安全課有電危險教案8篇

安全課有電危險教案8篇安全課有電危急教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增添幼兒喝水的有關(guān)安全學(xué)問。

活動預(yù)備：

桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。

活動過程：

一、導(dǎo)入過程：

直截了當進入主題，教師：“如今，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們肯定要認真、仔細的看哦！〞

二、關(guān)鍵步驟：

教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯〔取杯子時要雙手端拿〕。雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再漸漸拉出椅子靠近桌面。坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來。收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。

三、幼兒操作：

在組織幼兒集體喝水的時候，教師要催促幼兒用正確的方法喝水。

安全課有電危急教案篇2

【活動目標】

1、了解不同的電梯，嘗試認識電梯里的標識。

2、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法。

3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

【活動預(yù)備】

圖片

【活動過程】

一、談話引入。

1、教師提問：你們坐過電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？說說你乘坐的電梯是什么樣的。

2、今日，我們一起去電梯城參觀，好嗎？

二、通過圖片，了解不同的電梯。

1、自動扶梯

有扶手的，能自動上下樓的電梯，叫自動扶梯。

2、升降電梯

像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯。

3、觀光電梯

用透亮玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風景，這樣的電梯叫觀光電梯。

4、喜愛乘坐電梯嗎？為什么？

三、認識電梯里的標志。

小朋友們都喜愛坐電梯。那你們有沒有留意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。

出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用?

三、學(xué)坐電梯。

我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時候請大家認真看認真聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最認真。

〔一〕

1、播放乘坐自動扶梯視頻。

2、提問：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯誤？

媽媽是怎么提示的呢？

〔二〕

1、播放升降電梯視頻

2、提問：乘坐升降電梯時急救超人是怎樣提示我們的？

3、教師總結(jié)。

四、乘坐電梯安全小測試

五、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕，嚴禁撞擊。

不許吸煙，勿靠箱門。

運行之時，擠門危急。

危急物品，禁止進梯。

保持清潔，勿吐勿丟。

若遇意外，請按警鈴。

超載鈴響，后進退出。

兒童乘梯，成人跟隨。

樓內(nèi)火警，切勿乘梯。

六、活動結(jié)束。

安全課有電危急教案篇3

活動目標

了解常見的危急動作，懂得其危害。

知道在日常生活中玩游戲要留意安全。

體驗看圖說話，編創(chuàng)兒歌歌詞的樂趣。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“哪里有危急〞圖片；“危急動作不能要〞組圖；《安全歌》兒歌視頻。

活動過程

出示圖片“哪里有危急〞，引導(dǎo)幼兒找出危急的行為。

——找一找這里面有哪些危急的行為？請你把它圈出來。

——你為什么覺得它擔心全？

小結(jié)：拋沙土?xí)p害眼睛；從滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面簡單被撞傷；坐椅子伸長腿，會絆倒別人，使別人摔傷；吃東西的時候說笑會嗆到自己。這些都是危急的行為，我們自己不要做，也要提示別人不能做。

出示組圖“危急動作不能要〞，鼓舞幼兒看圖說話。

——圖上的小朋友在做危急的行為，我們可以用一句話來提示他這樣做很危急.

——想一想，你會怎么說？〔比方：上下樓梯不打鬧/不對耳朵大聲叫?！?/p>

播放兒歌視頻《安全歌》，帶著幼兒學(xué)念兒歌。

1.播放兒歌視頻《安全歌》第一遍，引導(dǎo)幼兒初步觀賞兒歌。

——剛剛你們說的這些話很適合編成一首安全兒歌，來告知小朋友們不做危急的事情。我們一起來聽這首《安全歌》。

2.播放兒歌視頻《安全歌》2-3遍，帶著幼兒學(xué)念兒歌。

小結(jié)：做危急的行為很簡單讓我們自己受傷，同時也可能會損害到別人。我們要做文明的好孩子，不在危急的地方游戲，不做危急的動作。

組織幼兒商量，鼓舞幼兒結(jié)合自身閱歷，舉例更多危急的、不能做的行為，并用一句話描述。

——你還知道哪些危急的不能做的事情？〔站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……〕

——假如要用一句話來提示小朋友們不做這件事，你會怎么說？〔坐搖椅，不站立；手拿剪刀不亂跑?！?/p>

附【兒歌】

安全歌

小朋友，請牢記，

危急動作不能要。

墻頭高，不要爬，

上下樓梯不打鬧。

坐在椅上不伸腿，

玩時不把沙土拋。

嘴吃東西不說笑，

不對耳朵大聲叫。

做個文明好孩子，

人人夸我好寶寶。

安全課有電危急教案篇4

一、活動目的：

1、初步懂得要留意安全，愛護自己，知道不做危急動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡潔的安全行為。

二、活動重難點：

學(xué)習(xí)履行一些簡潔的安全行為。

三、活動預(yù)備：

黃色標記、玩具小象。

四、活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣

出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今日老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜想

我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？

二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、請幼兒細致描述自己受傷的過程。

三、幼兒認真觀看--發(fā)覺問題--解決問題

1、讓幼兒認真觀看教室里，有沒有擔心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特殊留意，不能隨便亂碰

2、發(fā)覺了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要留意。

三：活動的延長剛剛小朋友說得真棒，今日我們一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，這些危急的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有很多需要小朋友留意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告知老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？

五、活動反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。查找室內(nèi)擔心全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意留意時間比較短暫，部分幼兒留意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)當多樣化，以吸引幼兒的留意力。

安全課有電危急教案篇5

活動目標：

1、享受聽故事的樂趣。

2、認識各種危急動作。

3、加強幼兒的安全意識。

4、鼓舞幼兒大膽說話和主動應(yīng)答。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、溝通的興趣。

活動預(yù)備：

搭配小種籽「啊!當心」、故事情境圖卡、手偶。

活動過程：

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講解并描述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時，該怎么做?

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發(fā)覺水滾了，這時豆豆該怎么做?

(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)覺一瓶長得很美麗的藥，豆豆可以拿來吃嗎?

(4)豆豆在桌上觀察爸爸的打火機，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎?

(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

2、幼兒商量：

(1)當自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什么危急;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危急，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。

3、請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平常遇到過什么危急的事情?你是怎么做的?

請幼兒將正確的處理方式說出來。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增添孩子們的安全意識和自我愛護能力，為每位幼兒撐起一把安全的愛護傘!

安全課有電危急教案篇6

活動目標：

1．懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。

2．增添安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3．引導(dǎo)幼兒初步把握游泳小常識。

4．加強幼兒的安全意識。

5．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

活動預(yù)備：自制課件

活動過程

一、導(dǎo)入

二、了解令人傷心的溺水事件?

商量：你從中體會到什么？

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲哀

商量：你看到什么？想到什么？

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1．不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2．必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全愛護。

3．要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5．在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

安全課有電危急教案篇7

活動目標

1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強自我愛護。

活動預(yù)備

多媒體教學(xué)資源

〔1〕《受傷的棟洞》案例錄音

〔2〕《這些提防能跳嗎》圖片

〔3〕《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片或視頻

活動過程

1、組織幼兒聽案例錄音，或教師講解并描述案例，了解從高處跳下的危急提問：棟棟為什么會受傷？

：從高處跳下來很危急，很簡單受傷播放教學(xué)資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

：超過自己腰部的高度就很危急了，不能隨便從矮墻，高臺等地方往下跳。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標志，完成書上第28頁的操作小朋友，從這些地方跳下來太危急了，為了保證大家的安全，我們從這里設(shè)計一個禁止跳下的標志吧。

出示禁止跳下的標志，請幼兒觀看，商量怎樣設(shè)計禁止跳下標志。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，加上""或"×"

3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒練習(xí)生活中，許多小朋友喜愛跳上跳下，只要不是太高〔不超過自己腰部〕，是可以的。但是怎樣跳才能避開受傷呢？

播放教學(xué)資源往下跳的基本動作要領(lǐng)，或看書第29頁，幼兒練習(xí)。

：從較高的地方跳下來，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到愛護自己的作用，避開受傷。

附案例：

有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩，其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去，喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時，"哎呦"一聲歪倒在地，站不起來了。原來，地面較硬，落地姿態(tài)不正確，他的小腿骨折了。

安全課有電危急教案篇8

活動目標

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危急有哪些,并具有肯定的安全意識。

2、學(xué)會愛護自己，避開擔心全事故的發(fā)生。

3、知道在發(fā)生危急時如何自救。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護能力。

活動預(yù)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖

(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因為廚房中隱藏了許多種危急。

三、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小朋友去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

四、第二種危急：廚房燃氣爐的危急

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，把握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

五、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

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