湖南省婁底市柘古中學(xué)高一生物摸底試卷含解析

湖南省婁底市柘古中學(xué)高一生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.變形蟲在細(xì)胞核被移除之后會死亡,這反映了細(xì)胞核的哪項功能（）A．細(xì)胞核是遺傳信息庫

B．細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心C．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心參考答案：C2.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是A．不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象B．不宜用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物的種群密度C．不宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動能力強(qiáng)個體較大動物的種群密度D．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣參考答案：C3.豌豆的紅花與白花是一對相對性狀（分別由A、a基因控制），現(xiàn)有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆，兩者的數(shù)量之比是3：1，自然狀態(tài)下其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為（）A.13：2：1 B.49：14：1 C.1：2：1 D.9：6：1參考答案：A豌豆的紅花與白花是一對相對性狀，符合基因的分離定律．又豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉，所以AA的個體后代都是AA，Aa的個體后代會出現(xiàn)性狀分離，根據(jù)題意分析可知：AA：Aa=3：1，AA占3/4，Aa占1/4，豌豆自然狀態(tài)下通過自花傳粉繁殖，子代AA占3/4+1/4×1/4=13/16，Aa=1/4×1/2=2/16，aa=1/4×1/4=1/16，所以AA：Aa：aa=13:2:1，故A正確。4.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指（

）A．細(xì)胞液和細(xì)胞壁分離

B．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離C．細(xì)胞壁和液泡膜分離

D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜分離參考答案：B5.一般人對苯硫脲感覺味苦，由顯性基因B控制；也有人對其無味覺，叫味盲，由基因b控制。統(tǒng)計味盲家族，若三對夫婦的子女味盲各是:25％、50％和100％，則這三對夫婦的基因型最大可能是

(

)①BB×BB

②bb×bb

③BB×bb

④Bb×Bb

⑤Bb×bb

⑥BB×BbA.①②③

B.④⑤⑥C.④②⑤

D.④⑤②參考答案：D6.在鑒定可溶性還原糖的實驗中，關(guān)于斐林試劑的使用，正確的是A．先加入斐林試劑甲液，后加入乙液

B．先加入斐林試劑乙液，后加入甲液C．將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加

D．以上A、B、C三項操作均可參考答案：C7.興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過突觸實現(xiàn)的。下列對于遞質(zhì)的敘述，正確的是(

)

A．遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜

B．遞質(zhì)是一種電信號

C．遞質(zhì)能使突觸前膜電位發(fā)生改變

D．遞質(zhì)傳遞是雙向的參考答案：A8.一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，顯微鏡下只有1個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都看到了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是

A.正在發(fā)育過程中的細(xì)胞

B.死細(xì)胞

C.蔗糖溶液濃度太小

D.實驗操作不正確參考答案：B9.染色體的主要成分是

(

)A.蛋白質(zhì)和葡萄糖

B.蛋白質(zhì)和RNA

C.蛋白質(zhì)和DNA

D.蛋白質(zhì)、RNA和DNA參考答案：C10.在①②③④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑，體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細(xì)胞，一段時間后，對培養(yǎng)的細(xì)胞采用顯微鏡觀察和化學(xué)方法分析，結(jié)果如下：①中的細(xì)胞為圓餅狀，無核；②中的細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮；③中的細(xì)胞裂解，溢出大量細(xì)菌；④中細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，甲胎蛋白含量增多。①②③④培養(yǎng)皿中細(xì)胞發(fā)生的變化依次A.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變B.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變C.細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變、細(xì)胞壞死、細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變參考答案：B分析】細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變涉及較多詳細(xì)的知識點，需要及時的歸納總結(jié)、準(zhǔn)確記憶是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻竣僦械募?xì)胞為圓餅狀，無核，則該細(xì)胞為紅細(xì)胞，說明造血干細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化；

②中的細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮，這是細(xì)胞衰老的特征，說明造血干細(xì)胞逐漸衰老；

③中的細(xì)胞裂解，溢出大量細(xì)菌，這說明造血干細(xì)胞因細(xì)菌感染而死亡，屬于細(xì)胞壞死；

④中細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，并出現(xiàn)甲胎蛋白，這是細(xì)胞癌變的特征，說明造血干細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞癌變。

故選B。11.恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立意義的是(

)A．將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來B．證明了生物之間存在著親緣關(guān)系C．為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)D．證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性參考答案：D12.下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說法正確的是

A．皮膚、黏膜構(gòu)成了人體的第二道防線B．體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線C．人體第一道防線屬于非特異性免疫，第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫D．第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)構(gòu)成參考答案：D略13.下列各雜交組合中，屬測交的一組是

A．Aa×AA

B．AA×AA

C．Aa×Aa

D．Aa×aa參考答案：D14.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起(

)A．酶促反應(yīng)速率的加快

B．細(xì)胞程序性死亡C．細(xì)胞代謝紊亂

D．細(xì)胞膜表面糖蛋白減少參考答案：C15.如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是

(

)A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能B．圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞C．圖中a表示信號分子（如激素）D．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體參考答案：D16.某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，以下敘述錯誤的是（）A．斐林試劑—還原糖—磚紅色

B．蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色C．甲基綠—DNA—綠色

D．雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色參考答案：D17.酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是（）A．二氧化碳 B．水 C．酒精 D．乳酸參考答案：A【考點】3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】酵母菌為兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸．有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．【解答】解：酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物有二氧化碳和水，無氧呼吸的終產(chǎn)物有酒精和二氧化碳．故選：A．【點評】有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系是考查的重點，二者的產(chǎn)物中都有ATP、丙酮酸和二氧化碳的生成，但無氧呼吸產(chǎn)物中沒有水的產(chǎn)生．18.下列關(guān)于動植物細(xì)胞有絲分裂相同點的敘述，不正確的是A.在分裂間期，DNA復(fù)制后其含量加倍B.在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體C.在分裂中期，染色體著絲點排列在赤道板上D.分裂后期，著絲點一分為二，染色體數(shù)加倍，不含染色單體參考答案：B19.基因型為Aa的雌性動物，在形成生殖細(xì)胞的過程中，基因AA、Aa、aa的分開發(fā)生在①卵原細(xì)胞形成初級卵母細(xì)胞的過程中②初級卵母細(xì)胞形成次級卵母細(xì)胞的過程中③次級卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中

④次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞的過程中A．①②③

B．③④②

C．④②④

D．③②③

參考答案：D20.下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶C.線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧的參與D.細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體參考答案：D21.測得某一植物的果實在一段時間內(nèi)，釋放CO2的量比吸收的O2的量大，且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列有關(guān)解釋中最合理的是

A．有氧呼吸占優(yōu)勢

B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

C．無氧呼吸占優(yōu)勢

D．既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸參考答案：D22.下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化，有關(guān)敘述不正確的是

A．圖①中虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B．圖②中虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量的變化曲線

C．若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

D．圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系參考答案：D23.在高等動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中，都發(fā)揮作用的細(xì)胞器是()A．核糖體和線粒體

B．中心體和高爾基體C．中心體和核糖體

D．高爾基體和線粒體參考答案：A24.光合作用暗反應(yīng)需要的原料物質(zhì)有A．C6H12O6、[H]、ATP、C6

B．[H]、CO2、ATP、C5C．[H]、O2、ATP、C3 D．C6H12O6、CO2、H2O、C3參考答案：B25.觀察腫瘤切片，下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，正確的是

A.所有細(xì)胞都在分裂增殖

B.所有細(xì)胞中都可見到染色單體C.所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)

D.所有細(xì)胞中DNA含量相同參考答案：C26.下列關(guān)于細(xì)胞衰老特征敘述不正確的是（

）A．細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低B．細(xì)胞中的酶的活性增強(qiáng)C．細(xì)胞中的水分減少，染色質(zhì)固縮

D．細(xì)胞增殖能力減退，線粒體數(shù)目減少參考答案：B

略27.減數(shù)分裂中，第一次分裂的主要特點是：A.染色體進(jìn)行復(fù)制B同源染色體分離，分配到兩個子細(xì)胞中去C.姐妹染色單體分離，分配到兩個子細(xì)胞中去D.染色質(zhì)細(xì)絲縮短變粗成為染色體參考答案：B28.在悶熱的房間里開會，有的人容易打“哈欠”，其調(diào)節(jié)方式是A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D．條件反射參考答案：C29.在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(

)A.線粒體、葉綠體和核膜

B.葉綠體和線粒體C.高爾基體和葉綠體

D.線粒體和核膜參考答案：D小白兔是動物，沒有葉綠體，A、B、C錯誤。動物細(xì)胞具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是線粒體和核膜，D正確。30.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是

A．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

B．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C．主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既要消耗細(xì)胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白

D．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白參考答案：C31.關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（

）

A．衰老的細(xì)胞中沒有基因的表達(dá)

B．細(xì)胞分裂都有細(xì)胞周期

C．原癌基因和抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中

D．細(xì)胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義參考答案：C32.小明正在為一道題而冥思苦想，此時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是（

）A．神經(jīng)細(xì)胞

B．血液

C．大腦

D．神經(jīng)系統(tǒng)參考答案：A33.由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是

(

)A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)繁殖D．通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代參考答案：B34.原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無

()A．核物質(zhì)

B．核膜

C．細(xì)胞膜

D．細(xì)胞質(zhì)參考答案：B35.牛的初級卵母細(xì)胞經(jīng)第一次分裂形成次級卵母細(xì)胞期間:

A.同源染色體不分開，著絲點分裂為二

B.同源染色體不分開，著絲點也不分裂

C.同源染色體分開，著絲點分裂為二

D.同源染色體分開，著絲點不分裂參考答案：D36.下列有關(guān)細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是A.細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度C.生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行D.生物膜系統(tǒng)就是各種細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱參考答案：D細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，A項正確；蛋白質(zhì)在生物膜行使功能時起重要作用，膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度，B項正確；生物膜把細(xì)胞器分隔開，如同一個個小的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行，C項正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，D項錯誤。37.一個初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細(xì)胞的第二次分裂正常；另一個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時，在兩個次級精母細(xì)胞中，有一個次級精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡稱不正常配子），上述兩個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是A.兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常B.兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子C.前者產(chǎn)生的配子都不正常，后者產(chǎn)生一半不正常的配子D.前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常參考答案：C【分析】考慮2對等位基因，減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂，因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞；據(jù)此分析。【詳解】一個初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，則導(dǎo)致所形成的2個次級精母細(xì)胞均不正常（一個次級精母細(xì)胞多一條染色體，另一個次級精母細(xì)胞少一條染色體），因此這兩個次級精母細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成的4個精細(xì)胞也均不正常；另一個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)分裂的第二次分裂時，在兩個次級精母細(xì)胞中，有一個次級精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開，則這個次級精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂形成的兩個精細(xì)胞均不正常，而另一個次級精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂形成的兩個精細(xì)胞均正常，故C正確。38.細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A．核膜 B．染色質(zhì) C．核仁 D．染色體參考答案：C【考點】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：1、核膜：將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開．2、染色質(zhì)：DNA和蛋白質(zhì)組成，是DNA的主要載體．3、核仁：與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．4、核孔：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．【解答】解：細(xì)胞核中的核仁與核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體多，核仁大．故選：C．【點評】本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．39.研究認(rèn)為，碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析，過度飲用碳酸飲料，下列生命活動不會受影響的是（

）

A．分泌蛋白的合成

B．有氧呼吸

C．ATP的合成

D．小腸吸收甘油參考答案：D40.下列哪種生物的遺傳不適用于孟德爾遺傳規(guī)律（

）

A．細(xì)菌

B．人

C．小麥

D．酵母菌參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用某植物觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，五位同學(xué)在剪取了根尖后進(jìn)行了如下操作：學(xué)生操作步驟解離漂洗染色制片觀察甲－＋＋＋＋乙＋－＋＋＋丙＋＋－＋＋?。欤?/p>

＋表示實施該步操作，－表示缺少該步操作。（1）甲、乙、丙三位同學(xué)可觀察到的結(jié)果依次為

。A．染色體未著上色，無法看清

B．細(xì)胞重疊，看不到染色體C．染色體著上顏色，清晰可見

D．染色體著色很淺，模糊不清（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述操作后直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到分生區(qū)分裂期細(xì)胞，正確的操作應(yīng)該是

。（3）戊同學(xué)在視野中找到的細(xì)胞中，處于間期的細(xì)胞最多，原因是

。分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成

和 ，同時細(xì)胞有適度的生長。（4）五名同學(xué)經(jīng)教師指點后，均清楚地觀察到了有絲分裂不同時期的圖像，并畫出如下模式圖。

①假設(shè)上圖各個細(xì)胞處于一個細(xì)胞周期中，其分裂順序依次是

（用字母和箭頭表示）。②圖示的A時期細(xì)胞內(nèi)含

條染色體和

條染色單體。③染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[

]

期圖中。參考答案：（1）B、D、A

（2）使用顯微鏡時先用低倍鏡，再使用高倍鏡

（3）細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期

DNA分子的復(fù)制

有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

（4）①

B→C→A→D

②

8

0

③

[A]分裂