2022-2023學(xué)年浙江省舟山市劉圩中學(xué)高二生物期末試題含解析

2022-2023學(xué)年浙江省舟山市劉圩中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，正確的是

（

）A．基因就是一段DNA分子

B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C．基因一定位于染色體上

D．不同基因上帶有的遺傳信息相同參考答案：B2.關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是

A．每個(gè)DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸B．每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的C．每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基D．雙鏈DNA分子中的一段，如果有40個(gè)腺嘌呤，就一定同時(shí)含有40個(gè)胸腺嘧啶參考答案：C3.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是（

）A.協(xié)助擴(kuò)散

B.自由擴(kuò)散

C.住的運(yùn)輸

D.滲透作用參考答案：A4.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述正確的是A.配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)先調(diào)PH后滅菌B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)C.培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑，長(zhǎng)出的菌落為大腸桿菌菌落D.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)參考答案：A【分析】本題考查培養(yǎng)基配置的步驟，選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基的區(qū)別等。制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，其基本過(guò)程為計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板六個(gè)步驟。選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)所需要的微生物的生長(zhǎng)，培養(yǎng)、分離出特定微生物（如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽）。鑒別培養(yǎng)基：是加入一些化學(xué)物質(zhì)，微生物的代謝產(chǎn)物等可以和這種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的變化，以便鑒別和篩選某種微生物。【詳解】配制培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌，否則會(huì)被再次污染，A正確；青霉素能夠干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制細(xì)菌而促進(jìn)真菌生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；伊紅美藍(lán)是專一鑒定大腸桿菌的指示劑，利用伊紅—美藍(lán)固體培養(yǎng)基可以鑒定大腸桿菌是否存在，C錯(cuò)誤；破傷風(fēng)桿菌的代謝類型屬于異養(yǎng)厭氧型，向其培養(yǎng)基中通入氧氣會(huì)抑制其生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤；故選A。5.在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時(shí)一般選擇（

）

A．具有木質(zhì)部的部分

B．具有韌皮部的部分C．具有形成層的部分

D．具有髓的部分參考答案：C略6.科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了(

)A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D.胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)參考答案：B7.ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成 A．A—P～P～P

B．A～P—P—P

C．A—P—P～P

D．A～P～P～P參考答案：A8.為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠癥狀作為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是A．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

B．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液參考答案：B9.單克隆抗體的制備過(guò)程中，經(jīng)過(guò)第一次篩選，已經(jīng)選出了雜交瘤細(xì)胞；還要進(jìn)行第二次篩選，第二次篩選的目的是選出A．能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞

B．能增殖的雜交瘤細(xì)胞C．細(xì)胞周期長(zhǎng)的雜交瘤細(xì)胞

D．產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞參考答案：A10.紅綠色盲是由X染色體隱性致病基因決定的遺傳病，則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是A．母親患病，女兒一定患病

B．女兒患病，父親一定患病C．母親是攜帶者，兒子可能患病

D．父親正常，女兒不可能患病參考答案：A11.從同一個(gè)體的漿細(xì)胞(L)和胰島B細(xì)胞(P)中分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA分別含有編碼()①核糖體蛋白的mRNA②胰島素的mRNA③抗體蛋白的mRNA④血紅蛋白的mRNAA.①③ B.①④ C.②③ D.②④參考答案：A本題考查細(xì)胞分化和基因的選擇性表達(dá)，要求考生知道漿細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能，明確基因選擇性表達(dá)的含義，再結(jié)合題意分析、判斷，得出正確的結(jié)論。同一個(gè)體不同的體細(xì)胞都來(lái)自于同一個(gè)受精卵的分裂和分化，即同一個(gè)體不同體細(xì)胞中所含的DNA相同，但所含的mRNA與蛋白質(zhì)種類不完全相同；根據(jù)題意可知，L-cDNA中含有漿細(xì)胞中能選擇性表達(dá)的基因，P-cDNA中含有胰島B細(xì)胞中能選擇性表達(dá)的基因；漿細(xì)胞（L）和胰島B細(xì)胞(P)均需合成核糖體蛋白，故兩者細(xì)胞內(nèi)均含有核糖體蛋白的mRNA；漿細(xì)胞不能合成胰島素和血紅蛋白，但可以合成抗體，因此以漿細(xì)胞L-mRNA為模板形成的L-cDNA中不含有編碼胰島素和血紅蛋白的基因，但含有編碼抗體的基因；胰島B細(xì)胞中雖然含有編碼抗體的血紅蛋白的基因，但這兩種基因在胰島B細(xì)胞中都不表達(dá)，而胰島素基因可在胰島B細(xì)胞中表達(dá)，因此以胰島B細(xì)胞P-mRNA為模板形成的P-cDNA中含有胰島素基因，但不會(huì)含有抗體基因和血紅蛋白基因；綜上分析可知，A正確，BCD錯(cuò)誤。12.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中①減③的值代表草流入兔的能量D.③和④分別屬于兔和狐同化量的一部分參考答案：C13.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵B．高溫滅菌的目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢C．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目參考答案：C14.右圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)。

A．①和②是選擇透過(guò)性膜

B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③上

C．與光合作用有關(guān)的色素全部分布在③上

D．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③和④兩處參考答案：B15.將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開(kāi)一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時(shí)間后，該植物莖的生長(zhǎng)方向是（

）A．背地（心）生長(zhǎng)

B．向水平方向生長(zhǎng)C．向光生長(zhǎng)

D．無(wú)法確定參考答案：C16.下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群（存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查情況，圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是參考答案：A17.某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同

B．限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接C．該DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)D．僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段參考答案：B試題分析：a酶與b酶都是限制性核酸內(nèi)切酶，能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，所以切斷的化學(xué)鍵相同，A正確；限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段末端相同，可以相互連接，B錯(cuò)誤；a酶將DNA分子切成四種片段，所以該DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)，C正確；b酶再次切割后的產(chǎn)物與a酶切割兩種相同，只有a酶切的2100和1400，與b酶的1900、200和800、600，1900+200=2100，800+600=1400，所以b酶至少有兩個(gè)切割位點(diǎn)，即用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段，D正確。考點(diǎn)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18.下列關(guān)于果醋的制作，錯(cuò)誤的是(

)A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過(guò)程中需通氧氣B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右C．醋酸菌能將果酒變成果醋D．當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸參考答案：B略19.

右圖表示某細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞器的變化曲線，該細(xì)胞可能為（

）

A．腎小管管壁細(xì)胞

B．胃腺細(xì)胞

C．葉表皮細(xì)胞

D．根分生區(qū)細(xì)胞參考答案：C

解析：

本題可抓住液泡的變化曲線來(lái)分析問(wèn)題，圖中液泡的數(shù)目由多變小，說(shuō)明小液泡不斷融合形成大液泡，這是成熟植物細(xì)胞的特征，符合的只有C項(xiàng)。20.下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是（

）

A．在適宜條件下光合作用效率隨光照強(qiáng)度的變化B．一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化C．條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化D．在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化參考答案：D21.在“果醋制作過(guò)程”中，獲得較多醋酸菌菌種的最簡(jiǎn)便方法是A．從變酸酒表面的菌膜中分離提取 B．從葡萄等水果表面分離提取C．從家用食醋中分離提取 D．從酸性土壤中分離提取參考答案：A22.2003年全國(guó)部分省份爆發(fā)流行的非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是A．無(wú)成形的細(xì)胞核

B．無(wú)細(xì)胞壁

C．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．無(wú)遺傳物質(zhì)參考答案：C23.肉毒桿菌注射除皺是由加拿大皮膚科醫(yī)師發(fā)展的新型除皺技術(shù)。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素。它能阻遏乙酰膽堿釋放，麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果。這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是

(

)A．突觸前膜

B．突觸間隙

C．突觸后膜

D．受體參考答案：A24.由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響參考答案：C25.一男子把X染色體傳給他的孫女的概率是（

）A．

B．

C．0

D．參考答案：D26.蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是（

）A.氨基酸結(jié)構(gòu)

B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C.肽鏈結(jié)構(gòu)

D.基因結(jié)構(gòu)參考答案：D27.關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂參考答案：A28.如圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①和②所采用的方法分別是雜交和自交B．經(jīng)⑥獲得的品種，基因型不一定是AABBC．基因重組只能發(fā)生在圖中的①②③步驟D．圖中的育種原理包括突變和基因重組參考答案：C【考點(diǎn)】9C：生物變異的應(yīng)用．【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體，⑥為誘變育種．2、四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、①和②表示雜交育種，所采用的方法分別是雜交和自交，A正確；B、由于基因突變是不定向的，所以經(jīng)步驟⑥（人工誘變）處理獲得的品種的基因型不一定是AABB，B正確；C、基因重組可發(fā)生在圖中的①②③④步驟，C錯(cuò)誤；D、圖中的育種原理有人工誘變、基因重組和染色體數(shù)目變異，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．29.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A.圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和B.若丙增加1kg，則需要消耗甲約42kgC.乙的個(gè)體數(shù)量一定多于丙的個(gè)體數(shù)量D.乙的數(shù)量越多，丙獲得的能量越少參考答案：B30.以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

（

）A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B．轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株C．紫色糯性玉米種子培育出植株D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株參考答案：C31.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，屬于“生命系統(tǒng)”的層次C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，指的是一定區(qū)域內(nèi)，相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生命系統(tǒng)中的”系統(tǒng)”層次，是每個(gè)生物個(gè)體都必須具備的參考答案：A【考點(diǎn)】11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．2、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．3、命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．4、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．【解答】解：A、細(xì)胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的結(jié)構(gòu)層次，A正確；B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身不能進(jìn)行生命活動(dòng)，不屬于“生命系統(tǒng)”層次，B錯(cuò)誤；C、“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它不僅代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物，還包括無(wú)機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，不是每種生物個(gè)體都具備的，如單細(xì)胞生物只具備細(xì)胞層次，綠色開(kāi)花植物就由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成等，D錯(cuò)誤．故選：A．32.小麥的高莖（T）對(duì)矮莖（t）為顯性，無(wú)芒（B）對(duì)有芒（b）為顯性，這兩對(duì)等位基因符合自由組合定律。高莖無(wú)芒和矮莖有芒的小麥雜交，后代表現(xiàn)型為高莖無(wú)芒、高莖有芒、矮莖無(wú)芒、矮莖有芒，且比例是l：l：l：1，則兩個(gè)親本的基因型為A．TtBb和ttbb

B．TtBb和TtbbC．Ttbb和ttbb

D．TtBb和ttBB參考答案：A33.已知某閉花受粉植物（2n=28）高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，在雌DD×雄dd雜交中，若D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子的染色體數(shù)目及在這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型分別為

A.13或15，矮莖或高莖

B.14，高莖或矮莖C.13或15，高莖

D.14，高莖參考答案：A34.從土壤中分離能分解尿素的細(xì)菌,可以利用選擇培養(yǎng)基,其成分中一定有(

)。①尿素

②有機(jī)氮化物

③無(wú)機(jī)鹽

④有機(jī)碳化物

⑤水

⑥無(wú)機(jī)碳化物A.①③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③⑤⑥

D.②③⑤⑥參考答案：A略35.下圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（

）A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性C.實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可D.實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心參考答案：C【分析】細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活：細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存，這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供，如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短；無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)也不能長(zhǎng)期生存，這是由細(xì)胞的功能決定的．如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，其壽命較短。【詳解】實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③都保留了細(xì)胞核，最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，無(wú)法說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③都保留有細(xì)胞質(zhì)，無(wú)法說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可，C正確；實(shí)驗(yàn)③的觀察指標(biāo)不涉及遺傳性狀，無(wú)法說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能夠根據(jù)單一變量原則和對(duì)照性原則分析實(shí)驗(yàn)，注意A、B選項(xiàng)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)都保留了細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，因此并不能得出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。36.初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括

A．部分被分解者利用B．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

C．部分用于自身的生命活動(dòng)

D．部分通過(guò)呼吸作用被消耗參考答案：B37.下列有關(guān)遺傳的基本概念說(shuō)法正確的是()A.綿羊的長(zhǎng)毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都屬于相對(duì)性狀B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀C.性狀分離是指雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代D.表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同參考答案：C相對(duì)性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，因此綿羊的長(zhǎng)毛與短毛屬于相對(duì)性狀，棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨則不屬于相對(duì)性狀，A項(xiàng)錯(cuò)誤；孟德?tīng)柊袴1中未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀稱為隱性性狀，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，C項(xiàng)正確；表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，所以表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】遺傳的基本概念【名師點(diǎn)睛】疑點(diǎn)分析：①相對(duì)性狀應(yīng)注意從“同種生物”“同一種性狀”“不同表現(xiàn)類型”三個(gè)方面理解。②隱性性狀不是不表現(xiàn)的性狀，而是指F1未表現(xiàn)的性狀，但在F2中可以表現(xiàn)出來(lái)。③性狀分離應(yīng)注意從“雜種自交后代”“同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀”兩個(gè)方面去理解。④基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系：在相同的環(huán)境條件下，基因型相同，表現(xiàn)型一般相同；在不同環(huán)境中，即使基因型相同，表現(xiàn)型也未必相同。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。38.如圖中甲～丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是（）A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙圖可表示有絲分裂后期D．丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期參考答案：C【考點(diǎn)】66：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；61：細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】分析柱形圖：甲圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，由此可知，甲可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期；乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，由此可見(jiàn)，乙可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；丙圖中無(wú)染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，由此可知，丙處于有絲分裂間期的開(kāi)始階段或減數(shù)第一次分裂間期的開(kāi)始階段或有絲分裂末期；丁圖中無(wú)染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，說(shuō)明丁處于減數(shù)第二次分裂末期．【解答】解：A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂各時(shí)期，或有絲分裂前期、中期，A正確；B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期或中期，B正確；C、丙圖可表示有絲分裂間期的開(kāi)始階段，或減數(shù)第一次分裂間期的開(kāi)始階段，或有絲分裂末期，不能表示有絲分裂后期，C錯(cuò)誤；D、丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期，D正確．故選：C．39.與腸脂肪酶合成、分泌無(wú)直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．核糖體

B．中心體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．細(xì)胞膜參考答案：B40.右圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是A．發(fā)熱和寒顫

B.提高環(huán)境溫度和寒顫C．寒顫和出汗減少

D．劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.用云母片(不透水)及錫紙制品處理生長(zhǎng)一致的燕麥幼苗，然后給予單側(cè)光照射，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘將：A_______生長(zhǎng)，B_______生長(zhǎng)，C_______生長(zhǎng)，D_______生長(zhǎng)，E_______生長(zhǎng)。參考答案：直立

向光彎曲

直立

停止

停止42.請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程的問(wèn)題：（1）在胚胎移植過(guò)程中，供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是

，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。（2）在胚胎工程中，通過(guò)給良種母畜注射外源

，使其排出更多的卵細(xì)胞，稱為超數(shù)排卵。（3）人類的胚胎發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分化開(kāi)始于

階段。（4）體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有和兩種；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到時(shí)期才能與精子細(xì)胞結(jié)合。（5）移植的胚胎需要發(fā)育到適宜的階段。人的體外受精胚胎，在4個(gè)細(xì)胞階段就可以移植，