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文檔簡(jiǎn)介
作文修改方法1.格式是否正確(5分)
剛?cè)雽W(xué),使學(xué)生感到寫作文,批作文都不難。隨隨便便地寫,老師只要求同學(xué)們作文的格式正確,批改作文時(shí)只寫一條關(guān)于格式的批語。批作文的時(shí)候要抽簽,誰都有可能抽到全班任何一個(gè)人的。抽到人家的作文本,打開作文一看,格式?jīng)]鍺,便拿出紅筆,寫上批語:格式正確。
批文用減分法,此項(xiàng)倘不減分,此文則為滿分,然后簽上批改人的尊姓大名。2.卷面是否整潔(5分)
顯然這一條又是大家都能看得出來的。后進(jìn)學(xué)生批改別人作文,指出卷面不整潔時(shí),下次自己寫作文也注意卷面了。3.錯(cuò)別字幾個(gè)(5分)
發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字,要將錯(cuò)字在原文處打上標(biāo)記,并且寫到批語處,再在后面寫上正確的字。有的粗心的同學(xué)錯(cuò)字挑不出來,怎么辦?就搞流水作業(yè):每人要批四篇文,每篇文要經(jīng)過甲、乙、丙、丁4個(gè)人之手。甲批錯(cuò)別字六個(gè),乙發(fā)現(xiàn)本文錯(cuò)別字不是6個(gè),而是7個(gè),那么甲就要對(duì)為什么漏掉這個(gè)錯(cuò)別字寫出一百字的說明書。丙發(fā)現(xiàn)本文錯(cuò)字是八個(gè),那么甲、乙同學(xué)都要被追究責(zé)任,各追加一百字的說明書。學(xué)生批改之后,老師還要抽查,重點(diǎn)抽查那些粗心的同學(xué)。這樣使粗心的同學(xué)也認(rèn)真起來,批改的時(shí)候,手里抱著大字典,唯恐漏掉了錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,每?jī)蓚€(gè)扣1分,最多扣5分。10個(gè)以上也不再多扣,但要一一給予指正。4.有幾處病句(5分)
挑出一篇作文中的病句,凡病句,都要在下面劃上橫線,寫出病在何處,再在文后批語中,寫清病句幾處。每處病句減1分,減至5分,不再多減。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤(5分)強(qiáng)調(diào)句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的使用。發(fā)現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的地方,有一處扣1分,有五處扣5分,超過五處,不再多扣。6.看文章的中心是否集中、新穎、深刻、準(zhǔn)確(5分)這四點(diǎn)在作文指導(dǎo)時(shí),就具體舉例,告訴學(xué)生什么叫集中、新穎、深刻、準(zhǔn)確,其中關(guān)鍵要抓住兩點(diǎn):深刻與集中。學(xué)生批改之前,老師先大致看幾篇文章,在進(jìn)行批改指導(dǎo)時(shí),又簡(jiǎn)介兩篇好的文章,再舉兩篇中心不突出,不集中的例文,學(xué)生從老師舉的正反兩方面的例文,舉一反三,就能批得符合實(shí)際。學(xué)生在批改時(shí)將文章的中心是否集中、新穎、深刻、準(zhǔn)確寫入尾批。集中占3分,深刻占2分。7.看文章的選材(5分)這一條批語提三點(diǎn)要求:①文章是否圍繞中心選材。②材料是否符合生活實(shí)際。③材料是否具有典型性和代表性。這三點(diǎn)中最重要的是第一點(diǎn),隨著作文水平的提高,才提出選材具有典型性的要求。在批改時(shí),將中心材料用波浪線注明在文章的下面,同時(shí)把符合生活實(shí)際的材料和具有典型性和代表性的材料,分別注明在文章的旁邊;尾批時(shí)也將用材料的情況寫進(jìn)去。第一點(diǎn)占3分,后面兩點(diǎn)各占1分。8.看文章的結(jié)構(gòu)(5分)
就文章的結(jié)構(gòu)而言,批語也要寫清三點(diǎn):①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)或者自然。第一點(diǎn)2分,其他兩點(diǎn)1.5分。9.看表達(dá)方式(5分)主要看其是否符合文章體裁的要求,記敘文以記敘為主,說明文以說明為主,議論文當(dāng)然以議論為主。除此之外,還要看其是否符合作文指導(dǎo)的要求。如寫記敘文,要求夾敘夾議,本文是不是做到了。寫說明文,要求說明中有描寫的成份,文中有沒有適量的描寫。寫散文,要求記敘、議論、抒情相結(jié)合,文章中結(jié)合得怎么樣。尾批時(shí)寫入所采用的表達(dá)方式。根據(jù)文章情況,可酌情減分。10.看語言是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確,用詞是否確切(5分)語言不簡(jiǎn)練,重復(fù)、羅嗦者酌情扣分,此項(xiàng)不超過二分。語言不通順,不是指有病句,而是指句與句之間銜接不連貫者,扣分也不超過二分。用詞不準(zhǔn)確酌情
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