初中道德與法治-第九課第一框第一目愛護身體教學課件設(shè)計

地震疏散演練

火災疏散演練

防踩踏疏散演練

為什么學校每年都要進行這些演練？思維激發(fā)第九課第一框

守護生命第一目愛護身體情感態(tài)度價值觀目標：珍視生命，對生命負責任，養(yǎng)成健康的生活方式。愛護身體，增強安全意識、自我保護意識。認同中華文化，弘揚民族精神，自覺守護精神家園能力目標：提高安全防范能力，能夠進行基本的自救自護。學會面對復雜的社會生活，以真善美為標準，作出正確的道德判斷和選擇。2知識目標：知道怎樣愛護身體，掌握一些基本的自救自護方法。知道怎樣養(yǎng)護精神，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。1教育名師原創(chuàng)作品學習目標思維導引關(guān)心身體的狀況小調(diào)查：1、你每天早晨都吃早餐嗎？2、你是否有過熬夜打游戲或者追劇的經(jīng)歷？3、你是否食用過“三無”食品或者碳酸飲料呢？4、你是否吸煙或酗酒呢？思維導引+碰撞身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。怎樣愛護身體？思維導引+碰撞

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。

（1）守護生命首先要關(guān)注自己的身體。健康的生活方式合理的飲食

規(guī)律的作息充足的睡眠適量的運動良好的衛(wèi)生習慣健康的生活方式注意保護視力遠離有害物質(zhì)定期做身體檢查不濫用藥物一封求救信這些天，我煩躁不安，十分苦惱。我已經(jīng)很拼命地在學習了，可成績就是上不去。在家里，父母整日追問成績，我感受不到家的溫暖和父母的愛。在學校，有同學嘲笑我說：“再用功，也是瞎子點燈——白費?！蔽抑郎膬r值高于一切，可這些挫折，讓我有了輕生的念頭。思考：1、他產(chǎn)生輕生念頭的內(nèi)在原因是什么？

2、為幫助他走出困境，你會向她說些什么？

隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經(jīng)不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，珍惜自己的身體。

我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。嚴峻的現(xiàn)實全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！思考：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么啟發(fā)？我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。地震火災交通事故災害自救自護方法掌握緊急情況下必備的求生知識（地震）①保持冷靜，立即采取應對行為。平房，可以迅速跑到門外空曠的地方。②斷電關(guān)火。應立即關(guān)閉電閘和火源（煤氣、爐火）。③躲進安全地點。在人多的場所，躲在桌子、椅子或堅固物品下面，也可躲在墻根、墻角等處可在房屋倒塌后形成的三角空間里。決不可亂跑或盲目跳樓。④身體保持正確的姿勢。蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住牢固的物體，臉朝下，利用身邊物品，如棉被、枕頭等，保護頭頸、眼睛，掩住口鼻等。⑤不幸被埋廢墟里時，設(shè)法移動身邊可動之物，擴大空間，并用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物，以防余震。不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。火災自救1.火災來襲時要迅速逃生，不要貪戀財物。2.家庭成員平時要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。3.受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。4.穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。5.身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。6.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。掌握緊急情況下必備的求生知識（交通事故）①車輛意外失火，破窗脫身打滾滅火。②車輛在行駛中剎車失靈，要抓緊車內(nèi)的固定物，以減輕人體的危害。③車輛翻車，應迅速趴到座椅上。抓牢車內(nèi)的固定物，穩(wěn)住身體，避免身體在車內(nèi)滾動而受傷；不可慌張盲目跳車，防止跳車時被車體擠壓，應沿車輛翻轉(zhuǎn)的相反方向跳出車外。④車輛落水，應抓緊時間逃生。先呼吸再開車門。若水較淺，直接打開車門即可。若水較深，用安全錘敲打玻璃的邊緣和四角，砸碎玻璃逃生。⑤如受傷，急救的基本方法是止血、包扎、固定和心肺復蘇。同時撥打醫(yī)療急救求助電話120。遇到洪水怎么辦？1.洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。2.如洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。3.如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當?shù)卣姥床块T取得聯(lián)系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。發(fā)生泥石流1、當處于泥石流區(qū)時，不能沿溝向下或向上跑，而應向與泥石流垂直方向的兩邊山坡高處跑，離開溝道河谷地帶。2、避開河道彎曲的凹岸或地方狹小高度不夠的凸岸。3、不要飲用被污染了的水，食品不足時，應適量進食來維持生命，若食物已短缺，應一邊尋找山果等充饑，一邊等待救援。

守護生命首先要關(guān)注自己的身體。

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。

我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。

我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。1、怎樣愛護身體？課堂小結(jié)1、國務院頒布的《校車安全條例》進一步保障了乘坐校車學生的人身安全。作為中學生，也應該提高自我保護能力，掌握車輛遇險自救知識。以下說法不正確的是(

)A．車輛遇險時，應雙手緊緊抓住前排座位或扶桿，低下頭B．如遇翻車或墜車時，應迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的椅腳C．如果車輛在行駛中發(fā)生事故，應該迅速跳車逃生D．車禍發(fā)生后，若車門變形應該果斷打破車窗逃離C當堂檢測牛刀小試2.關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責的態(tài)度。下列是陳晨生活中的幾個鏡頭，其中正確的是(

)①騎自行車抄近道逆行②和同學們列隊做廣播體操③參加學校組織的安全疏散演練活動④和同學們一起在操場上慢跑A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④D解析

本題考查愛護生命的相關(guān)知識。珍愛生命，必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。題干中②③④做法正確，是守護生命的表現(xiàn)。①做法錯誤，逆行有可能造成交通事故，威脅到生命安全。故選D。3．“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法（）A．占用了學生的休息時間B．影響了學生的學習成績

D．忽視了學生的在校安全C．有利于學生的身體健康當堂練習4、（多選）初中時期正處于青春期身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列初中生能關(guān)注自己的身體，愛護身體的行為有()A、小奇經(jīng)常喝碳酸飲料和吃垃圾食品B、小美有規(guī)律的作息時間安排，保證充足的睡眠C、軍經(jīng)常在課間眼保健操的時間抓緊時間看書D、小紅養(yǎng)