2023年幼兒園大班學期工作計劃5篇

2023年幼兒園大班學期工作計劃5篇幼兒園大班學期工作安排篇1

本學期是我班部分孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，走進小學。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一．幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒26名，男生7名，女生19名。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生、料理班級書架等工作經(jīng)常須要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性；部分幼兒幼兒活潑好動自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。本學期，我將依據(jù)幼兒的詳細狀況，制訂班級安排。

二.工作目標

1、培育良好的道德品質與基本行為規(guī)范。

2、增加有的平安方面的學問，加強幼兒的自我愛護實力。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：

4、增加體質，促進幼兒身體健康發(fā)展，

4、初步養(yǎng)成良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣等）、

加強幼兒生活實力（自我服務實力、自我愛護實力等），以及建立初步的規(guī)則意識、任務意識。

5、有入小學的愿望和愛好，憧憬小學的生活，具有主動的情感體驗。

6、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成新奇心和求知欲。

7、多與家長溝通，加強家長工作的普面性

三．主要工作與詳細措施:

1、增加幼兒的文明禮貌教化。培育幼兒運用日常禮貌用語；能使自覺遵守班級常規(guī)，留意自己的行動不影響集體；學會傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習慣，不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序等?？赏ㄟ^故事、嬉戲、角色扮演等方式讓孩子在玩的過程中知道什么是講文明、有禮貌的行為。通過形式多樣的活動強化訓練幼兒的文明禮貌。

2、鞏固幼兒的自我服務實力，堅持做好“小小值日生”做到自己的東西自己拿、放，不亂投放物品，并能幫助集體整理物品。

2、平安意識的培育?？捎幸庾R引導孩子開展有益身心健康的嬉戲，并告知孩子“為什么不行以這樣玩”、“這樣玩會有怎樣的后果”，讓孩子懂得其中的道理。

3、做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中學習、活動。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，（如跳繩、接力賽、拍皮球）等活動來加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎。

4、加強幼兒良好的生活習慣。進餐時，不說話，不東張西望，不隨意走動、游戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細嚼慢咽。用餐完畢后在離開座位，并通過競賽的形式讓幼兒主動的養(yǎng)成飯后整理桌面的習慣。請幼兒在寢室外將話說完，在進入寢室。進入后就不要說話，更不許高聲叫喊。如有特別請況，請幼兒到室外說完了在進入，要保持寢室內(nèi)寧靜的氣氛。入睡后閉上眼睛，不做小動作，漸漸入睡。有時睡不著，或是未到起床時間醒過來，也不影響別人。要養(yǎng)成準時作息的好習慣。通過講解、嬉戲等多種方式強化幼兒。

5、變更作息制度和環(huán)境布置。為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，在下半學期，可延長時間，適當增加課時。適當削減嬉戲時間和延長學習時間，多支配棋類、拼圖、聽故事等寧靜的活動培育孩子的堅持性。激勵幼兒早起不遲到。

6、加強幼兒學習愛好、良好學習習慣的培育。增加一些學習內(nèi)容，調整一下學習的時間和強度，規(guī)范幼兒的學習習慣，如讀書寫字的握筆、坐姿（上課坐姿、閱讀姿態(tài)、握筆姿態(tài)等）等。特殊是幼兒的執(zhí)筆姿態(tài)，平常老師要常常提示督促，對個別姿態(tài)不正確的幼兒要進行強化訓練，留意訂正。

7、進一步加強幼兒獨立生活實力和勞動習慣的學習。留意培育幼兒的時間觀念，增加幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、獨立，漸漸削減成人的干脆照看，會正確的穿衣、褲、鞋，會保管、整理自己的學習用品和生活用品，懂得自我愛護，從大班下學期起先，漸漸縮短每天的午睡時間。

8、正視幼兒的個體差異，老師留意視察、了解，給以因人而異的關懷和幫助。對個別心情特殊焦慮的孩子，要主動會同家長開展具有針對性的教化，使每一個孩子都能順當?shù)?、開心地度過幼小連接階段。

9、建立幼兒之間良好的學習氛圍，讓實力強的幼兒帶領實力弱的幼兒共同學習，以及取得共同的進步。通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

10、本學期爭取每月都與每一位家進步行幼兒全面的溝通，對一些工作較忙的家長多做家訪或電訪。堅持并剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，讓家長充分了解孩子的成長規(guī)律和幼兒園、小學教化的不同要求，并協(xié)作我們的工作。幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

幼兒園大班學期工作安排篇2

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

幼小連接實施方案：

1、學前思想打算：

通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的打算：

（1）通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。

（3）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活實力的打算：

（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

4、學習方面的打算：

（1）培育孩子學習方面的動手操作實力：本學期，結合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。

（3）學問閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

B數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學

活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

班級日常工作：

1)本學期,我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2）協(xié)作教研組開展音樂、體育學科的探討。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設置中主動向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平剛好更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4）在顯現(xiàn)班級教化教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參加“小博士學問競賽”；主動打算“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

家長工作：

1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作安排，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2）堅持每月剛好更換“家長園地”，激勵家長參加班級教學，開展家長助教活動。

3）接著對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教化的一樣性。

4）要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

5、激勵家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

老師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將接著這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、剛好反思，在專業(yè)方面，進一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大班學期工作安排篇3

為實行我園的工作安排，迎接州、市教委一級幼兒園的.檢查驗收，我們大二班全體老師共同努力做好以下工作：

一、整治思想方面：

1、遵守園里的各項工作制度，主動參與整治學習和業(yè)務學習，做到不遲到、不早退、仔細做好教化筆記和教化文摘。

2、仔細學習和貫徹XX年教職工上崗責任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不閑聊、不脫班、不干私事、服裝整齊、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。

3、關切酷愛孩子，敬重孩子，堅持正面教化。

二、保育、教化方面：

1、開學第一個月，依據(jù)本班幼兒的詳細狀況，以為了孩子、便利孩子為動身點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教化一樣性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，寧靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、本學期剛進入大班，加強熬煉幼兒的自理實力和良好的習慣。

3、熱忱接待家長，主動向家長介紹幼兒在園狀況。通過家訪、電話、宣揚欄等多種形式與家長聯(lián)系，相互協(xié)作、協(xié)調一樣進行教化，并能幫助家長解決后顧之憂。

4、通過嬉戲活動、教化活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教化。如：開展角色嬉戲，使孩子學會與人交往；通過值日生培育孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為；通過漫步、視察、講故事等活動，培育幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。

5、結合本班幼兒的年齡特點，以教化大綱為依據(jù)制定切實可行的教學安排，仔細上好每一節(jié)課，組織各類嬉戲活動。

三、衛(wèi)生保健方面：

1、堅持做好晨、午檢，能做到有病剛好發(fā)覺剛好治療。

2、培育幼兒的自理實力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培育幼兒從小酷愛勞動的好習慣。

3、養(yǎng)成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的運用毛巾等良好習慣。

4、照看幼兒開心進餐，飯后不做猛烈運動。

5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。

四、生活管理方面：

1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度，防止丟失。

2、仔細貫徹幼兒一日生活常規(guī)，仔細執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作，并仔細協(xié)作其他老師做好教學工作。

3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產(chǎn)登記，避開丟失損壞。

五、本學期工作重點：

三月份：

四月份：

五月份：

六月份：

幼兒園大班學期工作安排篇4

伴隨著和煦的春風和明媚的陽光，我們滿懷欣喜地迎來了又一個孕育著希望的春天。

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一．幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒58名,其中男孩31人，女孩27人。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參加科學活動，有劇烈的新奇心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美實力。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常須要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二．主要工作與詳細措施:

(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

（2）、開展多種活動，促進幼兒體格的發(fā)展

A、抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的實力。

B、本學期接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

C、在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學老師來園講解并描述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

D、培育幼兒良好的學習習慣:

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);

學習仔細的傾聽，注意留意力的培育;

E、結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中駕馭愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感.

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

A．注意區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實力；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中求思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

B．注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大大班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

C．注意家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎。

超越自我，展示精華，這是我們大大班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園大班學期工作安排篇5

一、指導思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教化的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和探討的氛圍，主動開展教化探討和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有特性地發(fā)展。

二、主要目標

1、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的實力。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以教化探討、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

3、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。

三、主要工作：

（一）老師的成長與發(fā)展

1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，中體現(xiàn)了當代老師應當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，激勵老師主動參加，彰顯特性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園老師溝通學習、協(xié)作專家來園傳幫帶、主動學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。主動利用年級組綻開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕獲老師教化、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行體的探討、溝通、辨析和調，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向的更好地發(fā)展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位老師能夠團結協(xié)作、共同成長。激勵老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好發(fā)展。比如：有效利用餐后的漫步活動，在說說講講的過程中提高孩子的視察實力、語言表達實力；在區(qū)域活動中，能供應并豐富多種材料，促進幼兒各種實力的發(fā)展；能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種實力。

4、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎上，能依據(jù)各班的實際狀況的和孩子當前的發(fā)展水平剛好進行生成與調.。讓孩子在關系中學習，捕獲孩子有教化價值的愛好點，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子供應足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教化教學資源。比如：體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐溝通與現(xiàn)場觀摩。

5、老師活動支配：9月：常規(guī)評比；10月：午餐展示：11月：餐后活動展示；12月：午睡展示：找尋適合自己的探討之路，探究特性化的教學活動。各位老師依據(jù)自己所長確定探討方向的不斷地進行實踐、思索、再實踐，不斷完善。

（二）幼兒的成長與發(fā)展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子供應發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚特性、增加自信。詳細活動有：

1、開展愛好組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權。當然，老師要以自己的愛好去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。找尋每個機會，抓住每個細微環(huán)節(jié)，提高體效益。

2、依據(jù)大班孩子的實力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的視察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面實力發(fā)展。

（三）加強平安意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓老師開心舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位老師的職責，須要老師相互協(xié)作，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順當開展的前提。各班每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設健康開心成長的環(huán)境。年級組將時時提示老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責任到人。

家園溝通應依據(jù)幼兒園班級的教化目標，結合每個孩子發(fā)展的須要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，相互通氣，彼此協(xié)作教化，以促進每個孩子的發(fā)展。

四、詳細工作支配

八月份：

1、家訪

2、調.各班物品，大掃除。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班..第一主題安排、第一周安排、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒心情。

2、各班學額匯報。

2、平安工作匯報。

其次周：(9/7-9/11)

1、發(fā)放幼兒愛好組活動意向表，統(tǒng)計愛好組活動人數(shù)。

2、慶祝老師節(jié)活動。

3、平安工作匯報。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、探討