2022-2023學(xué)年河南省三門峽市盧氏第一高級中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

2022-2023學(xué)年河南省三門峽市盧氏第一高級中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上背天”，這句話體現(xiàn)生物多樣性的價(jià)值是（）A．間接價(jià)值 B．直接價(jià)值 C．經(jīng)濟(jì)價(jià)值 D．潛在價(jià)值參考答案：B【考點(diǎn)】H3：生物多樣性保護(hù)的意義和措施．【分析】生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對人類生存和發(fā)展的價(jià)值巨大．1、生物多樣性的直接價(jià)值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值．2、生物多樣性的間接價(jià)值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值．3、生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類尚不清楚的價(jià)值．【解答】解：根據(jù)以上分析可知：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這句話體現(xiàn)了野生生物資源的直接價(jià)值中的美學(xué)價(jià)值．故選：B．【點(diǎn)評】本題主要考查生物多樣性的價(jià)值，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

2.人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成，共有570個(gè)肽鍵，縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是：A.572和570

B.574和574

C.574和570

D.570和570參考答案：C略3.下列關(guān)于正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.ATP水解加快，合成量減少

B.皮膚血管收縮，降低內(nèi)熱運(yùn)轉(zhuǎn)C.機(jī)體散熱大于產(chǎn)熱，體溫下降

D.調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，與大腦皮層無關(guān)參考答案：B4.人體血液中不可能出現(xiàn)的是

A．纖維蛋白原

B．激素

C纖維素

D．淋巴細(xì)胞參考答案：C5.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最關(guān)鍵是（

）

A．要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B．要分開DNA和蛋白質(zhì)C．要分開DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用

D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌參考答案：C6.桃果實(shí)表面光滑對有毛為顯性，在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為（

）A．毛桃

B．光桃

C．1/3概率為毛桃

D．1/3概率為光桃參考答案：A7.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA，它們的基本組成單位依次是()A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷酸參考答案：C8.右圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換)可能是

A．A位于①上，a則可能位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上

C．該細(xì)胞只有a，分別位于①和③上

D．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上參考答案：D9.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的結(jié)果是

A.產(chǎn)生雜種植株

B.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

C.原生質(zhì)體融合

D.形成愈傷組織參考答案：A10.下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

（

）A．ATP是人體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)B．在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗C．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多D．細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)伴隨ATP的合成，吸能反應(yīng)伴隨ATP的水解參考答案：C11.細(xì)胞周期中，DNA的復(fù)制發(fā)生在

A．G1期

B．S期 C．G2期

D．M期參考答案：B12.哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A．血漿滲透壓降低

B．抗利尿激素增加C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱參考答案：B13.在某作物育種時(shí)，將①、②兩個(gè)植株雜交，得到的種子為③，將③再作如圖所示處理。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．由③到④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合B．由⑤×⑥的育種過程中，依據(jù)的主要原理是染色體變異C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D．由③到⑦過程可能發(fā)生突變和基因重組參考答案：A14.若一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個(gè)種群，其能量調(diào)查如下：種群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m－2）2.5013.309.800.28250.00下面是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，圖①②③分別是相關(guān)的示意圖，下列敘述最可能錯(cuò)誤的是:A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為

B.圖①表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔C.圖②表示該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙可能的關(guān)系D.圖③表示該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后，乙與丙可能的關(guān)系參考答案：C15.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同參考答案：D16.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是（

）①ATP

②DNA

③染色體

④細(xì)胞膜

⑤脂肪

⑥淀粉酶A．①②③④

B．①③④⑥

C．①②③⑥

D．②③④⑥參考答案：A17.自然生態(tài)系統(tǒng)中，往往“有蟲不成災(zāi)”，其根本原因是

（

）

A．昆蟲的繁殖能力

B．食物的限制

C．天敵的捕食

D．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力參考答案：D18.某湖泊的各個(gè)水層中分布著各種不同的動(dòng)植物，這在生態(tài)學(xué)上稱為

（

）A．種群密度

B．群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．群落的水平結(jié)構(gòu)

D．種群內(nèi)生物的多樣性參考答案：B19.DNA的復(fù)制需要引物，其主要原因是

A．可加快DNA的復(fù)制速度

B．引物可與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對結(jié)合

C．引物的5′端有助于DNA聚合酶延伸DNA鏈

D．DNA聚合酶只能從引物的3′端延伸DNA鏈參考答案：D20.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是

A.興奮在突觸處只能單向傳遞B.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之問是有間隙的C.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的D.突觸處實(shí)現(xiàn)了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化參考答案：C21.細(xì)胞代謝需要酶的催化，酶的化學(xué)本質(zhì)和催化作用的本質(zhì)分別是A．蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的自由能

B．蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的活化能C．主要是蛋白質(zhì)、降低化學(xué)反應(yīng)的自由能

D．主要是蛋白質(zhì)、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能參考答案：D22.人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)：

（

）A.大于7.35～7.45

B.遠(yuǎn)小于7.35～7.45

C.維持在7.35～7.45

D.穩(wěn)定在3～4參考答案：C23.下列有關(guān)種群的敘述，不正確的是（）A．種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)B．人類活動(dòng)對自然界種群數(shù)量變化的影響越來越大C．氣候因素會(huì)影響種群數(shù)量的發(fā)展D．害蟲的防治應(yīng)該在大于時(shí)對害蟲進(jìn)行捕殺參考答案：D【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．【解答】解：A種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中，λ表示增長率，即該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，A正確；B、人類活動(dòng)對自然界種群數(shù)量變化的影響越來越大，B正確；C、氣候因素會(huì)影響種群數(shù)量的發(fā)展，C正確；D、一個(gè)呈“S”型增長的種群，數(shù)量在左右時(shí)增長速率最大，害蟲的防治應(yīng)該在小于左右時(shí)進(jìn)行，D錯(cuò)誤．故選：D．

24.表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒，若再生一個(gè)，可能是表現(xiàn)型正常的兒子、患白化病女兒的幾率分別是（

）A．1／4，1／8

B．1／2，1／8

C．3／4，1／4

D．3／8，1／8參考答案：D25.下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程D．②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中參考答案：A．A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素的功能：（1）促進(jìn)血糖合成糖原（即圖中⑥）；（2）促進(jìn)血糖進(jìn)入肌肉氧化分解供能（即圖中④⑤）；（3）促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸（即圖中⑦），故A正確；B、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能抑制②③過程，故B錯(cuò)誤；C、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)②肝糖原的分解和③非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，故C錯(cuò)誤；D、在肝臟細(xì)胞中，②、⑥過程均可發(fā)生，但在肌肉細(xì)胞中只能發(fā)生⑥過程，故D錯(cuò)誤．26.下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別（

）A．酵母菌

B．乳酸菌

C．青霉菌

D．蘑菇

參考答案：B27.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)

②傳出神經(jīng)

③感受器

④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器A．②④

B．①④

C．①②

D．②⑤參考答案：A28.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A．豌豆品種間性狀差異大

B．豌豆先開花后授粉

C．豌豆是閉花自花授粉的植物

D．豌豆是自花傳粉的植物參考答案：C29.一只腳踩在釘子上，馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用，而另一條腿迅速伸直以支持身體，使身體不會(huì)跌倒。右圖表示這一復(fù)雜反射的過程。下列分析正確的是A．該圖只有在發(fā)生屈曲反應(yīng)的腿中含有一個(gè)完整的反射弧B．在該生理過程中興奮在同一神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的C．感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元②和④D．因受傷部位感到疼痛所以馬上引起腿部肌肉發(fā)生相應(yīng)運(yùn)動(dòng)參考答案：B30.在基因工程中用來修飾改造基因的工具是

A.限制酶和連接酶

B.限制酶和水解酶C.限制酶和運(yùn)載酶

D.連接酶和運(yùn)載酶參考答案：A31.根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說，長頸鹿的頸和腿之所以特別長,是由于

A.為了攝食樹葉,頸和腿不斷伸長,代代相傳,愈伸愈長B.長頸,長腿者比短頸短腿有較佳的生存機(jī)會(huì)C.長頸,長腿者影響了遺傳基因D.基因控制的性狀在表達(dá)時(shí)受到環(huán)境的影響參考答案：B32.動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是①誘導(dǎo)融合的方法完全相同

②所用的技術(shù)手段不相同

③所采用的原理完全相同

④都能形成雜種細(xì)胞A.①②

B.①③

C.②④

D.③④參考答案：C33.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是:A．在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增多B．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位C．興奮只能以化學(xué)信號(hào)的形式在神經(jīng)元之間單向傳遞D．傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)到相鄰的神經(jīng)細(xì)胞參考答案：D34.）1952年赫爾希和蔡斯關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明：T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是（）A．DNA B．蛋白質(zhì) C．DNA和蛋白質(zhì) D．RNA參考答案：A【考點(diǎn)】73：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【分析】1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存．2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．【解答】解：赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論．35.按教材原文填空（1）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是

（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是

（3）碳元素在生物群落中是以

形式傳遞的（4）區(qū)別不同群落的重要特征是

（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括生態(tài)系統(tǒng)能量的、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．參考答案：（1）神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)（2）吲哚乙酸（3）有機(jī)碳（有機(jī)）（4）群落的物種組成（5）輸入【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用；穩(wěn)態(tài)的生理意義．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．【分析】本題綜合考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、生長素、群落、生態(tài)系統(tǒng)等知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)簡單，需要考生熟悉教材內(nèi)容，識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解答】解：（1）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)．

（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．（3）碳元素在生物群落中是以有機(jī)碳（有機(jī)）形式傳遞的．（4）區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成．（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．【點(diǎn)評】本題考查內(nèi)環(huán)境、植物激素、生態(tài)系統(tǒng)等知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；識(shí)記植物激素的種類及功能；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．36.下列生理活動(dòng)中，不產(chǎn)生ATP的是(

)A．光反應(yīng)

B．葡萄糖分解為丙酮酸C．暗反應(yīng)

D．丙酮酸分解為CO2和氫參考答案：C37.葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程（

）A.在無氧條件下不能進(jìn)行B.只能在線粒體中進(jìn)行C.需要能量的輸入D.有高能磷酸鍵的斷裂參考答案：C酵母細(xì)胞在無氧條件下能進(jìn)行無氧呼吸，釋放少量能量，生成少量ATP，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄酒釀制期間，酵母菌細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程是在無氧條件下進(jìn)行的，酵母細(xì)胞無氧呼吸時(shí)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)需要有機(jī)物氧化分解釋放的能量，C項(xiàng)正確；由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程中有高能磷酸鍵的生成，沒有高能磷酸鍵的斷裂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。38.一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里，水底養(yǎng)著螃蟹，水面漂浮著無土栽培的蔬菜，水面上方黃瓜藤枝蔓茂盛。漂浮蔬菜和黃瓜生長所需的肥料來自螃蟹的排泄物，大棚里同時(shí)種了一種特殊辣椒起驅(qū)蟲作用。下列相關(guān)分析正確的是A.只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，所以蔬菜和黃瓜也可以作為分解者D.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、漂浮蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落參考答案：B39.機(jī)體內(nèi)相鄰的神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系起來，以下敘述正確的是（）A.突觸是由上一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體與下一神經(jīng)元的軸突建立的結(jié)構(gòu)B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的功能特性C.突觸后膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體，保證了興奮傳遞的單向性D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，突觸后神經(jīng)元必然產(chǎn)生動(dòng)作電位參考答案：C突觸是由上一神經(jīng)元的軸突與下一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體建立的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即具有一定的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；突觸后膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，保證了興奮傳遞的單向性，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)有抑制型和興奮型兩種，所以突觸后神經(jīng)元不一定產(chǎn)生動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤。40.下列為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系示意圖，圖中①～⑤代表的成分正確的是A.細(xì)胞外液組織液血漿淋巴細(xì)胞內(nèi)液B.細(xì)胞內(nèi)液血漿淋巴組織液細(xì)胞外液C.細(xì)胞內(nèi)液血漿組織液淋巴細(xì)胞外液D.細(xì)胞外液血漿淋巴組織液細(xì)胞內(nèi)液參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是果酒和果醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。（2）沖洗的主要目的是___________________，沖洗應(yīng)特別注意不能___________________，以防止菌種的流失。（3）圖2裝置中的充氣口在____________時(shí)關(guān)閉，在_______________時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)____________________________。（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由__________產(chǎn)生的_________，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是_____________________________。（5）若在果汁中秒含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？_______。說明理由_____________________________________________________________________________________________。參考答案：（1）醋酸發(fā)酵

（2）洗去浮塵

反復(fù)