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第第頁(yè)有關(guān)中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇1)短暫的假期很快就結(jié)束了,緊急而繁忙的新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。在這學(xué)期,我仍擔(dān)當(dāng)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作,我將連續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的審美,愛(ài)美,學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想:進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:各班級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,有部分學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課并不重要,上課時(shí)不用心聽(tīng)講,甚至在課堂上吵鬧,影響課堂秩序,常常不交作業(yè)等。三、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生自行觀賞中外名作,提高學(xué)生的觀賞能力,審美水平,連續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),熬煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、把握多種形式的繪畫(huà)技巧。3、對(duì)美術(shù)字有肯定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有肯定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合肯定主題的板報(bào),熬煉學(xué)生的自主性及制造性、參與意識(shí)。在課堂教學(xué)中主要以寫(xiě)生、臨摹、創(chuàng)作為主。要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,讓學(xué)生自覺(jué)地去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。老師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程。四、教學(xué)措施:1、區(qū)別班級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的憧憬與追求。3、在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長(zhǎng)。4、注重美術(shù)課與生活閱歷緊密聯(lián)系,使學(xué)生在樂(lè)觀的情感體驗(yàn)中提高想象力、制造力,提高審美意識(shí)、能力,增加學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的喜愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生制造美好生活的同意與能力。5、連續(xù)開(kāi)展好美術(shù)興趣小組,不斷提高他們審美、表現(xiàn)美的能力,使他們把握肯定的技能,陶冶他們的情操。6、為解決部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課不重視、不感興趣,不交作業(yè)等問(wèn)題,本學(xué)期我將制定“平常成果登記冊(cè)”對(duì)每個(gè)學(xué)生的每次作業(yè)進(jìn)行登記。在課堂上多講解美術(shù)學(xué)科的重要性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。五、教學(xué)要留意的問(wèn)題:保持環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)惜公共財(cái)物,留意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課??傊@學(xué)期我將扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù),聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,團(tuán)結(jié)同事,盡職盡責(zé)。在工作中的不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批判、指正。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇2)歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這一個(gè)學(xué)期正值中,我會(huì)以一個(gè)新任老師的身份努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí),完善自我。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下:一、教學(xué)工作:在教育教學(xué)工作中,我會(huì)專心遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課,分析教材,在課堂上專心上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),把握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì)推斷美和制造美,提高學(xué)生的審美能力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(三)在美術(shù)教學(xué)中,還要注重面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、自身素質(zhì):課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自己,完善自己,補(bǔ)充自身專業(yè)學(xué)問(wèn)。并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。三、工作目標(biāo):1、連續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。2、整合教育資源,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。3、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)老師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。四、主要措施:(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)看報(bào),準(zhǔn)時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高老師素質(zhì)。(二)樂(lè)觀參與特長(zhǎng)活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng)。依據(jù)老師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng),開(kāi)展多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(三)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)課,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣五、其他方面:協(xié)作學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。樂(lè)觀參與上級(jí)部門(mén)組織的美術(shù)活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的視野,提高審美情趣??傊?,通過(guò)專心備課、上課。做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到教學(xué)效果。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇3)一、學(xué)情分析:學(xué)生行為習(xí)慣比較差,易失去留意力。因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。中班級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),有肯定的顏色基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著深厚的興趣,但還缺乏想象力和制造精神。二、教材分析本套教材(湘教版),詳細(xì)以繪畫(huà)創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品觀賞組成。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間,滿意學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望,學(xué)生的表現(xiàn)美和制造美的能力得到更好的發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo):1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維能力,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察習(xí)慣,從中提高觀察能力。3、通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠獨(dú)立或集體的運(yùn)用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運(yùn)用。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠獨(dú)立或集體的運(yùn)用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維能力,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察習(xí)慣,從中提高觀察能力。四、主要措施:1、專心鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇4)一、教材內(nèi)容特點(diǎn)該教材轉(zhuǎn)變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,確立以審美教育為核心,繪畫(huà)、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),留意聯(lián)系生活實(shí)際,留意民族性、時(shí)代性,選擇思想性、學(xué)問(wèn)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則1、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程,通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2、思想性原則老師要擅長(zhǎng)發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。3、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。4、制造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的`制造性。5、實(shí)踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,老師敘述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、因材施教原則依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,在教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生,同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面對(duì)集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。三、教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生成果評(píng)定時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題1、教學(xué)中要留意學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的學(xué)問(wèn)和技能。還要留意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。2、教學(xué)中應(yīng)留意將看看、想想、講講、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、工藝、觀賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、顏色原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。4、各地應(yīng)努力制造條件,配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。5、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷,改進(jìn)教學(xué),·應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。同時(shí),要克服以學(xué)問(wèn)技能的把握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向,應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估,使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成果的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面,平??疾閼?yīng)留意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成果宜以平常為主,期末進(jìn)行綜合評(píng)定。四、每堂課的結(jié)構(gòu)分析1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步把握三級(jí)。了解指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí),能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)學(xué)問(wèn)的涵義,能作出簡(jiǎn)潔的說(shuō)明;初步把握指能應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)于簡(jiǎn)潔的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。練習(xí)指在老師的指導(dǎo)下,能完成簡(jiǎn)潔的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)潔的美術(shù)實(shí)踐中,能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí)。接受指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,并初步影響自己的行為實(shí)踐;初步具有(興趣、感受)指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等,并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。2、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的,老師在教學(xué)中可依據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。3、課前預(yù)備份老師和學(xué)生兩個(gè)方面,提及的一般為本課需要預(yù)備的特別物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫(huà)棒、橡皮、小刀等常規(guī)用品,雖未提及,亦需預(yù)備五、課時(shí)安排暑假生活………………………1課時(shí)花………………1課時(shí)家鄉(xiāng)的水果……………………1課時(shí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇5)新的學(xué)年又開(kāi)始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們組將連續(xù)以“五到位有效課堂”教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計(jì)劃如下:一、學(xué)生情況分析1、學(xué)生有深厚的繪畫(huà)興趣。2、學(xué)生已具有肯定的分析推斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教材分析小學(xué)美術(shù)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面。詳細(xì)有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿意各種學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望。三、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材,通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、觀賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。5、采用造型嬉戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,敏捷的把握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的制造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增加動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。五、教學(xué)措施1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,通過(guò)比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、推斷,提高學(xué)生審美趣味。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,樂(lè)觀為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是老師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,
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