小學(xué)語(yǔ)文五上22小艇教案

學(xué)習(xí)第四 的寫法，能圍繞重點(diǎn)句寫一段話朗讀課文，背誦第四 認(rèn)識(shí)小艇 重要的交通工具，了解那里的風(fēng)土人情 的寫法，能圍繞重點(diǎn)句寫一段話，知道世界上著名的水上城市是哪里嗎？那我要去那里走走看看，愿意隨老師一起前去參觀嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！投影顯示，介紹：位于意大利東北部，是世界著名旅游勝地。那401117118水道是城（板書：13的小艇 讀準(zhǔn)生字表中生字讀音， ：可以用什么方法記住這些生字讀課文，標(biāo)出 的序號(hào)，把不懂的詞句畫出來(lái) 三、檢查 尼（尸）斯（斤）具（八）貨（貝）矗（十）殘（歹 停泊：（船只）指名讀課文，說(shuō)說(shuō)每個(gè) 的主要內(nèi)容2.熟讀課文，根據(jù)課后閱讀思 課文內(nèi)容 理解課文第一 的意思想這段的主要內(nèi)容是什么？它在文中有何作用（明確：內(nèi)容是--小艇 的重要交通工具。作用--總起全文，點(diǎn)明中心默讀思考：課文是從哪幾方面介 小艇的（*﹤1﹥*﹤2-3﹥*﹤4﹥*﹤5-6﹥術(shù)好作用）默讀2-3 ，思考：小艇是什么樣的？用“～～”標(biāo)出抓詞句，談體會(huì)：小艇給你留下什么印象？（樣子奇特內(nèi)部舒適指名分讀2-3 ，說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)各講了什么？它們之間是什么關(guān)系坐在船艙里面感到很舒適。并列關(guān)系（投影顯示師：在一個(gè)結(jié)構(gòu)，如果講了幾層意思，并且它們同樣重要，在總結(jié)段意時(shí)，就要把它們合并起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這段的段意？誰(shuí)還能說(shuō)得更簡(jiǎn)單些？（投影顯示段意：小艇的樣子奇特，坐在船艙里面感到很舒適。） 默讀課文，從哪些地方可以看出船夫駕駛技術(shù)特別好？用 ）”標(biāo)出 自如”。然后列出三種情況做具體說(shuō)明，寫出船夫的技術(shù)好。） 出示提示，默 ：（投影顯示課文最后為什么要 夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說(shuō)明什么 們的生活和工作離不開(kāi)小艇。）五、總結(jié)全文：思考：為什么 的小艇"等 的汽車（板書：重要的交通工具作者是怎樣 的小艇寫具體的朗讀課文,背誦并抄寫第四 朗讀課文,背誦第四 學(xué)習(xí)第四 的寫法，能圍繞重點(diǎn)句寫一段話指名分讀課文，回憶如何給課文分段，說(shuō)出第二、四段的段意。2．齊讀課文 自由背第四 --＞二人互背--＞指名背--＞齊船夫的（）特別好。在河上行船的時(shí)候，（），來(lái)往（），他總能（），（）。在（）的時(shí)候，他（），在（）的時(shí)候，他（）。我們看是（）（）能夠穿過(guò)去，而且（），兩邊的（）飛一般地（）。我們的眼睛（）（）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 ---前進(jìn)筆直---彎曲散開(kāi)-- 靜寂---鬧學(xué)習(xí)第四 例在家里穿衣服“……最講衛(wèi)生在學(xué)校怎么做或吃飯?jiān)诠矆?chǎng)所 習(xí)時(shí)“……行動(dòng)最敏捷”游戲時(shí)勞動(dòng)時(shí)。 艄（）矗（）殘（）拐（尼（）具（）矗（）殘（）斯（尼（）（）（）（）（）（）泥（）（）（）（）（）（）船夫的（）特別好。在河上行船的時(shí)候，（），來(lái)往（），他總能（），（）。在（）的時(shí)候，他