園長班培訓(xùn)自我鑒定

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園長班培訓(xùn)自我鑒定1

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞下，在各位老師的援助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。八年里我與老師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結(jié)過去，展望將來，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱忱投入幼兒教育，從“徳”中體會到獻身幼兒教育的無比歡樂和驕傲，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經(jīng)受各種學(xué)習(xí)，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了詳細的內(nèi)容和目標，我對自己擔(dān)負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織的各項會議，仔細領(lǐng)悟會議精神，虛心請教和學(xué)習(xí)，可以這樣說：什么樣的老師就培育什么樣的同學(xué)。育人之本關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面我與**年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒老師，理論和實踐有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)閱歷，與同事們溝通探究討論新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的`價值好意義。

我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的心情，真誠對待每一個孩子，摒除追趕名利，拈輕怕重，用平平經(jīng)常的心態(tài)，高興奮興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好伙伴。

在教學(xué)中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也常常被園領(lǐng)導(dǎo)派出去學(xué)習(xí)、觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短，為做好教學(xué)工作，我仔細制定教案并依據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。

在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。在幼教工作中，我特別喜愛自己的幼教事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛每一個孩子，用愛心、耐煩讓孩子喜愛我，愿和我交伙伴，只因這八年來，我尊敬每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊敬，我與孩子同等相待，不隨意喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊敬老師，喜愛老師，才會情愿學(xué)習(xí)老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和覺悟都提高了，在教學(xué)上我結(jié)合【綱要】不斷探究、討論、領(lǐng)悟其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊敬每一個孩子，能依據(jù)孩子進展的需要努力為孩子提供一個可進展可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。

三、自我完善與進展我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，閱讀有關(guān)書籍，以充盈自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié)

教育是一門博大精神的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網(wǎng)絡(luò)給我們豐富的信息閱歷，我們需要把握一點：讓孩子們真正做到在歡樂中學(xué)，在歡樂中得到進展。

做老師難，做幼兒老師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。這一切都很值得，由于我的付出，得到的將是一個漂亮的童年!

園長班培訓(xùn)自我鑒定2

很榮幸在這嚴熱的暑期里能結(jié)識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干老師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)平臺；讓我們能再次走進久別的教室學(xué)習(xí)深造；又能讓我們向更有閱歷的園長和骨干老師們學(xué)習(xí)，且相互溝通溝通。通過這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了許多，受益匪淺。

雖然僅只有20天的園長培訓(xùn)，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培育奠基的艱難任務(wù)，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長，從某種看法上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長的思想、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長，她所擔(dān)負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式，組織老師們開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴格根據(jù)保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的.個人干凈衛(wèi)生工作，并協(xié)作老師做好教育工作，真正地表達出保教結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對這一系列的工作，園長需要建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還需要樹立起正確幾重觀、進展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們在舒適的氛圍中健康歡樂的成長，也為他們?nèi)雽W(xué)校奠定堅決的基礎(chǔ)。

課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明白教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的進展方向，讓我們認識到我們要一起為我國的教育事業(yè)做貢獻；也很感謝我們那么多的幼教先驅(qū)們能那么心胸寬廣與我們共同共享多年的幼教閱歷：有郴州市直機關(guān)幼兒園的彭園長，向我們講解并描述了撰寫教學(xué)案例的典范，讓我們認識到教學(xué)案例并不是一謂的重復(fù)往日的內(nèi)容，為了完成一頁紙而矣，而是要將它當(dāng)作是一項創(chuàng)作，要用設(shè)計的理念去完成它，要精典又不失新異且真實；有郴州市試驗幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師，課堂氣氛生動活潑，那毫無保留的教學(xué)，很是咸悟；還有省直第二幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課，讓我們對安全有了新的認識，安全大于天！在所學(xué)課程里美術(shù)讓我感悟特多，所學(xué)到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是許多，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊，雖然自己是美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學(xué)的學(xué)習(xí)和思索并不多，對幼兒美術(shù)教育很是困擾，尤其是對將自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專業(yè)的知識將其通俗化應(yīng)用到幼兒園的環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開啟了方向，懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種合適的方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中，要讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)，吸引它們愛上美術(shù)，不說搞創(chuàng)意，搞藝術(shù)，而是“玩”，玩畫畫，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作，玩藝術(shù)。充分讓孩子們到“玩”的過程中感受線條、色調(diào)、圖案等的趣味性，通過不同的技法猶如一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以制造不同的作品，同時還可以感受到，同一物體的多變性。

在這次的培訓(xùn)中，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓(xùn)，