2022年昆山市中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革【答案】：C2.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.論文題B.是非題C.填空題D.選擇題【答案】：C3.（）是班級的組織者和領導者，對一個班集體的發(fā)展起著主導作用。A.班長B.班主任C.學生會D.教師【答案】：B4.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.嚴以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：A5.數(shù)學教師在教應用題時，一再強調(diào)要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目內(nèi)容B.熟練地使用計算技能C.很好地完成對心理問題的表征D.有效地監(jiān)控解題過程【答案】：C6.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并且有（）。A.結(jié)構(gòu)性B.實效性C.預見性D.系統(tǒng)性【答案】：C7.將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗，形成一種更高一級的認知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A.重組性遷移B.同化性遷移C.順應性遷移D.水平遷移【答案】：C8.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務接近B.任務回避C.自我接近D.自我回避【答案】：B9.師生溝通中的口語藝術要注意（）。A.委婉B.含蓄C.準確鮮明D.幽默【答案】：A10.“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。A.華生B.高爾登C.格塞爾D.霍爾【答案】：A11.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.記憶B.情緒C.思維D.感知覺【答案】：B12.在日常教學中，由于學生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A.正強化B.懲罰C.消退D.負強化【答案】：D13.德育原則和德育規(guī)律的關系是（）。A.前者反映后者B.兩者相同C.前者指導后者D.前者決定后者【答案】：A14.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“無法即法”【答案】：B15.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.育人功能【答案】：B16.下面關于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現(xiàn)場研究B.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究C.它是以實踐經(jīng)驗為基礎的研究D.它是一種具有較高動態(tài)性的研究【答案】：B17.多種能力的獨特結(jié)合稱為（）。A.技巧B.才能C.天才D.技能【答案】：B18.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標【答案】：B19.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。A.任何組織或個人B.特定組織和個人C.國家機關D.父母或其他監(jiān)護人【答案】：A20.中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴C.財產(chǎn)權(quán)D.人身安全【答案】：A21.教學是教師的教與學生學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A.管理B.控制C.引導D.交往【答案】：D22.把“課程”用于教育科學的專門術語始于（）。A.杜威B.斯賓塞C.泰勒D.赫爾巴特【答案】：B23.兒童在早期生活中，除親子關系之外在同齡伙伴中建立的社會關系屬于（）。A.師生關系B.交往關系C.同伴關系D.—般關系【答案】：C24.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)B.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強C.克服困難，實現(xiàn)預定目標D.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化【答案】：D25.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合B.理論聯(lián)系實際C.嚴愛結(jié)合D.因材施教【答案】：A26.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向負遷移C.順向正遷移D.逆向正遷移【答案】：C27.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A.年齡和學習材料B.學習目標和態(tài)度C.認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度D.智力和學習環(huán)境【答案】：C28.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.想像的道德情感C.直覺的道德情感D.形象的道德情感【答案】：A29.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學流派是（）。A.格式塔流派B.構(gòu)造主義C.精神分析D.機能主義【答案】：D30.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型內(nèi)化【答案】：D31.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨感。A.自我實現(xiàn)B.愛與歸屬C.生理D.尊重【答案】：B32.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.禁止D.認可【答案】：C33.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.衰減B.積極C.健康和不健康D.正?！敬鸢浮浚築34.（）是指課的組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。A.課的計劃B.課的類型C.課的安排D.課的結(jié)構(gòu)【答案】：D35.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。A.外部反饋B.過程反饋C.內(nèi)部反饋D.動覺反饋【答案】：A36.20世紀60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。A.桑代克B.斯金納C.布魯納D.布盧姆【答案】：C37.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學則三代共之”，其中“校、序、庠、學”都是指（）。A.六藝B.私塾C.教師D.學校名稱【答案】：D38.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對“教育”作此解釋的是（）。A.孔子B.許慎C.韓愈D.朱熹【答案】：B39.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.弗羅姆B.霍妮C.榮格D.埃里克森【答案】：C40.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.魯迅B.蔡元培C.李大釗D.王國維【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實驗法B.重視個體的自我實現(xiàn)C.重視研究行為D.強調(diào)影響行為的外部因素【答案】：ACD42.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.榮譽感B.責任感C.正義感D.良心感【答案】：BCD43.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.對工作的事業(yè)心與上進心B.良好的性格特征C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力D.從事教育工作的使命感E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ACDE44.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.私下打開同事的電子郵箱C.拷貝和使用免費軟件D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：ABD45.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式C.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主D.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展【答案】：ABCD46.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常修為政之德C.常思貪欲之害D.常懷利己之心【答案】：ABC47.學習動機的功能有（）。A.監(jiān)督B.啟動C.定向D.維持【答案】：BCD48.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.君子慎獨【答案】：BD49.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.想象力C.學習目標D.學習材料【答案】：CD50.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學校侵犯其人身權(quán)的B.對學校給予的處分不服的C.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的D.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD51.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.家校共同教育杜絕紕漏D.停止舉行大型集體活動E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABCE52.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.可逆性B.相對性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：ABCD53.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD54.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它反映了全社會的共同利益B.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一C.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系D.它是相互尊重的同志式的紀律【答案】：ABCD55.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)責任B.職業(yè)良心C.職業(yè)幸福D.職業(yè)理想【答案】：ABCD56.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)C.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來D.把勞動作為謀生的手段【答案】：BC57.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德認識修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD58.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從細微處嚴格要求自己B.從自身利益為主，公私兼顧C.樹立奉獻意識D.正確認識公與私的關系【答案】：ACD59.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.問題情境性C.操作序列性D.認知操作性【答案】：ABCD60.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.保持時間1分鐘以上C.加工水平低D.語義編碼為主【答案】：ABD61.（）是知覺的基本特征。A.分散性B.理解性C.恒常性D.選擇性【答案】：BCD62.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.容忍異己，理解寬容D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：AB