gis專業(yè)實習報告4篇

第頁共頁gis專業(yè)實習報告4篇【】gis專業(yè)實習報告4篇gis專業(yè)實習報告篇1一、序言1.1實訓目的1.2實訓要求1.3實訓內容1.4實訓時間安排二、使用SuperMap對柵格圖形進展地圖數(shù)字化2.1SuperMap的數(shù)據(jù)管理方式和工作空間2.2SuperMap對柵格圖形進展地圖數(shù)字化三、MapInfo軟件對柵格圖形的處理3.1MapInfo根底操作3.2空間信息的數(shù)字化采集與處理3.3空間數(shù)據(jù)庫的建立3.4屬性數(shù)據(jù)庫的建立3.5緩沖區(qū)分析^p3.6統(tǒng)計圖與專題圖的制作〔選做〕四、實____結一、序言GIS地理信息系統(tǒng)是以地理空間數(shù)據(jù)庫為根底，在計算機軟硬件的支持下，運用系統(tǒng)工程和信息科學的理論，科學管理和綜合分析^p具有空間內涵的地理數(shù)據(jù)，以提供管理、決策等所需信息的技術系統(tǒng)。簡單的說，地理信息系統(tǒng)就是綜合處理和分析^p地理空間數(shù)據(jù)的一種技術系統(tǒng)。《地理信息系統(tǒng)根底》實訓是《地理信息系統(tǒng)根底》課程的一個重要環(huán)節(jié)，而且也是整個學習理論聯(lián)絡實際過程中不可缺少的學習環(huán)節(jié)。通過這次實習來進步我們對于知識掌握的廣泛性、應用性和動手才能，以及對各有關先修課程的知識進展較為全面而綜合復習。1.1實訓目的通過練習和強化MapInfo與SuperMap軟件的操作技能，可以快速準確地對柵格圖形進展地圖數(shù)字化，并在矢量地圖成果的根底上進展常規(guī)的統(tǒng)計分析^p與后期加工。從而穩(wěn)固課堂所學知識，加深對根本理論的理解，可以用有關理論指導作業(yè)理論，做到理論與理論相統(tǒng)一，進步分析^p問題和解決問題的才能。掌握MapInfo與SuperMap操作的知識，并可以理解其工作原理；掌握用MapInfo與SuperMap軟件進展地圖數(shù)字化的過程和方法；掌握MapInfo與SuperMap的實用才能與技巧；根據(jù)學生自己的興趣和愛好，獲得一定的實際操作技能，進一步進步學生分析^p問題、解決問題的才能，增強理論技能，并培養(yǎng)學生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。1.2實訓要求地圖數(shù)字化又稱為地圖矢量化，其本質是將柵格數(shù)據(jù)轉化為矢量數(shù)據(jù)，并利用數(shù)字化的成果—矢量地圖，做一些統(tǒng)計分析^p或后期加工。數(shù)字化工作雖然簡單，但需要從事數(shù)字化的人員有足夠的細心與耐心，還需要對所使用的軟件相當?shù)厥煜?。在實訓期間，做好實訓日記、以及實訓所得資料、內容的整理工作。實訓完畢時，寫出實訓報告并有實訓作品。實訓報告內容詳略得當，要有步驟及結果說明。實訓要在機房中計算機上完成整個實訓任務，對MapInfo與SuperMap課程的掌握上應使學生應到達以下要求：1、熟悉MapInfo或SuperMap的安裝步驟。2、掌握MapInfo或SuperMap的根本操作。3、掌握MapInfo或SuperMap軟件的操作技能，可以快速準確地對柵格圖形進展地圖數(shù)字化。4、掌握MapInfo或SuperMap軟件進展常規(guī)的統(tǒng)計分析^p與后期加工。培養(yǎng)分析^p問題，解決問題的才能。5、培養(yǎng)細心與耐心，樹立實事求是、認真工作的思想。1.3實訓內容1、根據(jù)MAP1壓縮文件中提供的不同學校的柵格化地圖，分別是清華大學、上海大學、溫州大學、河海大學等，從中選取一幅自己喜歡的學校地圖，使用SuperMap把這幅柵格地圖轉化為矢量地圖。我選擇的地圖如下：2、根據(jù)提供的中國行政區(qū)劃柵格化地圖，使用MapInfo軟件建立各類用地類型數(shù)據(jù)構造表，為數(shù)字化要素保存空間特征信息與屬性特征信息，進展空間信息的數(shù)字化采集與處理、空間數(shù)據(jù)庫的建立、屬性數(shù)據(jù)庫的建立以及緩沖區(qū)分析^p。gis專業(yè)實習報告篇2一、實習目的強化ArcGIS的各種功能意義，掌握ArcGIS軟件的使用和應用；理解ArcGIS在GIS技術中的作用，進一步進步學生分析^p問題、解決問題的才能，增強理論技能，并培養(yǎng)學生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。在ArcGIS系統(tǒng)中，ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大根底模塊。其中尤其以ArcMap最為重要。ArcMap作為構成ArcInfo桌面平臺的一個重要的組成局部，它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析^p、報表和制圖等GIS功能集成到一個簡單的可擴展應用框架上，它在ArcGIS中承當以“地圖為核心”的應用。ArcMap既具有ArcView的易用性，有擁有ArcInfo的全部功能。此外，ArcMap包含一個復雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向對象的編輯器，又是一個完好的數(shù)據(jù)報表生成器。要使學生更加深化地理解和穩(wěn)固根本理論知識,掌握根本技能和動手操作才能,進步綜合觀察分析^p問題的才能,獲得理想的教學效果,必須重視實習環(huán)節(jié)實習是ArcGIS課程教學中不可或缺的重要環(huán)節(jié),直接關系著教學的成敗,具有舉足輕重的地位。GIS實習采用上機與講座相結合的方法進展。二、實習要求要求學生在實習期間，做好實習日記、以及通過網(wǎng)絡搜索一些有用資料。實習完畢時，寫出實習報告并有實習作品。實習報告內容詳略得當，重點突出。實習完畢后，需要提交實習的最終結果，指導教師將根據(jù)學生的表現(xiàn)，對所有學生提交的作品進展審核、辯論，當場給出實習成績。三、實習內容本次實習要求每位同學完成以下任務：〔一〕通過網(wǎng)絡上的搜索引擎，獲取ArcGIS的開展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識，并列舉出至少十個與地圖知識關聯(lián)親密的網(wǎng)站地址。〔二〕ArcGIS軟件常用功能的操作練習。其中包括：〔1〕理解如何啟動ArcMap，認識根本工具欄、兩種視圖、ArMap的各類窗口要素?！?〕理解翻開地圖與使用內容表的根本操作步驟。〔3〕理解創(chuàng)立地圖的根本操作步驟?！?〕理解ArcMap中編輯地圖的根本操作步驟?！?〕理解圖層管理與地圖顯示的根本操作步驟?！?〕理解數(shù)據(jù)符號化的根本操作步驟，其中包括使用款式和符號〔7〕理解文字標注和圖形標注的根本操作步驟〔8〕理解地圖查詢的根本操作步驟?！?〕理解使用ArcCatalog的根本方法與操作步驟?！?0〕理解使用ArcToolBox的根本方法與操作步驟。〔11〕理解使用3D分析^p模的根本方法與操作步驟?！?2〕理解使用地圖制板和打印的根本方法與操作步驟?！?3〕理解使用拓撲關系的建立?！?4〕理解幾何網(wǎng)絡的建立?！?5〕理解ModelBuilder創(chuàng)立模型的使用方法和步驟?！踩呈褂肁rcGIS軟件，實現(xiàn)一幅電子地圖的生成。四、實習安排五、實習內容實習一熊貓分布密度制圖1.背景大熊貓是我國國家級珍惜保護動物，熊貓的生存必須滿足一定的槽域〔獨占的獵食與活動的范圍〕條件。因此科學準確的分析^p熊貓的分布情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。2.目的通過練習，熟悉ArcGIS密度制圖函數(shù)原理及差異性，掌握如何根據(jù)實際采樣數(shù)據(jù)特點，結合ArcGIS提供的密度制圖功能和其他空間分析^p，制作符合要求的密度圖。3．數(shù)據(jù)Xmpoint.shp為野外實采的熊貓活動足跡數(shù)據(jù)，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，一樣足跡只記載一次。數(shù)據(jù)來于隨書光盤目錄下。4.要求〔1〕熊貓活動具有一定的槽域范圍，一個槽域范圍只有一個或一對熊貓，在此聯(lián)絡中，假設熊貓槽域半徑為5公里?！?〕雖然一個采樣點代表一個熊貓，但由于熊貓的生存具有確定槽域特征，不同的采樣點具有不同的空間控制面積。假定熊貓活動范圍分布滿足以采樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一信息參加密度分布圖是本練習的重點?！?〕在野外實采的熊貓的活動足跡數(shù)據(jù)的根底上，以每個熊貓的槽域范圍為權重，運用ARCGIS中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)熊貓的分布密度圖。5、計算原理首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析^p模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍，然后用理論最大槽域面積除以所提取的熊貓實際槽域面積，作為采樣點的加權值，生成熊貓分布密度圖。6、操作過程導入數(shù)據(jù)，選擇熊貓活動足跡數(shù)據(jù)圖層，單擊間隔分析^p—歐式分配，翻開間隔分配圖層屬性表，并導出屬性數(shù)據(jù)表選擇熊貓活動足跡數(shù)據(jù)圖層，連接屬性表，完成熊貓采樣數(shù)據(jù)與槽域范圍數(shù)據(jù)的鏈接選擇熊貓足跡活動數(shù)據(jù)圖層，單擊地圖代數(shù)—柵格計算器，在對話框中輸入計算公式，計算每個采樣點的權重值，作為計算密度的樣本值。密度分析^p，參數(shù)設置，提取密度—核密度分析^p，密度圖分類，圖幅整飾，布局視圖，插入圖名，作者姓名，班級，比例尺和圖例導出熊貓密度圖，格式JPEG,分辨率300dpigis專業(yè)實習報告篇3通過gis的實習，熟悉了arcview的常用控件的添加和使用。arcgis是美國esri公司開發(fā)的地理信息系統(tǒng)系列軟件，由很多模塊、產(chǎn)品、組成。arcgis是主要組成局部，以windows操作系統(tǒng)為平臺，桌面式交互操作?？商峁┑乩頂?shù)據(jù)顯示、制圖、管理、分析^p、創(chuàng)立和編輯的gis桌面軟件。用它可以創(chuàng)立許多不同來數(shù)據(jù)的智能化的、動態(tài)的地圖，用戶可利用arcview帶有的工具和數(shù)據(jù)立即進展gis分析^p和地圖創(chuàng)立。我們本次課程設計主要任務為制作廣州市gdp、財政、稅收和居民收入等數(shù)據(jù)〔20xx年2季度〕專題圖。首先搜集地圖及社會經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)——當然教師已經(jīng)把數(shù)據(jù)搜集好了，并且發(fā)放給我們了。將搜集到的“廣州市地圖”進展數(shù)字化，每組要完成的圖層包括行政邊界、行政區(qū)所在地等。然后將gdp、財政、稅收等屬性數(shù)據(jù)添加到屬性表中，接著制作專題圖，最后整理圖紙、編寫課程設計報告。gis專題圖的設計步驟與大家平時練習時的操作差不多，例如版面設計的一般步驟：首先翻開或創(chuàng)立一個“工程〔project〕”→在“工程”中新建一幅專題地圖的“版面設計”-layout→“專題地圖”的頁面設置→給專題地圖添加“視圖”。經(jīng)過一周的實習，在學習知識、積累操作經(jīng)歷的同時也多少有點心得：成功的實習需要學員足夠正確的態(tài)度。在實習過程中不可防止的會遇到各種困難，關鍵在于大家是否能堅決目的，堅持見習。就拿我來說，一開場對于gis的功能還不是很熟悉，arcviewgis軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊教師不可能一直陪著我，教誨我，所以擅長觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好方法。每個學習工作都有一個過程，而開場的過程又是最易讓人放棄的?！皥猿帧本褪敲總€學員走向成功的基石。通過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是假設不經(jīng)過理論，那學得理論知識幾乎等于白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提早感受了工作中的`酸甜苦辣，使我對將來的生活有了心理準備，也充滿了向往和自信；同時在組里需要為人處世的才能，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關系更加友好。通過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經(jīng)歷也很難解決調查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經(jīng)歷會使我終身受益，這在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經(jīng)歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。篇二：地理信息系統(tǒng)專業(yè)(gis)實____結實習總結地理信息系統(tǒng)是近年來迅速開展的一門新興學科，并且與it技術不斷走向交融，所以要求該專業(yè)的學生具有理論應用才能，專業(yè)實習是對該專業(yè)學生四年來所學課程及實際應用才能的一個整體檢驗。借著全國第二次土地調查的時機，我們參加了衡陽師范學院第二次土地調查內業(yè)組，主要是針對xx市農(nóng)村土地調查。在這次實習中，我們主要學習了mapgis軟件的使用，如將柵格圖矢量化。圖形輸入，圖形編輯，拓撲處理及實用工具，系統(tǒng)庫編輯。誤差校正。圖型裁剪。數(shù)字高程模型〔dtm分析^p〕，坡度分析^p，圖形輸出，數(shù)據(jù)接口轉換等。運用mapgis軟件的功能對xx市根本農(nóng)田做調查。根據(jù)第二次全國土地調查根本農(nóng)田調查規(guī)程的規(guī)定，農(nóng)村土地調查任務有：1.土地權屬調查。2.地類調查。3.根本農(nóng)田調查。4.農(nóng)村土地調查數(shù)據(jù)庫建立。5.統(tǒng)計匯總。6.文字報告編寫。內業(yè)階段主要有三方面的工作，第一項為哪一項整理外業(yè)調查成果，形成原始調查圖件和資料，本次調查區(qū)域原始調查圖件和資料主要包括：xx市原始調查底圖，xx市《農(nóng)村土地調查記錄手簿》，xx市土地權屬界限圖，xx市以往調查簽訂的《土地權屬界限協(xié)議書》、《土地權屬界限爭議原由書》，xx市建立用地審批文件等資料，xx市集體土地登記發(fā)證資料，其它相關原始調查圖件和資料。內業(yè)階段第三項是編寫調查報告，總結經(jīng)歷，提出合理利用土地資的建議等。xx市文字報告主要包括：xx市第二次土地調查工作報告，xx市第二次土地調查技術報告，xx市第二次土地調查數(shù)據(jù)庫建立報告，xx市第二次土地調查成果分析^p報告，xx市第二次土地調查省級驗收報告，xx市第二次土地調查縣級調查成果報送報告。我們的工作主要是根本農(nóng)田這方面。根本農(nóng)田要素包括根本農(nóng)田保護片〔塊〕和根本農(nóng)田圖斑要素，針對已有的數(shù)據(jù)就涉及到根本農(nóng)田圖斑層的提取和面積計算。這次實習不僅是讓我們學以致用，而且還拓展了我們gis的專業(yè)知識。也讓我們知道理解了二調內業(yè)組的根本流程，如二調系統(tǒng)中根本農(nóng)田數(shù)據(jù)處理的整體流程：提取根本農(nóng)田圖斑?生成根本農(nóng)田圖斑編號?根本農(nóng)田圖斑面積重算?根本農(nóng)田保護塊面積重算。因此，這次實習給我們提供了一個鍛煉自己專業(yè)才能的平臺。實習了兩個月，在學習知識、積累工作經(jīng)歷的同時也多少有點心得：成功的實習需要學員足夠正確的態(tài)度。在實習過程中不可防止的會遇到各種困難，關鍵在于大家是否能堅決目的，堅持見習。就拿我來說，一開場對于這次二調內業(yè)組的流程還不是很熟悉，mapgis軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊教師不可能一直陪著我，教誨我，所以擅長觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好方法。每個學習工作都有一個過程，而開場的過程又是最易讓人放棄的?！皥猿帧本褪敲總€學員走向成功的基石。通過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是假設不經(jīng)過理論，那學得理論知識幾乎等于白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提早感受了工作中的酸甜苦辣，使我對將來的生活有了心理準備，也充滿了向往和自信；同時在內業(yè)組里需要為人處世的才能，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關系更加友好。通過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經(jīng)歷也很難解決調查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經(jīng)歷會使我終身受益，這在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經(jīng)歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。篇三：gis實習報告gis實習報告一、實習目的強化arcgis的各種功能意義，掌握arcgis軟件的使用和應用；理解arcgis在gis技術中的作用，進一步進步學生分析^p問題、解決問題的才能，增強理論技能，并培養(yǎng)學生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。在arcgis系統(tǒng)中，arcmap、arccatalog與arctoolbox是arcgis最核心的三大根底模塊。其中尤其以arcmap最為重要。arcmap作為構成arcinfo桌面平臺的一個重要的組成局部，它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析^p、報表和制圖等gis功能集成到一個簡單的可擴展應用框架上，它在arcgis中承當以“地圖為核心”的應用。arcmap既具有arcview的易用性，有擁有arcinfo的全部功能。此外，arcmap包含一個復雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向對象的編輯器，又是一個完好的數(shù)據(jù)報表生成器。要使學生更加深化地理解和穩(wěn)固根本理論知識,掌握根本技能和動手操作才能,進步綜合觀察分析^p問題的才能,獲得理想的教學效果,必須重視實習環(huán)節(jié)實習是arcgis課程教學中不可或缺的重要環(huán)節(jié),直接關系著教學的成敗,具有舉足輕重的地位。gis實習采用上機與講座相結合的方法進展。二、實習要求要求學生在實習期間，做好實習日記、以及通過網(wǎng)絡搜索一些有用資料。實習完畢時，寫出實習報告并有實習作品。實習報告內容詳略得當，重點突出。實習完畢后，需要提交實習的最終結果，指導教師將根據(jù)學生的表現(xiàn)，對所有學生提交的作品進展審核、辯論，當場給出實習成績。三、實習內容本次實習要求每位同學完成以下任務：〔一〕通過網(wǎng)絡上的搜索引擎，獲取arcgis的開展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識，并列舉出至少十個與地圖知識關聯(lián)親密的網(wǎng)站地址?！捕砤rcgis軟件常用功能的操作練習。其中包括：〔1〕理解如何啟動arcmap，認識根本工具欄、兩種視圖、armap的各類窗口要素。〔2〕理解翻開地圖與使用內容表的根本操作步驟。〔3〕理解創(chuàng)立地圖的根本操作步驟。〔4〕理解arcmap中編輯地圖的根本操作步驟?！?〕理解圖層管理與地圖顯示的根本操作步驟。〔6〕理解數(shù)據(jù)符號化的根本操作步驟，其中包括使用款式和符號〔7〕理解文字標注和圖形標注的根本操作步驟〔8〕理解地圖查詢的根本操作步驟?！?〕理解使用arccatalog的根本方法與操作步驟?！?0〕理解使用arctoolbox的根本方法與操作步驟。〔11〕理解使用3d分析^p模的根本方法與操作步驟?！?2〕理解使用地圖制板和打印的根本方法與操作步驟?！?3〕理解使用拓撲關系的建立?！?4〕理解幾何網(wǎng)絡的建立?！?5〕理解modelbuilder創(chuàng)立模型的使用方法和步驟?！踩呈褂胊rcgis軟件，實現(xiàn)一幅電子地圖的生成。視頻/圖形適配器：具有24位處理才能的圖形加速器，顯卡必須可以兼容opengl2.0或更高版本，其顯存至少應為128mb，但推薦使用512mb或更大的顯存。軟件：windows20xx/windowsnt,arcgis10(desktop,workstation)3、消耗性器材：無六、實習詳細內實驗一：一、背景大熊貓是我國國家計珍稀保護動物，熊貓的生存必須滿足一定槽域〔獨占的獵食與活動范圍〕條件。因此，科學準確地分析^p熊貓的分布情況，對合理制定保護措施和評價保護成效具有重要的意義。二、目的通過練習，熟悉arcgis密度分布制圖函數(shù)的原理及差異性，掌握如何根據(jù)實際采樣數(shù)據(jù)特點，結合arcgis提供的密度制圖功能和其他空間分析^p，制作符合要去的密度圖。三、數(shù)據(jù)xmpoint.shp為野外實采的熊貓活動足跡數(shù)據(jù)，一個足跡代表一個熊貓曾在此處活動過，一樣足跡只記錄一次。四、要求1、熊貓活動具有一定的槽域范圍，一個槽域范圍只有一個或一對熊貓，在此練習中，假設熊貓槽域半徑為5公里。2、雖然一個采樣點代表一個熊貓，但由于熊貓的生存具有確定槽域特征，不同的采樣點具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動范圍滿足以采樣點為中心的泰森多邊形，如何將這一信息參加密度分布圖是本練習的重點。3、在野外實采的熊貓活動組及數(shù)據(jù)的根底上，以每個熊貓槽域為權重，運用arcgis中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)分布密度圖。五、計算原理首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析^p模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍，然后理論最大槽域面積〔假定是半徑為五公里的圓，面積為3.1415927*5*5公里2〕除以所提取的熊貓世紀槽域面積，作為采樣點的加權值〔記為power字段〕，生成熊貓分布密度圖。六、操作步驟1、添加數(shù)據(jù)：右擊圖層→添加數(shù)據(jù)2、為數(shù)據(jù)添加坐標視圖→數(shù)據(jù)框屬性→坐標系→預定義→geographiccoordinatesystems→asia→beijing_1954→應用3、更改單位：視圖→數(shù)據(jù)框屬性→常規(guī)→顯示→米4、生成活動范圍：arctoolbox→spatialanalyst工具→間隔分析^p→歐氏分配5、導出屬性表：右擊eucallo→翻開屬性表→____表的第一個選項→導出數(shù)據(jù)→更改數(shù)據(jù)名稱gis專業(yè)實習報告篇4一、實習目的及任務地理信息經(jīng)過多年的開展歷程，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟，資建立中不可或缺的一局部。越來越受到世界各國和社會各界的重視，并廣泛應用于國民經(jīng)濟的許多部門。隨著人們對空間信息的認識日益加深，地理信息系統(tǒng)將成為人們科研，消費，學習中不可或缺的組成局部。經(jīng)過大學三年的學習，我們對地理信息已經(jīng)有了較為深化的理解，本次實習就是將理論與理論相結合，進一步進步我們的學習成果?！惨弧?、實習目的1、通過本次實習，更加純熟地掌握地理信息系統(tǒng)軟件的使用，可以獨立運用軟件對數(shù)據(jù)進展分析^p和處理。2、通過實習，理解行業(yè)的相關標準，從而使學生到達既懂理論又懂理論運用的目的。3、通過運用MAPINFO,ARCVIEW軟件，對我們所學的內容進一步的進步和穩(wěn)固?！捕场嵙暼?/p>