的幼兒的。外國教師他們會用timeout的管理方式去管理孩子，什么是timeout?就是給孩子肯定的時間，讓他脫離現(xiàn)有的活動，留有肯定的時間給他思索，剛剛應(yīng)當(dāng)做什么，哪里做的不對。于是，我準(zhǔn)備運用到自己的班級管理中。下午點心之后，我和孩子們進(jìn)行了一次談話活動，并且和孩子們商議?制定怎樣的規(guī)則來進(jìn)行管理。孩子們覺得上課或者是老師進(jìn)行活動講解并描述的時候應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)聽講。但是假如有的小朋友不仔細(xì)聽的話就要進(jìn)行管理。暫停時間針對不同年齡的孩子時間也有所不同，大班的孩子時間可以掌握在5、6分鐘之內(nèi)。孩子們在這段時間內(nèi)反思自己的問題，然后教師要和其進(jìn)行談話，讓孩子知道剛剛哪里做的不對，幫助孩子了解到自己的問題。最終和孩子們商討的結(jié)果就是，教師可以點名，然后用手勢指的方式，讓這個孩子到一邊的小椅子上進(jìn)行清靜地反思。

制定了這樣的管理方式，那么我就要運用到平常的活動中去，孩子們在這一段時間里面，能夠很好地實行，并且明顯的能夠認(rèn)識到自己的問題，教師之后的談話也很有助于孩子們管理好自己的行為。那天，小杰在我晨間講評游戲的時候不能仔細(xì)地聽，于是點了他的名字之后，小杰能夠很自覺地坐到前面的小椅子上去。等到我講評結(jié)束，五六分鐘過去之后，我再次找他談話的時候，他能夠自己說出剛剛不能仔細(xì)聽講，意識到了自己的錯誤。暫停時間我和孩子們一同制定，孩子們也很了解規(guī)則，經(jīng)過一段時間的實踐下來，不少的孩子在這方面有了進(jìn)步，在活動中都能夠很好地掌握和管理自己。期望這樣的一個管理方式能夠很好地管理好我們班級里面的孩子，讓他們學(xué)會自我掌握。

我們家長在家的時候也不妨運用這樣的一個方式來管理家里孩子們的行為，可以和自己的寶寶商議?，制定一個規(guī)則，假如寶寶不聽話，或者是犯錯誤的話，可以讓孩子清靜地坐下來，家里面可以設(shè)置一個反思角。孩子犯錯就可以到那里休息，停止一切的活動，然后家長再和其進(jìn)行溝通、談話。這樣的一個方式可以大大地削減家長的責(zé)怪和打罵，讓孩子自我反思，發(fā)覺自己的問題，意識到自己的錯誤。家長再以平等的方式和自己的孩子進(jìn)行溝通，期望這樣的一個管理方式在家也能夠起到肯定的作用，讓家長能夠更好地管理好自己的孩子在家里面的行為。

抓管理心得體會篇3

在大三上學(xué)期，我們制藥工程專業(yè)開設(shè)了《gmp與藥事法規(guī)》這門課程?！端幨路ㄒ?guī)》是中藥和藥學(xué)專業(yè)的一門主干課程。這門課程主要講解并描述的是gmp認(rèn)證，藥事管理，各種藥物的研發(fā)、申報、審批、注冊、上市的相關(guān)內(nèi)容。gmp藥事法規(guī)對從事藥學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和討論的人來說，藥事管理法規(guī)是不能少的。無論是新藥開發(fā)上市，還是治療用藥，都必需遵守相關(guān)規(guī)定。本門課程的主要教學(xué)目的在于培育學(xué)生的藥品規(guī)范學(xué)問，使我們具備肯定的gmp認(rèn)證方面的學(xué)問，對制藥廠房的構(gòu)建，產(chǎn)品的申報，注冊以及監(jiān)督各個方面都有肯定的了解，具備相應(yīng)的能力，在以后的工作中，得以充分運用。

在今日日趨完善的法制社會里，全體藥師及相關(guān)人員在進(jìn)行各項藥事活動中，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會并嚴(yán)格執(zhí)行國家各項藥事管理法律法規(guī)政策，提高依法辦事的自覺性，做到依法研藥、依法制藥、依法購藥、依法管藥、依法用藥，確保病人用藥安全有效。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，蔣老師利用約半學(xué)期的時間為我們講解藥事管理學(xué)的相關(guān)學(xué)問，課程中間滲透著許多方面的內(nèi)容，告知我們藥事管理在社會學(xué)科中的應(yīng)用，與其他學(xué)科的聯(lián)系。從藥事管理學(xué)，以及真藥假藥的判別，藥品監(jiān)督管理，藥品注冊管理，特別藥品管理、中藥管理、藥品信息管理、制藥工業(yè)與藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥品市場營銷與藥品流通監(jiān)督管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理這些方面對我們做細(xì)致的講解。課堂上老師用自己認(rèn)識的人、公司以及自己的親身經(jīng)受為我們講解各種藥事要求，使我們的印象特殊深刻，而且老師著重強(qiáng)調(diào)藥師的重要性，說明只有藥師才具有開具處方的資格，并且鼓舞我們?nèi)タ紙?zhí)業(yè)藥師資格證，對我們將來就業(yè)有很大的啟迪作用。

其間老師還為我們穿插講解了一些中藥學(xué)問，例如中藥的陰陽五行，望聞問切等，也教給我們用中醫(yī)理論學(xué)問推斷疾病的一些小方法，是我們意識到中藥的重要性，中藥作為我國從古至今的一門醫(yī)學(xué)，有著獨特的理論方法，老師旨在讓我們了解更多了中醫(yī)中藥學(xué)問，在將來的生活中可以中醫(yī)結(jié)合，將中藥學(xué)問發(fā)揚(yáng)光大。對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有著肯定的主動作用。老師還為我們講解了一些西藥處方的開具方法，讓我們有作為藥師的一些基本的技能。使我們對中藥和西藥處方的開具方法了解的更加清晰，在以后的生活中能得到充分的應(yīng)用。

在倒數(shù)第二節(jié)課，蔣老師給了兩個關(guān)于民生的題目讓我們商量，一方面可以看我們對學(xué)問的了解狀況，另一方面也可以發(fā)散我們的思維，使我們了