2023年年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)8篇

2023年年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)8篇年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)1

xx下學(xué)期，因?yàn)楣ぷ鞯捻氁?，我接手了?jí)長(zhǎng)工作。作為一級(jí)之長(zhǎng)，工作是艱難、瑣碎的，我能仔細(xì)負(fù)責(zé)地對(duì)待，工作能順當(dāng)開展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：

1、年級(jí)管理周詳、細(xì)致、有序

其次學(xué)期初，我依據(jù)學(xué)校的工作安排并結(jié)合本年級(jí)實(shí)際制訂了級(jí)安排，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上接著開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項(xiàng)目標(biāo)為努力方向。級(jí)長(zhǎng)一職對(duì)我而言是全新的角色，但因?yàn)樯先渭?jí)長(zhǎng)已打下好的基礎(chǔ)，同時(shí)也因?yàn)槲易鲞^多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依舊擔(dān)當(dāng)兩個(gè)教學(xué)班的繁重工作之余，我堅(jiān)持每天上下午都巡堂，發(fā)覺問題剛好與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)當(dāng)班主任工作的新老師，我教她班的語文，每天都接觸她班的狀況，對(duì)她的班級(jí)管理我賜予了大量的建議和確定。堅(jiān)持每周開好班主任例會(huì)，每月結(jié)合學(xué)校的專題教化布置好各種形式的教化活動(dòng)，如感謝教化系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會(huì)、召開不同層次的學(xué)生會(huì)議等，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻(xiàn)愛心，樹志向，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，寓教化于輕松開心之中，一手抓教學(xué)一手抓教化，營(yíng)造良好的年級(jí)風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)峻的違紀(jì)事務(wù)，學(xué)生犯罪率為零。

2、支配工作周全、細(xì)心、愛護(hù)

xx級(jí)是一個(gè)大家庭，既有閱歷豐富的老師也有剛教xx的，許多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟識(shí)對(duì)方的性格和行事方式及家庭狀況，在平常的工作支配上我會(huì)考慮到詳細(xì)狀況，用我的細(xì)心和愛護(hù)使大家能無后顧之憂身心開心的投入工作上。例如在編排周六補(bǔ)課時(shí)，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn)，我就支配她們半天上不用上下午都跑，有的老師因?yàn)橐铀妥优畢⑴c愛好班，我就盡量遷就她們的時(shí)間為之供應(yīng)便利。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動(dòng)買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女老師，獻(xiàn)上我真誠的問候和祝愿，雖然只是微乎其微的禮物，但我的細(xì)心和關(guān)切令大家都特別感動(dòng)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的養(yǎng)分，給我們發(fā)放了早餐費(fèi)，讓我支配好每天的早餐，這是瑣碎費(fèi)心的，為使大家吃得快樂、有養(yǎng)分，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有養(yǎng)分，大家都覺得很滿足，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。

3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作

對(duì)畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量肯定是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx寄予了很高的期望和信念。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)看法不夠端正，厭學(xué)心情濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有肯定的距離，偏偏本學(xué)期的時(shí)間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級(jí)會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行了總動(dòng)員，使大家從思想上行動(dòng)上重視，營(yíng)造出一個(gè)良好的`深厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級(jí)里張貼各種勵(lì)志的標(biāo)語口號(hào)如：“努力拼搏，無悔xx”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗(yàn)教學(xué)效果我級(jí)進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會(huì)議仔細(xì)總結(jié)分析，找出不足，針對(duì)優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際，要求各備課組仔細(xì)探討教材教學(xué)及中考的方向和趨勢(shì)，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對(duì)象，有自己詳細(xì)的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成果有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會(huì)議進(jìn)行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會(huì)議，結(jié)合他們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對(duì)性有目的的進(jìn)行解答、溝通，著重激勵(lì)、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)性，

在中考，我級(jí)取得了在鎮(zhèn)總分其次的好成果，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成果。語文科也取得了其次的歷史性最好成果。

4、離不開同事的幫助

在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了我極大的支持和幫助，同事們對(duì)我的工作給以許多的理解和協(xié)作。xx級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的集體，有許多讓人感動(dòng)的事，辦公室里誰有困難大家相互幫助是再平常不過的事了。正是大家的協(xié)作支持才使我的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展但因?yàn)槲业拈啔v不足難免出現(xiàn)錯(cuò)漏，工作實(shí)力還有待進(jìn)一步提高。今后我肯定揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷完善自我。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)2

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)崗位、壓力好大、寒來暑往斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺中在幼教工作崗位上已經(jīng)4年了，回想走過的一路，自己從一名一般的老師成長(zhǎng)為一名能承上啟下、全面協(xié)調(diào)班組與園所工作的年級(jí)組長(zhǎng)，真可謂是一路揮汗一路歌，既有工作的艱辛也不乏收獲的喜悅，雖然說壓力很大、但在班組同志的精誠團(tuán)結(jié)下，我們創(chuàng)建了一次次的輝煌；在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，取得了很多的成果。

幼兒園的年級(jí)組長(zhǎng)是在園長(zhǎng)和保教主任干脆領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本年齡段的學(xué)科教學(xué)教研工作、以及其他的日常事務(wù)。其主要職責(zé)有：

1、負(fù)責(zé)制定本年齡組一學(xué)期的教學(xué)安排，并將教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及課時(shí)安排上報(bào)保教處審批。

2、結(jié)合教研工作安排，要組織老師實(shí)施（某些安排內(nèi)容在實(shí)踐中不能進(jìn)行要?jiǎng)偤脤懗鲂薷目捶ǎ?，同時(shí)學(xué)期末要寫出年級(jí)組總結(jié)。

3、按時(shí)組織好本班組園本教研活動(dòng)（每周一次），保證教研的時(shí)間和質(zhì)量，對(duì)老師在教化教學(xué)過程中遇到的疑難問題剛好組織研討，賜予解決，并仔細(xì)寫好教研活動(dòng)記錄。

4、了解本年齡各班在各領(lǐng)域教學(xué)中的狀況，對(duì)薄弱班級(jí)要共同分析，查找緣由，幫助提高。對(duì)本年齡段教學(xué)整體成果要有安排，有工作目標(biāo)，做到心中有數(shù)，確保班組整體成果提高。

5、抓好本年級(jí)組的常規(guī)工作：a、每月檢查一次班組成員的教案、視察筆記、教化筆記、聽課筆記，剛好匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。b、督促、檢查教研組成員運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、多媒體，并做好技術(shù)指導(dǎo)。

6、每月檢查一次本年級(jí)組全部活動(dòng)室，剛好發(fā)覺問題，剛好解除擔(dān)心全隱患。保障幼兒在園平安健康。

7、幫助保教處做好幼兒評(píng)估活動(dòng)，組織好一期一次的家園開放活動(dòng)，幫助保教處仔細(xì)落實(shí)與本教研組有關(guān)的園本培訓(xùn)工作，確保在培訓(xùn)中提高本年級(jí)組老師業(yè)務(wù)水平。

8、保教處要求上交的各項(xiàng)材料，督促老師剛好完成并收齊，統(tǒng)一上交保教處。同時(shí)要?jiǎng)偤脤?shí)行園內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議（教學(xué)）精神。

正是有了明確的工作目標(biāo)和指南，在詳細(xì)的工作中才不會(huì)走彎路，才能越行越遠(yuǎn)，在年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)不算很大的崗位上一干就是4年，同時(shí)也積累了相當(dāng)多的工作閱歷，既要組織班內(nèi)的日常教學(xué)，又要保證班組工作不落后于別的班組，很累也很苦，但有全組老師的協(xié)作支持，我還是深深酷愛這一工作并把它當(dāng)成一份事業(yè)努力做到最好，現(xiàn)在不妨聽我將學(xué)期來的年級(jí)長(zhǎng)工作心得娓娓道來：

一、同心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)

學(xué)期來無論是組建怎樣的年級(jí)組，遇到什么樣的老師素養(yǎng)我都把創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體作為我工作的首要目標(biāo)。引領(lǐng)大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。使全年級(jí)組老師都能顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人；年輕老師虛心好學(xué)，在教化教學(xué)過程中漸漸成長(zhǎng)。我每次帶的年級(jí)組，可以說是全園最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐性傾聽，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的立刻就去解決，不能解決的也向他們做好說明工作，并向上級(jí)反映狀況，做好上傳下達(dá)的工作。

二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我年級(jí)組老師主動(dòng)響應(yīng)園長(zhǎng)的號(hào)召，仔細(xì)貫徹《幼兒園教化綱要》精神，樣樣落實(shí)，每天堅(jiān)持。

1。充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。年級(jí)組里總是不乏有學(xué)科帶頭人、市縣級(jí)的`教學(xué)能手，她們是全組的領(lǐng)軍人，是教學(xué)活動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)，把她們的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮示范作用便保證了年級(jí)組的教學(xué)水平和質(zhì)量。

2。仔細(xì)組織好每一次年級(jí)小教研。每星期二是我園的年級(jí)教研日，這一天我總是先把自己班上的日常工作支配好，然后與大家綻開隨機(jī)教研，依據(jù)本班組當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況解決教化教學(xué)中的問題：或是共同商討主題教化、或是溝通教學(xué)心得、有時(shí)還組織評(píng)比老師的三筆記和四安排。

3。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提倡集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、幼兒發(fā)展關(guān)、評(píng)價(jià)關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)期來，所帶年級(jí)的青年老師在不同程度上有了發(fā)展提高。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力變更不良影響。

在一個(gè)年級(jí)組里，難免有個(gè)別老師比較難領(lǐng)導(dǎo)，也曾經(jīng)發(fā)生了一些不開心的事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)貫徹不下去，導(dǎo)致延誤工作，也多次被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)我們這個(gè)年級(jí)組。為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，我做了以下詳細(xì)工作：

1。制定年級(jí)安排，建立老師擋案。針對(duì)老師隊(duì)伍須要新老交替現(xiàn)狀，給每位老師作了三年發(fā)展規(guī)劃，我同幾位班組里的老老師仔細(xì)具體作老師現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的發(fā)展安排，并建立師徒結(jié)對(duì)、一幫一等相應(yīng)的制度。

2。注意檢查評(píng)比工作。學(xué)期來，定期或不定期在班組中開展“愛崗敬業(yè)”的主題演講、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比、“家長(zhǎng)最喜愛的老師”評(píng)比等活動(dòng)的實(shí)行不斷給年級(jí)組工作的順當(dāng)開展注入新活力。

3。抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，剛好解決工作中的問題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作閱歷的年輕老師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，共同探討班級(jí)管理方法。他們漸漸成長(zhǎng)起來，工作各具特色。

4。仔細(xì)組織聽課、評(píng)課。無論是園內(nèi)組織的聽課，還是同年級(jí)組的教科研活動(dòng)都毫不模糊。每一次開課都是一次熬煉，只有多聽課才能更好發(fā)覺哪位老師課堂閱歷的不足，大家一起探討推敲，進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，只有這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我們組的老師通過一輪輪的聽課活動(dòng)，真的都學(xué)到了許多東西，取他人之長(zhǎng)，用到自己的課堂上，我們的課堂真的都有了很大的進(jìn)步。在評(píng)課時(shí)，在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更多的是查找不足。“指責(zé)是最大的幫助”這是我們這個(gè)班組常常說的一句話。大家在評(píng)課的時(shí)候都能盡量給出一些自己課堂上勝利的建議，讓他們盡量把問題解決掉。光知道不足是沒有用的，關(guān)鍵是要找到解決問題的方法才可以。所以，幾年下來，我們的課堂更加實(shí)在、高效。

當(dāng)然，由于自己當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)閱歷不夠豐富，在年級(jí)組管理上還存在著一些問題，如對(duì)教研組長(zhǎng)工作的思索和體會(huì)還有待加強(qiáng)。

教研組與年級(jí)組同是教學(xué)探討工作的基本單位，是教學(xué)管理系統(tǒng)中的重要業(yè)務(wù)組織、教研組的主要任務(wù)是探討教學(xué)，并對(duì)該學(xué)段的教學(xué)工作進(jìn)行組織管理。教研組功能發(fā)揮得是否充分，與教研組長(zhǎng)本身的素養(yǎng)和工作成效親密相關(guān)?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)踐，就如何做好教研組長(zhǎng)工作，淺淡一點(diǎn)體會(huì)。一、要酷愛自己的事業(yè)?？釔劢袒聵I(yè)和教學(xué)工作，是當(dāng)好教研組長(zhǎng)的根本前提。酷愛才能有動(dòng)力，才能有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能任勞任怨地工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為行家里手和學(xué)科帶頭人。除此之外，還要虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁，胸懷坦蕩，作風(fēng)正派；要嚴(yán)于律己、寬以待人、不計(jì)較個(gè)人恩怨，秉公辦事。只有這樣才能團(tuán)結(jié)本組老師同心同德地工作，充分調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。二、要明確自己的職責(zé)和工作內(nèi)容。要當(dāng)好教研組長(zhǎng)，除了有劇烈的責(zé)任心和較高的學(xué)識(shí)水平外，還必需明確自己的職責(zé)和任務(wù)，著重做好以下工作：組織老師仔細(xì)探討教學(xué)大綱、鉆研教材、制定好教學(xué)安排；抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，探討教學(xué)。

反思自己的工作，我們?cè)诮萄兄谐巳鄙賹＜业膬?yōu)勢(shì)和理論探討者的扶持外，實(shí)踐閱歷相對(duì)缺乏，我們本身是一線的老師，都深化課堂，平常聽的課也不少，只是把握不準(zhǔn)方向，使我們的問題改進(jìn)并不大。反思自己在平常的教研活動(dòng)中，稀里糊涂，只是就事論事，沒有上升到肯定的理論高度，沒有一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)流程和有效的活動(dòng)方式，所以老師參與活動(dòng)的主動(dòng)性不高，每次的活動(dòng)效果也可想而知。通過學(xué)反思讓我回來頭來看自己的所為，由于我們自身的欠缺和條件限制，致使我們的眼界狹窄，看問題沒有深度。今后應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展教研活動(dòng)有培訓(xùn)就有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)就會(huì)與收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我相當(dāng)信任，讓我當(dāng)年級(jí)長(zhǎng)這么過年。其實(shí)受之有愧，論閱歷，我與始終戰(zhàn)斗在一線的老老師還有差距；論實(shí)力，我覺得同教研組的老師們都是高手中的高手。但領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)沉重而責(zé)任重大的擔(dān)子交給我，我想我就有責(zé)任，有義務(wù)把這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的工作干好，把教研工作做好，盡自己所能，團(tuán)結(jié)好每一位成員，努力拼搏，爭(zhēng)取為園所爭(zhēng)光。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)3

在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對(duì)全部工作都是鼎力相助，竭力支持的?？梢哉f在這一個(gè)學(xué)期里，我們六位老師對(duì)待日常工作的協(xié)作度，對(duì)待彼此之間的真誠度，對(duì)待工作的熱忱度，一起溝通溝通的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好改變?，F(xiàn)把我們四年級(jí)組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

(一)相互幫助，構(gòu)建和諧

小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情安逸，工作更高效，無端的內(nèi)耗削減。每一次學(xué)校德育處支配的班會(huì)活動(dòng)，即使有些時(shí)候德育處沒有供應(yīng)課件的狀況下，我們先鋒組的成員，也都會(huì)把自己的課件資源拿來共享。

最令人感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)校有一個(gè)軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)只能給八年級(jí)的一個(gè)班時(shí)，我們坐在一起商議，最終大家都設(shè)身處地，主動(dòng)響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到傲慢，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財(cái)寶，也是我們工作時(shí)的氣場(chǎng)，更是無法復(fù)制的小組文化。

這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個(gè)月底評(píng)比，還要評(píng)出名次等級(jí)，為了避開評(píng)比的主觀性，保證評(píng)比結(jié)果更加公允、公正。我們小組一樣認(rèn)同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評(píng)比，讓他們利用課外時(shí)間將每個(gè)班級(jí)的書法一一評(píng)比，兩位老師極其協(xié)作，極端仔細(xì)。對(duì)于最終的評(píng)比結(jié)果，我們也都欣然接受。

(二)學(xué)校組織的活動(dòng)，先鋒組表現(xiàn)精彩

本學(xué)期每周的流淌紅旗的評(píng)比中，我們八年級(jí)的四個(gè)班，幾乎每個(gè)班每一周都有，尤其是xx班和xx班;在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率上，我們四年級(jí)組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會(huì)率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級(jí);在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級(jí)組的表現(xiàn)也很精彩，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會(huì)率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的傲慢;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)中，我們八年級(jí)組各班參加學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費(fèi)工作中，我們先鋒組可以說是第一個(gè)完成工作目標(biāo)的年級(jí)，在這里最令我感動(dòng)的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費(fèi)大致定局的時(shí)刻，她們?nèi)圆环艞壟Γ又鲋议L(zhǎng)、學(xué)生的'溝通工作，當(dāng)學(xué)生其次天預(yù)交書費(fèi)的時(shí)刻，她們臉上的成就感令我動(dòng)容，她們?yōu)閳F(tuán)體目標(biāo)達(dá)成的毅力令我感動(dòng)。

(三)常抓并重視日常教學(xué)工作

學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化學(xué)問，培育各種良好習(xí)慣。我們四年級(jí)組的全部老師至始至終都未放松。我們xx班常常利用午休和副課為學(xué)生集體補(bǔ)習(xí);我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈，效果顯著;xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生艷羨的地方，真正做到了“萬籟俱寂”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;xx班也常常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成果特地出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進(jìn)，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，有了明顯的改善，并且針對(duì)學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對(duì)學(xué)生，對(duì)教學(xué)工作的良苦專心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師相互溝通著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時(shí)候，余老師還會(huì)在中午午休的時(shí)間里，給學(xué)生集體上課。

總之，我八年級(jí)組的全部老師對(duì)待工作有責(zé)任心，對(duì)待學(xué)生有愛心，對(duì)待學(xué)校活動(dòng)有競(jìng)爭(zhēng)心，對(duì)待得失有平常心。在將來的工作當(dāng)中，我們將接著帶著這“四顆心”揚(yáng)帆起航、披荊斬棘!

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)4

在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對(duì)全部工作都是鼎力相助，竭力支持的?？梢哉f在這一個(gè)學(xué)期里，我們六位老師對(duì)待日常工作的協(xié)作度，對(duì)待彼此之間的真誠度，對(duì)待工作的熱忱度，一起溝通溝通的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好改變?，F(xiàn)把我們四年級(jí)組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

(一)相互幫助，構(gòu)建和諧

小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情安逸，工作更高效，無端的內(nèi)耗削減。每一次學(xué)校德育處支配的班會(huì)活動(dòng)，即使有些時(shí)候德育處沒有供應(yīng)課件的狀況下，我們先鋒組的成員，也都會(huì)把自己的課件資源拿來共享。

最令人感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)校有一個(gè)軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)只能給四年級(jí)的一個(gè)班時(shí)，我們坐在一起商議，最終大家都設(shè)身處地，主動(dòng)響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到傲慢，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財(cái)寶，也是我們工作時(shí)的氣場(chǎng)，更是無法復(fù)制的小組文化。

這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個(gè)月底評(píng)比，還要評(píng)出名次等級(jí)，為了避開評(píng)比的主觀性，保證評(píng)比結(jié)果更加公允、公正。我們小組一樣認(rèn)同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評(píng)比，讓他們利用課外時(shí)間將每個(gè)班級(jí)的書法一一評(píng)比，兩位老師極其協(xié)作，極端仔細(xì)。對(duì)于最終的評(píng)比結(jié)果，我們也都欣然接受。

(二)學(xué)校組織的活動(dòng)，先鋒組表現(xiàn)精彩

本學(xué)期每周的流淌紅旗的評(píng)比中，我們四年級(jí)的四個(gè)班，幾乎每個(gè)班每一周都有，尤其是402班和403班;在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率上，我們四年級(jí)組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會(huì)率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級(jí);在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們四年級(jí)組的表現(xiàn)也很精彩，尤其是403班陳亞芳老師班上，到會(huì)率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的傲慢;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)中，我們四年級(jí)組各班參加學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費(fèi)工作中，我們先鋒組可以說是第一個(gè)完成工作目標(biāo)的年級(jí)，在這里最令我感動(dòng)的是402班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費(fèi)大致定局的時(shí)刻，她們?nèi)圆环艞壟?，接著做著家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生其次天預(yù)交書費(fèi)的時(shí)刻，她們臉上的成就感令我動(dòng)容，她們?yōu)閳F(tuán)體目標(biāo)達(dá)成的毅力令我感動(dòng)。

(三)常抓并重視日常教學(xué)工作

學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化學(xué)問，培育各種良好習(xí)慣。我們四年級(jí)組的全部老師至始至終都未放松。我們401班常常利用午休和副課為學(xué)生集體補(bǔ)習(xí);我們402班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈，效果顯著;403班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生艷羨的`地方，真正做到了“萬籟俱寂”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;404班也常常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成果特地出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進(jìn)，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，有了明顯的改善，并且針對(duì)學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對(duì)學(xué)生，對(duì)教學(xué)工作的良苦專心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師相互溝通著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時(shí)候，余老師還會(huì)在中午午休的時(shí)間里，給學(xué)生集體上課。

總之，我們四年級(jí)組的全部老師對(duì)待工作有責(zé)任心，對(duì)待學(xué)生有愛心，對(duì)待學(xué)校活動(dòng)有競(jìng)爭(zhēng)心，對(duì)待得失有平常心。在將來的工作當(dāng)中，我們將接著帶著這“四顆心”揚(yáng)帆起航、披荊斬棘!

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期快過去了，我們一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)：八年級(jí)組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)牢固干的集體，，我們年級(jí)組一共有21位老師在一起辦公，年級(jí)組作為一個(gè)小集體，首先要有一個(gè)愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情，大家每天呆在一塊，那怎么能開心地工作和生活？我深知，一個(gè)單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系，作為年級(jí)組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級(jí)組長(zhǎng)的我也應(yīng)當(dāng)為這個(gè)小集體努力營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、主動(dòng)向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此狀況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況特別好，工作氣氛非常和協(xié)，同事之間相處特別和諧，工作在一起特別快樂，大家有了一個(gè)驚慌和諧的辦公環(huán)境。年級(jí)組的各項(xiàng)工作都開展的繪聲繪色，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、本學(xué)期的教化教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教化教學(xué)工作的保障，學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣干脆影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、本學(xué)期的另一教化教學(xué)工作重點(diǎn)是平安教化和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以平安工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會(huì)協(xié)作班主任做到平安工作每天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

3、通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝合力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)向上的，這些都須要在競(jìng)賽活動(dòng)中去熬煉，去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的課間操競(jìng)賽、《少年中國說》的朗訟競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、墻報(bào)評(píng)比，文明宿舍評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)來增加班級(jí)的凝合力，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4、我組老師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成果，提升了老師教學(xué)實(shí)力。這學(xué)期我組老師們的學(xué)術(shù)氛圍很深厚，大家常常在一起探討學(xué)生出現(xiàn)的問題和教化學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量，我們組的老師都主動(dòng)地參與學(xué)校組織的教學(xué)技能競(jìng)賽，我和同組的王春燕老師在這一次競(jìng)賽中同時(shí)獲得了一等獎(jiǎng)，而且我們八年級(jí)組學(xué)生的英語考試成果提高得特別快，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成果由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名，全組老師主動(dòng)參與各級(jí)各類培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中、高級(jí)競(jìng)聘中，我組的老師都順當(dāng)和通過，取得了可喜的成果。

5、我組主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，家校攜手，搭建家校溝通的平臺(tái)。為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化和辦學(xué)成果，并向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)狀況，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組主動(dòng)協(xié)作學(xué)校勝利地召開了一期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我組的老師們充分利用這一次家校溝通的好機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)一一溝通了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)狀況，也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业臓顩r，只有充分了解學(xué)生的狀況之下，老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)才能夠更好教化自己的子女，做到家校合作，共同教化好孩子。也讓社會(huì)對(duì)我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。

不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步，老師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序地落實(shí)，一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)牢固干的集體已經(jīng)形成，我信任我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn)。作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期快過去了，我們一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)：八年級(jí)組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)牢固干的集體，，我們年級(jí)組一共有21位老師在一起辦公，年級(jí)組作為一個(gè)小集體，首先要有一個(gè)愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情，大家每天呆在一塊，那怎么能開心地工作和生活?我深知，一個(gè)單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系，作為年級(jí)組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級(jí)組長(zhǎng)的我也應(yīng)當(dāng)為這個(gè)小集體努力營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、主動(dòng)向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此狀況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的.衛(wèi)生狀況特別好，工作氣氛非常和協(xié)，同事之間相處特別和諧，工作在一起特別快樂，大家有了一個(gè)驚慌和諧的辦公環(huán)境。年級(jí)組的各項(xiàng)工作都開展的繪聲繪色，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

本學(xué)期的教化教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教化教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣干脆影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

本學(xué)期的另一教化教學(xué)工作重點(diǎn)是平安教化和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以平安工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會(huì)協(xié)作班主任做到平安工作每天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝合力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)向上的，這些都須要在競(jìng)賽活動(dòng)中去熬煉，去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的課間操競(jìng)賽、《少年中國說》的朗訟競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、墻報(bào)評(píng)比，文明宿舍評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)來增加班級(jí)的凝合力，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

我組老師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成果，提升了老師教學(xué)實(shí)力。這學(xué)期我組老師們的學(xué)術(shù)氛圍很深厚，大家常常在一起探討學(xué)生出現(xiàn)的問題和教化學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量，我們組的老師都主動(dòng)地參與學(xué)校組織的教學(xué)技能競(jìng)賽，我和同組的王春燕老師在這一次競(jìng)賽中同時(shí)獲得了一等獎(jiǎng)，而且我們八年級(jí)組學(xué)生的英語考試成果提高得特別快，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成果由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名，全組老師主動(dòng)參與各級(jí)各類培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中、高級(jí)競(jìng)聘中，我組的老師都順當(dāng)和通過，取得了可喜的成果。

我組主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，家校攜手，搭建家校溝通的平臺(tái)。為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化和辦學(xué)成果，并向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)狀況，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組主動(dòng)協(xié)作學(xué)校勝利地召開了一期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我組的老師們充分利用這一次家校溝通的好機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)一一溝通了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)狀況，也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业臓顩r，只有充分了解學(xué)生的狀況之下，老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)才能夠更好教化自己的子女，做到家校合作，共同教化好孩子.也讓社會(huì)對(duì)我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。

不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步，老師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序地落實(shí)，一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)牢固干的集體已經(jīng)形成，我信任我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)7

驚慌、繁忙、充溢地度過了一個(gè)學(xué)期，回憶這個(gè)學(xué)期的工作，真是感慨萬分，其中有苦也有甜，苦的是這學(xué)期的工作任務(wù)特殊重，大家沒有喘息的機(jī)會(huì)，甜的是在我們的共同努力下，各方面有了可喜的收獲。

本學(xué)期，我們中班組全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神，接著堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、探討、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，有目的地開展教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作看法，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深化開展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域嬉戲。在教學(xué)上我組老師都能充分利用時(shí)間鉆研教案，在課程審議時(shí)細(xì)致分析教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，常常在一起集體備課，共同探討；在業(yè)務(wù)上我們相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互借鑒珍貴的優(yōu)秀閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師同心同德，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高；每位老師也都能依據(jù)自身的工作特點(diǎn)主動(dòng)主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高。各班的兩位老師之間協(xié)作也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。我們組老師以主子翁的看法主動(dòng)參與各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順當(dāng)?shù)耐瓿缮霞?jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，平常誰有困難，我們這組其他老師能主動(dòng)去幫助、幫助，可見大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體，一個(gè)家。

二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)系，才能達(dá)到家園協(xié)作一樣教化幼兒的目的。我們年級(jí)組的詳細(xì)做法是：

各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地，每月更換一次，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培育的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)駕馭的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)剛好了解、駕馭班級(jí)中的教化信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地實(shí)行相宜方式與老師一起共同教化孩子，達(dá)到家園同步的教化效果。

利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《家園聯(lián)系手冊(cè)》、校信通等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通，開展主題活動(dòng)，老師主要通過家校路路通、短信以及家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持協(xié)作我們的工作，使主題活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展。老師在《家園聯(lián)系手冊(cè)》上向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲、情感等方面的狀況，并對(duì)如何實(shí)施家庭

教化進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)；家長(zhǎng)通過《家園聯(lián)系手冊(cè)》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教化工作更加有的放矢，同時(shí)通過《家園聯(lián)系手冊(cè)》加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情溝通。

三、從豐富多彩的活動(dòng)著手，促使幼兒健康和諧的.發(fā)展，使老師提高發(fā)展。

為了老師更快的成長(zhǎng)和提高，我們年級(jí)組主動(dòng)參與教研活動(dòng)，仔細(xì)備課、教研、聽課。還主動(dòng)參與幼兒園組織的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)，老師表現(xiàn)精彩。本學(xué)期幼兒園開展了老師“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)，主要是老師服務(wù)于幼兒，在每月底都要對(duì)家進(jìn)步行“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”調(diào)查問卷。中班家長(zhǎng)對(duì)自己班級(jí)老師整體評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，但是從評(píng)價(jià)中也看出一些問題，如：老師與家長(zhǎng)溝通少等。

八月底，我們?nèi)珗@實(shí)行了老師園操競(jìng)賽，通過老師們的努力練習(xí)，我們中班組獲得集體一等獎(jiǎng)。老師們還進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過老師們的細(xì)心裝飾，幼兒園里里外外面貌一新。

九月，老師們給孩子進(jìn)行老師節(jié)主題活動(dòng)，幼兒園實(shí)行了優(yōu)秀老師表彰大會(huì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行表彰和嘉獎(jiǎng)。

十月底到十一月初，保育老師進(jìn)行了“餐前餐后”評(píng)比活動(dòng)，中班保育老師整體表現(xiàn)優(yōu)秀，活動(dòng)中保育老師和本班老師親密協(xié)作，但是也存在一些問題。

十一月，進(jìn)行家長(zhǎng)半日