打架的作文600字6篇

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在記憶的長河中，總有漂亮的浪花留存心底。我至今仍常常回想的卻是一次打架事件。

一個晴朗的夏天，天氣很熱，口渴了，教室里卻也沒有水，于是我想下樓買瓶水。突然看見王浩宇踩在我的椅子上面。

我發(fā)怒道：下來，椅子是坐的，不是踩的，快點下來！

王浩宇還來了勁：不下來，怎么的！

你下來不？我生氣了，順便狠狠的瞪他他一眼。

不下，怎么的，有膽打架。他一點不示弱。

來，來吧！我也不知是怎么了，我可是是不服。

之后，我和他打了起來。

由于我比他瘦，所以一直沒占上風，還被他打了，我一發(fā)怒，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腿踹我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。

可是，我心里沒有底了：我那么瘦，怎么能打過他不管怎么樣，拼一拼吧！

果然不出我所料，我被他打倒字地上，動彈不得，只有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。

這辦法果然可行，把他給踹倒了。這時，張班長聞訊趕來，我就沒把握住好機會，走了。

王浩宇站了起來，趁我不注意打了我。

他怎么這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了。

這時，班長叫了一聲：別打了。我們倆還是打，都不理會班長。

一會，老師來了，他用手指著我們罵：有勁打架，不如去辦公室提水，每天五次。

哦！我和王浩宇一齊回答。

不干不知道，一干嚇一跳，提五次可把我們累壞了，王浩宇對我說，咱可不能打架了。我暗暗發(fā)誓：以后不打架了。

這次打架經(jīng)歷，不知道為什么總不自覺的想笑。我們倆每次說到這段，就會情不自禁的相對比劃一番，這實在是難忘。

打架的作文600字篇2

我們班的童家輝知識淵博，懂得許多知識。不過，他也很淘氣，經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網(wǎng)友。今天，他倆竟然都闖禍了。

中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個童家輝來，出來就揍我們，說要和我們單挑—打架。我們當然不愿意和他打，于是就走開。沒想到童家輝不到黃河不死心，在教室門口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個“滿臉紅”。（。）童家輝又卷土重來，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然后又和蔣騰打作一團。我和韋津茗同學津津有味地看這場難得的“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢甚儀同學的桌子上，導致她的牛奶翻倒把書全部弄濕了。他們這才休戰(zhàn)，蔣騰卻一點也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來。而童家輝則是賣力地把同學的書晾干、整理。當錢甚儀同學發(fā)現(xiàn)以后，立馬大發(fā)雷霆，拿著雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒有向她道歉。

郭老師來了，他看到這般情景，便問怎么回事。童懷慶同學第一個告

訴郭老師說：“童家輝和蔣騰打架，把錢甚儀的書弄濕了?！惫蠋燅R上批評他們，又更嚴厲地問蔣騰：“童家輝知道自己錯了就道歉，還幫助整理書，你在干什么？”蔣騰支支吾吾地說：“我一也—在—撿書?！惫蠋熡謫枺骸澳菫槭裁此淮蛲逸x，卻打你？”一連串的問題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過了幾天，郭老師語重心長地說：“有人打架，最好有五十個同學都去勸架，班長和副班長派一個人來告訴老師，大家千萬別當觀眾，更不要去火上澆油，發(fā)現(xiàn)了嚴懲！”此時我突然覺得：我的臉一定紅透了。

今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學和睦相處??！

打架的作文600字篇3

人們不是常說：君子動口不動手！可是，為什么有一件事情讓我不這么認為呢？這件事情發(fā)生在這個星期的星期五下午放學的時候。

在星期五下午放學的時候，我們班坐第二趟車的同學都下去等車了。在等車的過程中，我們班大名鼎鼎的黃佛源跟一個五年級的同學不知怎么回事吵了起來，黃佛源說不過那個同學。于是就動起手來，給了那個五年級的同學一拳，那個同學火了，也給了黃佛源一拳。我和曾志坤還有吳梓森見了，馬上跑過去把他們兩個人分開。但我沒想到黃佛源竟然把我們推開，而且還一邊怒吼說：“走開！”，我們無計可施，就站在了一旁。他們兩個越打越起勁，把許多同學都吸引了過來，有些同學還議論說：“哇！這里有免費的好戲看，大家快過來看看！”“對喲，這么精彩的好戲，不看就虧了喲！”我心想：他們肯定是站著說話不腰疼！

突然，我看見黃佛源哭了起來，于是，我便把他們這趟車的生活老師叫了過來。他們兩個看見生活老師來了，便住了手。黃佛原坐在地上委屈地哭了起來，老師見了，便罵五年級的那個同學說：“你干嘛打人??？有什么事不能坐下來好好商量呢？”“是他先動手的！”那個同學說，然后老師就叫黃佛源起來。想不到黃佛原的脾氣那么牛，把老師的手甩開，然后站起來跑走了。我猜測：老師原本舒暢的心情，現(xiàn)在可能已經(jīng)跌落到了低谷了吧！

通過這件事情，我就可以認為，不是所有人都是動口不動手的。只有君子和有素質(zhì)、品德高尚的人才能做到動口不動手，所以我們才會說：君子動口不動手！

打架的作文600字篇4

每個人的生活中都有第一次，而這第一次也是讓我最難忘的第一次。

那是在幼兒園里，身為班長的我，從來不欺負同學，我也從來不打架，不罵人，可是這次我破例了，隨人是為了幫助同學，但是我用了錯誤的方式。

那天，外面下著很大很大的雨，我的心也跟著毛躁起來，我心煩的找著雨傘，就在我氣憤地打著書包時，好朋友把雨傘遞過來說：“我和你一起回家吧！反正我家離你家也很近?！焙门笥训囊环?，我的心情也漸漸好了起來。我們剛走出校門時，看到班里的小霸王張牛沒帶雨傘，正在搶小朋友的雨傘，我對好朋友說：“等一下，我去看看怎么回事吧！”我氣憤地走向張牛所在的小亭子中，“張牛，你怎么搶小朋友的東西呢？”張牛見了我，氣勢減了一半，但是他又馬上壯起膽，說：“管你什么事，你以為你是誰??！不就是個破班長嘛！了不起啊不就是吳老師護著你嘛！哼！你除了學習還會什么？我才不怕你呢！”我聽了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，因為我一直以為我自己努力才當上班長的，也是因為這樣，同學才會喜歡我，我不知道是不是這樣，我就怕這是真的！我生氣了，他把我惹火了，我不顧自己身份，我也不顧別人是怎么想的，我一拳打了過去，說：“這是為了小朋友打得，讓你以后在以大欺??！”緊接著，我又“送”他了一拳，說：“這是為我自己打得，為我的自尊打得！”他連滾打趴的回了家，我叫小朋友趕快回家，我有點忐忑不安的回了家.

就是因為這樣，雖然我沒了班長的職位，但是我也懂了，不要因為一些小事而出手打人，什么事都要心平氣和的和對方談一談。

打架的作文600字篇5

課余生活里，我喜歡打架子鼓，為了架子鼓，曾有過煩惱，也曾有過收獲的喜悅。

那是一個酷熱的暑假，我在姑姑家玩，表哥要去學架子鼓，我出于好奇心，也跟著表哥去了。在路上，表哥給我詳細地介紹了架子鼓：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓，一只兵鼓，兩只以上的嗵嗵鼓，一個或兩個吊镲和一個帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來十分神氣、顯眼，抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。在我國，人們習慣地叫它“架子鼓”，鼓手的演奏俗稱“打架子鼓”。

我聽后，若有所思地點點頭。一個假期很快就過去了，我回到太原后，仍對架子鼓念念不忘，便讓媽媽給我報上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍：老師坐在鼓前，就像是一位將兵，在伴奏帶的伴奏下，他的鼓聲忽如急風暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如扣人心扉的細語聲聲，讓我聽得如醉如癡，酣暢淋漓。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無窮。

就這樣，我走上了架子鼓求藝之路。開始，我每天回家都認真練習，到課堂上也流暢地敲了下來，得到了老師的好評。但后來，敲得多了，剛敲一會兒，手腕就開始疼了。但“堅持不懈”這個詞總在我想放棄的時候就浮現(xiàn)出來，同時，也引起了我的反思：是啊，做什么事都要堅持不懈，不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負有心人，我的技術(shù)已經(jīng)由班里的倒數(shù)第一來了個大翻身，成為了第一名。同時，也獲得了“藝術(shù)特長生”的光榮稱號。

辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。架子鼓，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。

打架的作文600字篇6

我家有三只兔子，分別是灰毛雄兔子、黃毛雄兔子和一只黑毛雌免子，它們是同一個兔媽媽生的，兔籠是雙層的，它們從小就生活在下層，作文“親兄弟”打架。

在半個月前的一天中午，我正在吃飯，突然，我吃驚的看到，那只皮毛油光發(fā)亮的黃兔子居然從堅固的`籠子里逃了出來。開始我不想理它，可它卻沒事找事地在我的鞋上咬了一口，我生氣了，把它趕到貓窩里，捉住了并把它放在最上面的籠子里。

直到今天，我由于不忍心看它沒有朋友玩，便把它放到了下層，可讓我感到意外的事情發(fā)生了。那只灰兔子看見了它，眼里燃起怒火，一瞬間，它們各咬住了對方的毛，在那里轉(zhuǎn)了幾十個圈。終于，黃兔子不行了，躲到一個陰暗的角落里，可灰毛兔子并沒有罷休，追了過去，拔掉了黃毛兔子脖頸上的一攥毛。雖然黃毛兔子沒有受到致命的傷害，可它的眼神透出的卻是恐懼和害怕。

這時那只黑色雌兔子優(yōu)雅的走到勝利者灰毛兔子的身邊，一會兒蹭蹭灰兔子，一會兒又舔舔它，一副依賴它的樣子?？吹竭@里，我忽然想起一本書上的故事，外國的