高中體育德育優(yōu)勢(shì)及途徑研究

Word第第頁(yè)高中體育德育優(yōu)勢(shì)及途徑研究一、高中體育教育中開展德育的優(yōu)勢(shì)

1.體育課程的多樣性為青少年德育制造機(jī)會(huì)體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、課余熬煉、各種體育競(jìng)賽等共同組成了學(xué)校體育課程體系，以豐富多彩的活動(dòng)形式吸引了同學(xué)的目光，成為學(xué)校教育工作中最重要的一環(huán)。多姿多彩的體育運(yùn)動(dòng)不僅能強(qiáng)身健體，也能有效緩解學(xué)習(xí)壓力，減弱負(fù)面心情對(duì)同學(xué)造成的不良影響，也能磨煉意識(shí)，關(guān)心同學(xué)形成健全的.人格。例如，參加籃球、排球之類的集體運(yùn)動(dòng)，可以增進(jìn)同學(xué)間的情感，使他們學(xué)會(huì)怎樣與他人合作，學(xué)會(huì)敬重競(jìng)賽、敬重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；中長(zhǎng)跑或足球類運(yùn)動(dòng)對(duì)體驗(yàn)要求較高，同學(xué)在消耗體力的同時(shí)，能夠形成良好的意志力；衰弱操、拉丁舞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目既可以塑造良好形體，又能受到美的熏陶。2.體育課程滲透德育更易于被同學(xué)接受體育教學(xué)在特別的學(xué)習(xí)環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生劇烈的競(jìng)爭(zhēng)性，使同學(xué)的情感看法、思想意志面臨著更大的挑戰(zhàn)，這就為老師進(jìn)行教育供應(yīng)了有利條件。在體育教學(xué)活動(dòng)中，要通過(guò)各種形式的訓(xùn)練與競(jìng)賽，努力培育同學(xué)的組織性與紀(jì)律性，磨煉他們的意志，使他們沉著面對(duì)困難，增添責(zé)任感與使命感。體育競(jìng)賽要遵循公正透亮的原則，要以遵守規(guī)章制度為前提，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中使同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，感受到競(jìng)爭(zhēng)的刺激，從成功中體會(huì)到樂趣，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。因此，體育成為深受同學(xué)寵愛的學(xué)科之一，老師要將學(xué)科優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，不能只將目光投向傳授理論學(xué)問、培育運(yùn)動(dòng)技能的層面，而要將思想道德教育置于首要位置，將其滲透到日常教學(xué)活動(dòng)中，以制度來(lái)約束與規(guī)范同學(xué)的行為，使同學(xué)學(xué)會(huì)敬重與理解他人，增添集體分散力，使同學(xué)養(yǎng)成英勇拼搏、堅(jiān)韌進(jìn)取的精神。

二、高中體育教育中開展德育的途徑

1.充分發(fā)揮課堂陣地作用，培育同學(xué)的自覺性課堂是體育教學(xué)的主陣地，課堂常規(guī)是教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)實(shí)施的先決條件。因此，老師要利用各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)，使課堂步入規(guī)范化進(jìn)展軌道。為了增添規(guī)范的威懾力與約束力，老師可以讓同學(xué)參加規(guī)章制度的制訂活動(dòng)，以此來(lái)提高他們的自覺性，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。例如，課前的師生問好只需要耽擱幾秒鐘時(shí)間，卻可以使同學(xué)學(xué)會(huì)敬重老師，拉近師生間的距離，構(gòu)建起公平、融洽的師生關(guān)系；引領(lǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地、領(lǐng)取體育器材，使同學(xué)意識(shí)到愛惜公物、做足充分預(yù)備的重要意義；制訂隊(duì)列口令，要求全部同學(xué)必需以“快、齊、靜”來(lái)嚴(yán)格要求自己，使同學(xué)了解要依令行事，要無(wú)條件聽從指揮，提高反應(yīng)速度。課堂常規(guī)并非捆綁同學(xué)的繩索，而是為了使體育教學(xué)活動(dòng)更加有序，是構(gòu)建和諧高效課堂的基石，將思想教育與體育課堂常規(guī)結(jié)合起來(lái)，既可以提高教學(xué)效率，又能通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來(lái)感染同學(xué)，無(wú)形之中使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.采納多樣性的體育教學(xué)內(nèi)容，培育同學(xué)良好的性格與品質(zhì)高中體育教學(xué)項(xiàng)目較多，田徑、球類、體操等內(nèi)容都是關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要載體，為磨煉意識(shí)、形成高尚情操供應(yīng)了有利條件。例如，很多同學(xué)都認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)是枯燥乏味的，但它卻是進(jìn)行品德教育最好的時(shí)機(jī)，可以利用幾分鐘的時(shí)間組織同學(xué)觀看世界田徑競(jìng)賽，或是向他們講解并描述奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光背后付出艱辛的故事，激發(fā)同學(xué)刻苦訓(xùn)練、迎難而上的精神，引導(dǎo)他們勇于挑戰(zhàn)自我，形成堅(jiān)忍不拔的好品質(zhì)。再如，學(xué)習(xí)武術(shù)項(xiàng)目之前，讓同學(xué)通過(guò)各種途徑搜集關(guān)于中華武術(shù)的資料，使他們進(jìn)一步了解到武術(shù)的博大精深，對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生深厚愛好，增添民族驕傲感。在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，不僅要使同學(xué)把握籃球技能，還要使同學(xué)明白團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互協(xié)作的重要意義，又要使同學(xué)體會(huì)到規(guī)章的重要性，增添班級(jí)向心力。

總之，要將德育貫穿于體育教學(xué)全過(guò)程，老師要努力挖掘德育素材，使同學(xué)向著健康的方向成長(zhǎng)。3.有效地運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)德育工作水平提升伴隨著新課改理念的深化人心，體育教學(xué)也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，要構(gòu)建起公平融洽的師生關(guān)系，通過(guò)主動(dòng)的互動(dòng)活動(dòng)增添同學(xué)的心理認(rèn)同感。在教學(xué)活動(dòng)中，老師要留意每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，發(fā)覺問題后準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，對(duì)同學(xué)的不良行為進(jìn)行訂正。面對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，老師不能吝嗇鼓舞的眼神、贊美的語(yǔ)言、豎起的拇指；面對(duì)存在問題的同學(xué)，不能生硬地進(jìn)