2023年教研組工作計劃四篇

2023年教研組工作計劃四篇教研組工作安排篇1

一、指導思想

仔細學習學校教化工作的精神，以實行新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本探討為主要方式，接著落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務實力

二、工作重點

1.教學常規(guī)常抓不懈，培育學生良好的學習習慣。

2.健全以課堂教學探討為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習主動性與語文實力的提高。

三、主要工作

（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題探討目標，以提高探討的實效性。此外，老師要依據(jù)通知準時高質量參加活動。

2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

3.上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培育學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講一般話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。

4.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。

5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，常常分析學生，擅長捕獲學生閃光點，熱忱激勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學探討，開展校本教研，提高教學實效。

1.組織老師接著學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。

（1）樹立以學生為本的思想，建立民主同等的師生關系，營造主動、向上、和諧、寬松、好玩的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取學問。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學生語文運用、實踐實力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

（3）主動提倡自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的.時間和空間，讓學生在老師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間同等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培育學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄。

2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，剛好評注，提倡老師相互之間多學習，多溝通。新老師和青年老師要多聽課。

3.公開課：激勵老師上公開課或研討課。每位老師每學年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊探討課的全部資料存檔。

4.利用學習型老師、名老師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5.開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培育探討。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素養(yǎng)。

1.原則：盡量讓更多的孩子參加到活動中來，在參加中運用、在參加中體驗。一年級繪本課外閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。二年級童話創(chuàng)作，培育想象力和創(chuàng)建實力。三年級體驗閱讀，駕馭初步的閱讀方法。四年級編報，駕馭組織材料，編排版面的方法，培育綜合實力。五六年級閱讀感悟，培育初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2.舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。并進行讀書成果展示。

3．各年級組織學生參與專項競賽，如寫字競賽、作文競賽、朗讀競賽等。

4．開展古詩詞、生字過關活動。

教研組工作安排篇2

一、指導思想

本學期，我們六年級語文教研組，將在學校教育處安排的引領下，一現(xiàn)代教化思想、教化理念為指導，以“構建高效的小學語文課堂”為主題，加強語文教學流程管理，加強學生的德育教化，培育學生良好的品德和行為習慣。為了更好的貫徹執(zhí)行學校里的教學教研工作，本學期特制定安排如下：

二、工作目標

1、接著抓好教化教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學習氛圍，不斷提高老師的自身素養(yǎng);在充分了解學生特點基礎上，制訂出合適的教學安排。

2、結合學校的教研活動，加大備課的力度，深化分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的實力。深化探討課堂教學模式，通過同課異構，提高組內老師的教學實力。

3、結合學校的工作內容，依據(jù)高年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的'學生活動，如;寫字競賽，經(jīng)典誦讀競賽等。使學生在實踐活動中形成肯定的語文實力，創(chuàng)新意識和實踐實力;

4、期末復習階段，教研組加強合作，共同找尋本學期教學中的薄弱點，共同探討復習課的內容，整體提高教學質量。

三、工作措施

常規(guī)方面詳細要求：

1、備課：總體要求好用。

單元備課：校內集體備課：其次、第五單元;組內集體備課是第一、三、四、六元。集備內容包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定等，自定集備時間，進行研討。

課時備課：在大備課的基礎上，仔細進行二次備課，并利用好，講求實效。

2、作業(yè)設置：

(1)鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習作，接力日記，小報，讀書筆記。

(2)書寫要求：

書寫要仔細，一律要用鋼筆書寫正楷字體，橫格本靠底線書寫，字體占格子的五分之四，格子外不能寫字，題號要寫清，行款要整齊，格式要規(guī)范。假如書寫有誤，用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。

(3)數(shù)量要求

鋼筆字，每天練一頁，每周交一頁;毛筆字每學期8頁。

課堂作業(yè)精讀課文每課一次。

習作每學期6次。

接力日記每學期每人12次。

8K小報每學期2張。

讀書筆記每學期10次。

(4)批改要求

A、作業(yè)要剛好批改，剛好反饋，剛好改正。

B、批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正，有指導價值，一般不要壓住學生的字。

C、練字批改有圈畫，標明書寫美觀之處;作文批改學生相互評改要在老師指導下進行，學生評改數(shù)量是3篇。接力日記，每組4人(不固定)，周一到周四每人一天接力寫日記，老師每周詳批各組中的一篇，其他閱讀;學生閱讀三篇，評價一篇，提倡家長參加評價。

(三)網(wǎng)絡教研

1、教學反思：每學期不少于15次。結合教學實踐寫寫自己的困惑、思索以及隨想。要真實、有思索價值。關于讀書方面的內容不少于2次。

2、每學期每位老師需上傳教學設計1個、試題1份;每兩個月上傳讀書心得1篇。

3、執(zhí)教公開課的老師講課前上傳教案，組內公開課的評課，全部在網(wǎng)上進行，聽課老師上傳評課要剛好，須在公開課結束后一周內完成。

二、開展扎實有效的活動

1.寫字

各班要接著重視寫字教學，保證固定的練字時間(每周三、五下午最終半小時為練字時間)，著力規(guī)范學生的寫字習慣。從字的一筆一劃、間架結構、避揚技巧等方面嚴格要求學生，培育耐性、細心等品質，老師要努力尋求大班額狀況下，學生書寫水平的整體提高的有效途徑。

2.讀書

接著深化開展“蓓蕾讀書工程”，加強課外閱讀的指導。每周2課時閱讀課，保證上足上好。學生每天要保證讀書時間累計不少于40分鐘。各班要制定符合學生特點、切實可行的班級讀書安排。語文老師每學期至少有10節(jié)閱讀指導課教案，并堅持上好。本學期除了讓學生閱讀大量的課外書籍，背誦肯定數(shù)目的古詩外，本組還給學生舉薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險記》。

三、詳細工作支配：

二月

1.制定各項安排。

2.支配開學檢查的各項打算工作

3.假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比、優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀習作評比、優(yōu)秀實踐作業(yè)評比

三月

1、第一次集體備課

2、教學常規(guī)月檢評

四月

1、參與修訂秋季單元作業(yè)

2、教學常規(guī)月檢評

3、組織語文寫字抽

4、.組織期中學情調研

5、優(yōu)秀云平臺評比

五月

1、期中學情分析

2、組織蓓蕾讀書活動檢查

3、參與全縣小學綜合實踐活動優(yōu)質課評比

4、其次次集體備課及備課考查活動

5、教學常規(guī)檢評

六月

1.參與小學試驗教學抽測

2.組織小學六年級畢業(yè)考試

七月

1.進行各項工作總結

2.暑期各項工作支配

讀書活動詳細支配

第2周

古詩文：《送杜少府之任蜀州》《七步詩》

名著：《湯姆索亞歷險記》1-2章

第3周

古詩文：《望洞庭》《鳥鳴澗》

名著：《湯姆索亞歷險記》3-4章

第4周

古詩文：《登金陵鳳凰臺》《芙蓉樓送辛漸》

名著：《湯姆索亞歷險記》5-6章

第5周

古詩文：《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨步尋花》

名著：《湯姆索亞歷險記》7-8章

第6周

古詩文：《無題》《石灰吟》

名著：《湯姆索亞歷險記》9-10章

第7周

古詩文：《秋思》《竹石》

名著：《湯姆索亞歷險記》11-12章

第8周

古詩文：《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》

名著：《湯姆索亞歷險記》13-14章

第9周

古詩文：《觀滄海》《己亥雜詩》

名著：《湯姆索亞歷險記》15-216章

第10周

古詩文：《詠懷》《浣溪沙》

名著：《湯姆索亞歷險記》17-18章

第11周

古詩文：《賣炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》

名著：《湯姆索亞歷險記》19-20章

第12周

古詩文：《賣炭翁(后四行)》

名著：《湯姆索亞歷險記》21-22章第13周

古詩文：《望岳》

名著：《湯姆索亞歷險記》23-24章

第14周

古詩文：《登高》

名著：《湯姆索亞歷險記》25-26章

第15周

古詩文：《商山早行》

名著：《湯姆索亞歷險記》27-228章

第16周

古詩文：《黃鶴樓》

名著：《湯姆索亞歷險記》29-30章

教研組工作安排篇3

一、指導思想：

在新的學年里，我們語文教研組全體老師，將以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作安排中的有關內容為切入點，以“促進老師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教化教學質量穩(wěn)中有升，努力構建具有一中特色的中學語文教化教學教研體系，進一步提高我校語文教化教學質量，為創(chuàng)建省四星級中學而努力。

二、工作目標：

在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，仔細備課，仔細反思并總結個人的教化、教學心得，切實提高自己的教化、教學水平。接著開展提高課堂教學效益的探討，努力提高語文教學質量，提升學生的語文素養(yǎng)。詳細地說：

1、管理目標：進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質量”意識。

2、教學目標：多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略。

3、老師成長目標：以?！笆濉币?guī)劃為指導，結合老師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提升“新基礎教化”探討水平，促老師更快更好發(fā)展。

4、教研目標：著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。

三、詳細措施：

1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。

為進一步提升我們語文老師的教化理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。接著向老師舉薦一些與語文教學親密相關的網(wǎng)站，接著不定期發(fā)放相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平常學習結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教化雜志，每學期至少讀一部教化理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教化思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。

2、重視學生學習習慣和方法的培育，促進語文學習的健康發(fā)展。

要求學生在平常的學習過程中，字要規(guī)規(guī)則矩的寫，話要清清晰楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認仔細真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期實行學習方法閱歷溝通會。

3、接著抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。

集體備課是學?；镜慕袒虒W常規(guī)。本學期要進一步落實并強化集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密協(xié)作，講究求真務實，在“4+5”課堂模式的指導下，對各種課型都要進行研討，實行“分塊備課，集體評議、個人修改、注意反思”的.總體思路思路。讓老師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進老師間的互動式溝通和老師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。

提高教化質量，關鍵在課堂。本學期要接著開展聽、說、評、講等教研形式，接著開展“同課異構”的教研活動，探討中學語文講讀課、閱讀課、作文課、口語交際課、名著導讀課、探討性學習課、專題學習課的教法、學法和評課標準。

5、進一步深化課題探討活動，豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題探討活動，豐富和發(fā)展校本教研。協(xié)作學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源

本學期我們依據(jù)學生的特點和學校的實際狀況接著開展探討性學習和豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、看法、價值觀的正確導向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新實力的關系，挖掘課外語文學習資源增加學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文實力。

7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。

培育學生廣泛的閱讀愛好，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，依據(jù)江蘇高考要求，將名著導讀篇目分解到每個學期及暑假，每讀完一本，召開一次讀書溝通會，講故事,談體會，讀完兩本實行一次名著學問競賽。這樣高一、高二下來至少可讀10本名著，豐富了學生的學問儲備，培育了學生的語文素養(yǎng)。

教研組工作安排篇4

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學生全面發(fā)展、老師業(yè)務實力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下：

二、工作目標：

1、為老師們學習、溝通、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，供應一個的研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學探討的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結新課程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研實力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學老師隊伍。

4、扎實開展課題試驗工作。接著做好學校數(shù)學課題組的課題試驗工作。

5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。

三、詳細措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細學習課程標準，探討新課標、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，主動實踐、探究新課程下的課堂教化教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、探討、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理試驗資料，并剛好總結教改閱歷，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期接著將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的.重點工作。注意課堂教學的過程管理，接著實行推門聽課對部分老師進行跟蹤聽課、老師相互聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和老師的教學實力進行深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學探討，激勵老師對自己的課堂教學進行深層次的思索，本學期40歲以下老師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，40歲及以上老師一學期1篇。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長

1、采納集中學習、老師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使老師剛好了解最前沿的教改信息,擴展老師學問視野，不斷更新教化教學理念,豐富老師的教化教學理論，提升老師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研實力。

4、加強對青年老師的培育，為