高三英語學(xué)案

高中三年級英語學(xué)案

Units1-2(B3)

【知識網(wǎng)絡(luò)】

-、重點詞匯與短語

1.concludevt.vi.得出結(jié)論，斷定；結(jié)束；達(dá)成

Whatdoyouconcludefromthefacts?

Weconcludedanagreementwiththeenemyandsoonmade

peace.

conclusionn.結(jié)論；結(jié)束；結(jié)尾；鑒定

cometo/draw/reachaconclusion得出結(jié)論

2.setdown記下，寫下

Hetriedtosethisideasdown.

AtthebeginningofhisletterDansetdownthedate.

含set的短語：

setabout著手做某事，setanexample樹立榜樣，setaside

放在一邊擱置，setfree釋放，setoff動身，出發(fā)，setout

動身，出發(fā)，開始做...，setup豎起來，建立，setsail

to/from/for…起航

3.fadevi.凋謝，褪色；(聲音)變?nèi)酰瑅t.使褪色

Willthecolorinthismaterialfade?

Sunlightfadedmycurtains.

Thecustomisfading.

4.inspectvt.檢查，視察，察看inspectionn.

Thedetectiveinspectedtheroomforfingerprints.

Allfoodshopsshouldbeinspectedregularly,

carryoutfrequentinspections進(jìn)行經(jīng)常性檢查

inspector檢查員，巡視員，視察員，督學(xué)

5.confirmvt.證實,確定；確認(rèn),批準(zhǔn)

Whatyousayconfirmsmyopinion.

Thegovernmentconfirmedmeinmypossessionoftheland.

Canyouconfirmthatyou?llbeabletoattend?

6.burstintocheers爆發(fā)出歡呼聲

burstvi.爆裂，突然發(fā)作，n.爆裂（炸），裂口

MyshoppingbagburstasIwasleavingthesupermarket.

Onhearingthenews,sheburstintotears.

相關(guān)表達(dá)：burstintotears/laughter突然大哭/大笑

burstintosong/bloom/view/sight突然唱起歌來/開花/景

觀（奇觀）突然出現(xiàn)

7.familiaradj.熟悉的；精通的；親密的

sth./sb.befamiliartosb.某物/人為某人所熟悉

sb.befamiliarwithsth./sb.某人熟悉某物/與某人親密

8.centeron將某人（物）當(dāng)作中心或重點

concentrateon專心致志于

類似短語：

attendon侍候,看護(hù)，照料；callon訪問，號召；

dependon取決于...,依....而定;feedon以...為食；fix

one?seyeson盯住...；goon繼續(xù)；keepon堅持....；live

on靠...生活;lookon（sbas）看待（作）...

9.bringup教育，養(yǎng)育；提出，引出；嘔吐

bringupthequestion提出問題

Hewasbroughtupbyhisuncle.

Shebroughtupallthefoodshehadeaten.

歸納：bringin獲利，賺,引進(jìn)；bringabout帶來,引起;

bringdown使...降低

二、詞義辨析

1.place,station,situation,position,post與site

(1)place位置；是意思極廣的慣熟用語。

(2)station位置；指事物被放置的場所。

(3)situation［英］位置；大體與position同義，指事物

被放置的狀態(tài)，轉(zhuǎn)義而表示境遇、地位等，特指書記、教師、家

仆等雇員的地位或位置。

如：

Thehotelstandsinagoodsituation.這旅館位于一個很

好的位置。

(4)position［美］位置；stuation指物的位置與其他物的

關(guān)系，position指物自己的位置，不含比較。

如：

thepositionofacityonamap城市在地圖上的位置

(5)post位置，職位；指負(fù)有一定職務(wù)的地位

(6)site位置；指建筑物、都會等的位置

2.suchas,forexample與namely

suchas用于列舉，往往不能事物全部列出?？梢砸浴懊~+such

as+被列舉的事物”和“such+名詞+as+被列舉的事物”形式出現(xiàn)。

foxexample用于舉例說明，可以用于句首、句中、名末，往

往用逗號隔開forexample和被列舉的事物。

namely用于列舉，名詞前使用具體數(shù)字說明，并把事物一一

列出。

WriterssuchasLuXunandBaJinarewellknowntoall.

像魯迅、巴金這樣的作家是眾所周知的。

Ihaveneverseensuchabrightstudentasshe/her.

我從未見過像她這樣聰明的學(xué)生。

Heisfluentinseveralforeignlanguages,forexample,

FrenchandSpanish.

他精通幾種外語，如：漢語、西班牙語。

Onlyonepersoncandothejob,namelyyou.

惟獨一人能夠做這事，那就是你。

三、重點句型

1.Impressiveastherecordis,itfadesnexttothestory

ofArmstrong?sstruggleagainstdisease.

雖然這項記錄令人難忘，但阿姆斯特朗與疾病抗?fàn)幍墓适卤人?/p>

更令人矚目。

Impressiveastherecordis是個倒裝句，as引導(dǎo)讓步狀

語從句，相當(dāng)于though引導(dǎo)的正常語序的狀語從句。

如：

Tiredashewas,hesatuplate.(=Thoughhewastired,

hesatuplate.)

他雖然疲倦，可仍然很晚才睡。

Childasheis,heknowsalot.

盡管他是個孩子，但他知道的事情很多。

2.HetookpossessionofitinthenameoftheBritish

Crown.

他以英國女王的名義占領(lǐng)了它。

(1)take/get/gainpossessionof拿到，占有;占領(lǐng)

Theytookpossessionofthecastlequickly

他們迅速占領(lǐng)了城堡

Possessionn.擁有，占有；所有物，財產(chǎn)，領(lǐng)土

beinpossessionof擁有；beinthepossessionof(某

物)為(某人)所有

(2)inthenameof以……的名義類似表達(dá)有:

underthenameof以...的名字,byname名口口...,bythe

nameof名叫...的；以....之名，

如：

Ionlyknowherbyname.我知道她的名字。

HegoesbythenameofJack.大家都叫他杰克。

Sheattendedthelectureunderthenameofhersister.

她以她姐姐的名字參加了演講。

3.??,asmembersofaBritishteam,werethefirsttomake

ittothesummitofMountQomolangma.

…作為英國登山隊的隊員，是首次成功登上珠峰的人。

(1)不定式tomakeittothesummitofMountQomolangma

作后置定語，修飾thefirst,又如thelasttoleave。通常

不定式作后置定語，與所修飾的名詞之間是邏輯動賓關(guān)系，因此

不定式應(yīng)用及物動詞的主動形式，不及物動詞要搭配相應(yīng)介詞。

如：

Sherefusedtogototheballbecauseshehadnojewellery

towear

她沒有任何首飾可佩戴，因此拒絕參加舞會。

Theyhadonlyalittleroomtolivein

他們住在一間小屋子里。

(2)makeit(口語)做成，成功；達(dá)到目的，設(shè)法安排。

—Canyoucatchthetrain?

―IhopeIcanmakeit.

四、語法復(fù)習(xí)

1.主語

(一)主語的定義

主語是一個句子所敘述的主體。主語一般位于句首，但在

therebe結(jié)構(gòu)、疑問句(當(dāng)主語不是疑問詞時)和倒裝結(jié)構(gòu)中，

主語位于謂語、助動詞或情態(tài)動詞后面。

(-)主語的表現(xiàn)形式

主語可由名詞、代詞、不定式、動名詞、名詞化的形容詞和主

語從句等表示。

(1)名詞

Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemore

andmorepopular.

20世紀(jì)90年代，美國鄉(xiāng)村音樂越來越流行。

ProfessorZhangisafamousscientist.張教授是著名的科

學(xué)家。

(2)代詞

WeoftenspeakEnglishinclass.我們經(jīng)常在課堂上說英語。

Whoisthemanstandingoverthere?站在那里的那個人是

誰？

(3)數(shù)詞

Onethirdofthestudentsinthisclassaregirls.這個

班1/3的學(xué)生是女生。

Twotimesfiveisten.2乘5等于10。

(4)不定式

ToswimintheLijangRiverisagreatpleasure.在漓江

里游泳是非常愉快的事。

Tomasteraforeignlanguageisnecessary.掌握一門夕卜語

是必要的。

(5)動名詞

Smokingdoesharmtothehealth.吸煙對健康有害。

Playingfootballinthestreetisdangerous.在街上踢足

球是危險的。

(6)名詞化的形容詞

Therichshouldhelpthepoor.富人應(yīng)該幫助窮人。

InnewChinatheoldarelivingahappylife.在新中國，

老年人正過著幸福的生活。

(7)從句

WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeen

decidedyet.

我們還沒有決定什么時候舉行英語測驗。

Whetherhe?lljoinusinthediscussionisofgreat

importance.

他是否參加我們的討論是很重要的。

(8)it作形式主語

Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.掌握一門

外語是有必要的。

Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危險的。

Itisapitythathecannotswim.他不會游泳真遺憾。

2.謂語

(-)謂語的定義

謂語說明主語所做的動作或具有的特征和狀態(tài)。動詞在句中作

謂語，一般放在主語之后。

(-)謂語的構(gòu)成

]簡單謂語

由一個動詞為動詞短語構(gòu)成。

Hepractisesrunningeverymorning.他每天早晨練習(xí)跑步。

YesterdayafternoonhereachedGuilin.昨天下午彳也到了桂

林。

Shetakesgoodcareofhersickmother.她仔細(xì)照料她那

生病的母親。

Hehasgotridofhisbadhabit.他已經(jīng)改掉了他的壞習(xí)慣。

2.復(fù)合謂語

(1)由情態(tài)動詞或其他助動詞加動詞睥形構(gòu)成

Youmaykeepthebookfortwoweeks.這本書你可以借兩周。

You,dbetternottakethemagazineoutofthereading

room.

你最好不要把這本雜志拿出閱覽室。

Hehascaughtabadcold.Hehastogotoseeadoctor.

他患了重感冒。他必須去看醫(yī)生。

Shedoesn'tseemto1ikedancing.她似乎不喜歡跳舞。

Wearegoingtocallonhimtonight.我們打算今晚去拜訪

他。

(2)由系動詞加表語構(gòu)成

Wearestudents.我們是學(xué)生。

Helookedabitexcited.他看上去有點激動。

【考點透視考例精析】

［考例1］It'stenyearssincethescientiston

hislife,sworkofdiscoveringthevaluablechemical.

A.madeforB.setoutC.tookoff

D.turnedup

［解析］B考查短語動詞的辨析。setoutonsth著手做某事,

takeoff脫下（衣物），從...取下...，（飛機(jī)）起飛等，turn

up出啊，尊面，makefor為“可造成，可成為，有好處”的意

思,本單元有makefor。

［考例2］Heaccidentallyhehadquarreledwithhis

wifeandthathehadn'tbeenhomeforacoupleofweeks.

A.letoutB.tookcareC.madesure

D.madeout

［解析］A考查動詞詞組。letout泄露，takecare當(dāng)心,make

sure保證，makeout認(rèn)出，理解。

［考例3］twoexamstoworryabout,Ihavetowork

reallyhardthisweekend.

A.WithB.BesidesC.Asfor

D.Becauseof

［解析］A本題考查介詞知識。選項中只有with可以跟復(fù)合結(jié)

構(gòu)，即with+賓語+賓語補(bǔ)足語，此句中twoexams為賓語，不定

式toworryabout為賓語補(bǔ)足語。

［考例4］InChineseculture,marriagedecisions

wereoftenmadebyparentsfortheirchildren.

A.traditionalB.historicC.remote

D.initial

［解析］Atraditional傳統(tǒng)的，historic歷史的，歷史意義

的，remote遙遠(yuǎn)的，長久的，initial原始的，最初的，只有A

項滿足句意。

【基礎(chǔ)演練】

一、據(jù)首字母（漢語提示）填詞，完成句子。

1.Hold（緊），theplaneistodrive.

2.ThestorekeeperhtengirlsfortheChristmasrush.

3.Mysalaryispaidintomybank（帳戶）.

4.Wearefbythatfilm.

5.Withyour（同意）wewilltakethefirsttrain.

6.Heanalysedthe（各種各樣的）factors.

7.Hisinformationwas（準(zhǔn)確）.

8.Hegavemeanappleineforacake.

9.Iampbyhissurprisingattitudeafterhearing

hiswords.

10.HistenyearsinAmericalaidthe（基石出）ofhis

career.

二、單項選擇

1.Ihopemyteacherwilltakemyrecentillnessinto

whenjudgingmyexamination.

A.regardB.accountC.counting

D.observation

2.Thepoliceeveryobjectintheroomfor

fingerprints.

A.insultedB.inspiredC.inspected

D.insulated

3.Itismoredifficultfora(n)smokertogiveup

thehabitthanforanovice(新手，初學(xué)者)butitcanbe

done.

A.abruptB.confirmedC.beginning

D.disciplined

4.Hedidnotshowanyforournewplans.

A.enthusiasmB.enthusiast

C.enthusiasticD.enthusiastically

5.MrSnow$1000forthehorse,soIhadtogive

up.

A.bidB.spendC.expended

D.approached

6.Hethoughtthat.

A.theeffortdoingthejobwasnotworth

B.theeffortwasnotworthindoingthejob

C.itwasnotworththeeffortdoingthejob

D.itwasnotworththeeffortbydoingthejob

7.Mymoney.Imustgotothebanktodrawsomeof

mysavingsoutbeforeI'venoneinhand.

A.hasrunoutB.isrunningout

C.hasbeenrunoutD.isbeingrunout

8.Thisregulationdoesn,tyou,sodon'tworryabout

it.

A.indicateB.appointC.approve

D.concern

9.Itisimpossibletosaywithanydegreeofhow

manyareaffected.

A.realityB.accuracyC.exaction

D.emergency

10.Manydifficultieshaveasaresultofthechange

overtoanewtypeoffuel.

A.risenB.arisenC.raised

D.arrived

【能力拓展】

閱讀下面短文掌握其大意，然后從短文各題所給的四個選項

中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項。

Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsI

lookedatthelistoftopics（題目），“TheArtofEating

Spaghetti（意大利面條）"caughtmyeye.Theword

“spaghetti“broughtbackthe]ofaneveningat

UncleAlien?sinBelleville211ofuswereseated

aroundthetableandAuntPat3spaghettiforsupper.

Spaghettiwasanexotic（夕卜來的）treatin4days.

NeverhadIeatenSpaghetti,and5ofthegrown-upshad

enoughexperiencetobe6it.Whatlaughing7we

hadaboutthe8respectablemethodformoving

Spaghettifromplatetomouth.9,Iwantedtowriteabout

that,butIwantedto10itdownsimplyformyown

11,notforMrFleagle,mycompositionteacher.12:

Iwouldwrite,somethingelse.

WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewas

no13lefttowriteapropercompositionforMrFledge.

Therewasnochoicenextmorningbutto14mywork.Two

dayspassedbeforeMrFledgereturnedthe15papers.

Hesaid,“Now,class,Iwanttoreadyouacomposition,

TheArtofEatingSpaghetti.”

Mywords!Hewasreadingmywordsout16tothe

wholeclass.17laughed,thenthewholeclasswas

laughingwithopenheartedenjoyment.Ididmybestnot

toshow18,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness,

19mywordshadthepowertomakepeople20

1.A.memoryBthought

C.knowledgeD.experience

2.A.whenB.whereCsince

D.after

3.A.cookedBserved

C.gotD.made

4.A.theirB.pastClast

D.those

5.A.noneB.oneC.someD.neither

6.A.carefulaboutB.goodat

C.fondofD.interestedin

7.A.speechesB.lessonsC.sayings

D.arguments

8.A.nearlyB.naturally

C.officiallyD.socially

9.A.EspeciallyB*Probably

C.SuddenlyD.Fortunately

10.A.settleB.putC?bite

D.let

11.A.workB.storyC.luckD.joy

12.A.HoweverB.ThereforeC.Asforhim

D.Exceptforthat

13.A.timeB.excuseCway

D.idea

14.A.giveupB.continueC.handin

D.delay

15.A.writtenB.gradedC.collected

D.signed

16.A.loudB.fastC.publicly

D.calmly

17.A.PeopleB.Nobody

C.SomebodyD.I

18.A.shockB.wonderC.worry

D.pleasure

19.A.ifB.forC.while

D.although

20.A.excitedB.satisfied

C.thinkD.Laugh

參考答案

高三部分

Units1—2(B3)

基礎(chǔ)演練

-、1.tight2.hired3.account4.fascinated

5.permission6.various

7.accurate8.rxchange9.puzzled10.foundation

二、1.B2.C3.B4.A5.A6.C7.B

8.D9.B10.B

能力拓展

參考答案及解析：

1—5AABDA6—10BDDCB11—15DCACB16—20ACDBD

1.A"Spaghetti"這個詞使他想起了以前吃面條的事，所以用

memoryo

2.Awhen引導(dǎo)定語從句，修飾前面的evening,意為“當(dāng)時”。

3.B那天晚上作者和其他一些親屬坐在桌邊吃AuntPat所做的

面條，此時的面條是端到餐桌上了，故用served。serve有

“端上（飯菜）”之意。

4.D”在那個時候”或“在那些日子”用inthosedays0

5.A

6：B作者從未吃過意大利面條，而在座的成年人也都不擅長/

沒吃過，所以才有下文有關(guān)怎樣吃意大利面條以及令人發(fā)笑

的爭論。

7.D上句提到?jīng)]有吃意大利面條的經(jīng)驗，因而大家才會爭論怎

樣吃，所以填arguments。

8.D吃東西的方式和舉止要得體，要符合一定的社會文化，所

以填socially0

9.C文章開頭提到Spaghetti一詞使作者想起過去的經(jīng)歷，填

suddenly表思緒的突然過渡。

10.B

11.D"把……寫下來/記下來”用“putsth.down”。寫下這

一經(jīng)歷自己欣賞和享用，故用“joy”。

12.C上文說自己要寫吃意大利面條的經(jīng)歷，寫下來自己留著享

用，不給作文老師。作文是要交的，那么就寫點別的給他吧。

“Asforhim"可譯為“至于他嘛”。

13.A寫完那篇文章，到了半夜了（自己還要睡覺），也就沒有時

間寫準(zhǔn)備上交的作文了。

14.C別無選擇，只好“上交”（原本打算留給自己的）作品。“hand

in”是“上交”的意思。上交了但作品還是自己的，故不算

放棄。不選A。B和D離題較遠(yuǎn)。

15.B老師把作文收上去，過了兩天發(fā)下來，那么這兩天老師把

作文批改，給分（或定個等級），作文也就是“被給過等級”

的作文了。

16.A老師極為欣賞作者的作文，所以把它朗讀給全班，故選A。

C項有干擾性,但"publicly”與“tothewholeclass”

重宜，不可選。

17.C因而事有趣:有人先笑了，接著全班都開懷大笑。

18.D自己的作文得到老師和同學(xué)們的欣賞，自然高興，但不能

顯露自己的得意，所以填pleasure。

19.B雖盡量不顯示自己的得意，但心中還是充滿了快樂，因為

自己的作品能使人開懷一笑。所以填for,是表原因的并列

連詞。

20.D從全文可知，使人發(fā)出笑聲，而不是使人興奮/滿意/思考。

排除其他選項。

高中三年級英語學(xué)案

Units3-4(B3)

【知識網(wǎng)絡(luò)】

一、重點詞匯與短語

1.governvt.&vi.統(tǒng)治;控制;治理

Themayorgovernedthecityverywisely.

Selfinterestgovernsallhisactions.

governmentn.政府，政體，統(tǒng)治；governor總督，省長，主

管人員；thegoverningclass統(tǒng)治階級；thegoverningbody

董事會，理事會

2.asaconsequence（of）作為（...的）結(jié)果

Asaconsequenceofhislaziness,hewasfired.

Asaconsequence,thebitterestracehatradsbrokeout

inHungary.

類似表達(dá)：in（asa）consequenceof由于...,因....;as

aresultof因...

3.breakout（火災(zāi)、疾病、戰(zhàn)爭、暴亂等）突然發(fā)生

breakawayfrom脫離；放棄（習(xí)慣等）；打破（陳規(guī)）

breakinto破門而入;突然...起來

breakin闖入；打斷

breakup拆散；分裂；分解

breakdown毀掉；垮；身體垮下來

breakoff折斷，打斷

用法注意：breakout一般不用于被動語態(tài)和進(jìn)行時。

4.roundup聚攏；征集；搜捕

Theguideroundedupthetouristsandtookthembackto

thecoach.

Theteacheraskedforthewholeclasstoberoundedup.

5.classifyvt.編排;分類

classifysth.accordingto/bysth.依據(jù)...分類

classifysb./sth.as歸入...類；分等級

classifysb./sth.in/into…把...歸為....類

Thebooksinthelibraryareclassifiedbysubject.

6.promotev.使晉升；促進(jìn)；設(shè)立；發(fā)起

promotesb.tosth.提升，擢升某人

promoteforeigntrade促進(jìn)對外貿(mào)易

promoteanewproduct促銷新產(chǎn)品

7.rewardn.vt.報答；報酬；給報酬，獎賞

askforreward不圖報酬

givearewardtosb.forsth.為某事給某人報酬

offerarewardof…給酬金...

asarewardfor…作為對...的酬謝

rewardsb.forsth./doingsth.因...報答某人

rewardsb.with/by…用...酬謝某人

8.passaway去世，逝世

passby走過；經(jīng)過；忽視

passsth.down(常用于被動語態(tài))一代一代傳下去

passsth.on(tosb.)將某物傳交給(某人)

passthroughsth.經(jīng)歷(一■段時間)

二、詞義辨析

1.respect,honour與regard

辨析：respect,honour與regard

(1)respect尊敬，正式用語，指對父母、年長者、正直的

人、學(xué)者、法律等的尊敬或敬重。

如：

Herespectshisparents.他尊敬父母。

(2)honour尊敬，非常尊敬(=respecthighly)指對君主、

長輩、父母、貴人、德高之人、正直之人、天神等的敬意。

如：

Hewashonouredasamanofcourage.他被尊為勇者。

(3)regard尊敬，指對父母、他人的感情、法律等的尊敬。

WeallregardourEnglishteacherhighly.我們都很尊敬

我們的英語老師。

2.besureof與besuretodo

besureof（或that）主語是人，主語感到“有把握，確信”

besuretodo主語可以是人或物，表示說話人推測“一定，

必然會”。

如：

Heissureofhissuccess.=Heissurethathewill

succeed.

他確信他會成功。（主語He的信念）

Heissuretosucceed.他一定會成功。（說話人的意見）

Itissuretorain.天準(zhǔn)會下雨。

三、重點句型

1.ItwouldbemanyyearsuntilAustralialearntto

respectAboriginesandrecognisetheimportanceofa

diversesociety.

很多年之后澳大利亞人才開始尊重土著人，并且意識到多樣

性社會的重要性。

Itwould（will）be+段時間+until+從句是一個句型,表示

“過多長時間才……

如：

Itwouldbe10yearsuntilheknewthetruth

十年之后他才得知真相。

Itwillbe10yearsuntilyouunderstand

十年后你才會明白。

2.InareaitisapproximatelythesamesizeastheUSA

(withoutAlaska),which,however,hasmorethanfourteen

timesasmanypeople.

從面積上說，它大約同美國(不包括阿拉斯加)相當(dāng)，而美

國的人口卻是澳大利亞的十四倍多。

Asmanypeople后面省掉了ithas.注意倍數(shù)表達(dá)法。

如A是B的X倍，可表示如下：

Abextimesthesize/height/length…ofB

Abextimesasbig/high/longasB

Abex-ltimesbigger/higher/longerthanB

Abebigger/higherthanBbyx-ltimes

3.InhisyouthCharlesDarwinenjoyedallthefreedom

toexperimentanddowhateverheliked.

在年輕時代，查理斯?達(dá)爾文可以自由地做試驗及他喜歡做

的任何事。

Whateverheliked引導(dǎo)賓語從句，作do的賓語。

四、語法復(fù)習(xí)

1.表語

(-)表語的定義

表語用以說明主語的身份、特征和狀態(tài)，它一般位于系動詞(如

be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。

(-)表語的表現(xiàn)形式

表語一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞、不式式、動名

詞、介詞短語、副詞及表語從句表示。

(1)名詞

OurteacherofEnglishisanAmerican.我們的英語老師是

美國人。

Heisanastronaut.他是一■位宇航員。

(2)代詞

Isthisyours?這是你的嗎？

That'sallIwanttotellyou.我要告訴你的就是這些。

(3)形容詞

Theweatherhasturnedcold.天氣變冷了。

GuilinisthemostbeautifulcitythatIhaveevervisited.

桂林是我到過的最美麗的城市。

(4)分詞

Thespeechisexciting.這演講激動人心。

TheteacherwaspleasedwithmyspokenEnglish.老師對

我的英語口語很滿意。

(5)數(shù)詞

Threetimessevenistwentyone.3乘7等于21。

Heisalwaysthefirsttoentertheoffice.他總是第一

個進(jìn)辦公室。

(6)不定式

HisjobistoteachEnglish.他的工作是教英語。

Theirplanistofinishtheexperimentinaweek.他們

的計劃是一周內(nèi)完成這項實驗。

(7)動名詞

Hishobbyisplayingfootball.他的愛好是踢足球。

Mywishisstudyinglawinauniversity.我的愿望是在大

學(xué)學(xué)習(xí)法律。

(8)介詞短語

Themachinemustbeoutoforder.機(jī)器一'定出毛病了。

Heisagainstourplan.他反對我們的計劃。

(9)副詞

Timeisup.Theclassisover.時間到了，下課。

Myfatherisn,tin.Heisout.我父親不在家，他出去了。

(10)表語從句

Thetruthisthathehasneverbeenabroad.

實際情況是他從未出過國。

2.賓語

(一)賓語的定義

賓語表示動作的對象或行為的承受者，用在及物動詞或相當(dāng)于

及物動詞的短語動詞之后?？梢宰髻e語的有名詞、代詞、數(shù)詞、

不定式(短語)、名詞化的形容詞、ing分詞短語、從句等。

(-)賓語的表現(xiàn)形式

(1)名詞

Theywenttoseeanexhibitionyesterday.他們昨天去看

了展覽。

Heisgoingtobuyadictionary.他打算買本字典。

(2)代詞

Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.

那場大雨使我未能準(zhǔn)時到校上學(xué)。

Weshouldlearnfromhim.我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

(3)數(shù)詞

-Howmanydictionariesdoyouhave?你有兒本字典？

-Ihavefive.我有5本。

(4)名詞化的形容詞或分詞

Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.他

們昨天幫助老年人做家務(wù)。

Weshouldtakethewoundedtothehospitalimmediately.

我們應(yīng)該立刻把傷員送進(jìn)醫(yī)院。

(5)不定式(短語)

Hepretendednottoseeme.他假裝沒有看見我。

Shedidn?tknowwhattodonext.她不知道下--步做什么。

(6)動名詞(短語)

Ienjoylisteningtopopularmusic.我喜歡聽游行音樂。

HepractisesspeakingEnglisheveryday.他每天練習(xí)講英

語。

(7)從句

Ithink(that)heisfitforhisoffice.我認(rèn)為他稱職。

Heaskedmewhosepronunciationwasthebestintheclass.

他問我班上誰的發(fā)音最好。

（三）賓語的種類

（1）直接賓語

直接賓語表示動作的承受者或結(jié)果，通常指物。

Lendmeyourdictionary,please.請把你的字典借給我。

Excuseme,please.Couldyoutellmethewaytothe

railwaystation?

對不起，請問到火車站怎么走？

（2）間接賓語

間接賓語表示動作所向的或所為的人或物，通常指人。間接賓

語一般位于直接賓語之前，也可位于直接賓語之后，但此時在它

的前面須加介詞tOo

Thecompanysentusafewcomputerslastyear.公司去掉

給我們送了幾臺計算機(jī)。

Hesentabirthdaygifttomeyesterday.昨天他送給我~,

份生日禮物。

（3）復(fù)合賓語

有些動詞除了跟有賓語外,還需要一個詞來說明賓語的身份或

狀態(tài)，以補(bǔ)充其意義的不足，這樣的詞或短語叫做賓語補(bǔ)足語。

賓語與賓語補(bǔ)足語一起就叫做復(fù)合賓語，它們在邏輯上有主謂關(guān)

系。如果直接賓語是不定式、動名詞或從句，常用it作形式賓

語。

Theyelectedhimtheirmonitor.他們選他當(dāng)班長。（代詞+

名詞）

Ifoundthebabyalwayshappy.我發(fā)現(xiàn)這個嬰兒總是很愉快

的。（名詞+形容詞）

Thenextdayhefoundhimselfinthehospitalwhenhe

waked.

當(dāng)他第二天醒來時發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。（代詞+介詞短語）

IoftenaskhimtohelpmewithmyEnglish.我經(jīng)常請他

幫助我學(xué)英語。

（代詞+動詞不定式）

Ifinditeasytoanswerthisquestion.我發(fā)現(xiàn)回答這個

問題是容易的。

（it作形式賓語）

（4）介詞賓語

位于介詞后面的賓語稱做介詞賓語。

Inourschoolaboutthreefourthsofthestudentsare

fromthenorth.

我們學(xué)校3/4的學(xué)生來自北方。

【考點透視考例精析】

［考例1］ItisreportedthattheUnitedStatesuses

energyasthewholeofEurope.

A.astwiceB.twicemuchC.twice

muchasD.twiceasmuch

［解析］D本題考查倍數(shù)表達(dá)法。考比較等級及修飾語，表

分?jǐn)?shù)、倍數(shù)、百分?jǐn)?shù)的修飾語一般應(yīng)放在比較等級的前面。詳見

前面解釋。

［考例2］Youweresillynotyourcar.

A.tolockB.tohavelockedC.locking

D.havinglocked

［解析］D考非謂語動詞，由句意可知lockyourcar的動

作應(yīng)該業(yè)已完成，故選擇D項。

［考例3］Itwasapitythatthegreatwriterdied

hisworksunfinished.

A.forB.withC.fromD.of

［解析］B考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。with+名詞+過去分詞通常

在句中作伴隨狀語。

［考例4］Don'tbediscouraged.thingsastheyare

andyouwillenjoyeverydayofyourlife.

A.TakingB.TotakeC.Take

D.Taken

［解析］C祈使句+and+將來時態(tài)的句子=1￡條件句+將來

時態(tài)的句子。

［考例5］Beforebuildingahouse,youwillhaveto

thegovernmentJspermission.

A.getfromB.followC.receive

D.askfor

［解析］Daskforpermission是固定詞組，意為“征求許

可；征得同意?！?/p>

【基礎(chǔ)演練】

一、據(jù)首字母（漢語提示）填詞，完成句子。

1.Her（同伴）shareherinterestincomputers.

2.Theairplane's（目的地）isPairs.

3.Tthissentenceintothepassive.

4.Chineseishis（長項）.

5.HehasapoorFrench（詞匯量）.

6.Whatistheusual（手續(xù)）forsettingupanew

school?

7.Exercisegavemean（食欲）.

8.Theteacher（計算）theaveragemarkoftheclass.

9.Theyarepreparingforwaronalarge（規(guī)模）.

10.Neverjudgeamanbyhis（外貌）.

二、單項選擇

1.Everygovernmentthatrefusestomeettheneedsofits

peoplemustacceptthe.

A.consequencesB.endingsC.resultsD.outcome

2.Inthefirstseveralyearsofoureconomicreform,many

militaryfactorieshavebeenintocivilonesinorder

tomeettheneedsofthecountry.

A.alteredB.convertedC.transmitted

D.transformed

3.PeopleinNewYorkthattheircityisthemost

vitalcityintheworld.

A.announceB.claimC.stateD.pronounce

4.Shehersisterinappearancebutnotin

character.

A.looksB.comparesC.resemblesD.equals

5.Thetwosidesinthedisputestilldiffereach

otherthequestionofpay.

A.with;overB.with;inC.over;withD.on;

over

6.Weshouldmakeaclearbetweenthetwoscientific

termsforthepurposeofourdiscussion.

A.distinctionB.discriminationC.deviation

D.separation

7.Itwassaidthatshewasgoingabroadatherown.

A.moneyB.expenseC.fundD.charge

8.energymustbereleasedinoneformoranother,

forexample,andearthquake.

A.GatheredB.CollectedC.Accumulated

D.Assembled

9.Incountrieswheretherearestillnotmanyschools,

educationisa.

A.powerB.privilegeC.programD.promotion

10.Becauseofhisachievementsinthelastyear,Johnwas

toahigherposition.

A.risenB.promotedC.liftedD.grown

【能力拓展】

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項中，選出最佳選項。

Sittingisanartthatisn,tgettingpassedalong.People

thesedaysfeelasthoughtheyhavetobedoingsomething.

Iftheyarenotworking,theyarejogging,orplayingtennis

orgolf,ortakingcoursestoimprovetheirmindsor

bodies-ortheyareparkedinfrontoftheTV.Sittingin

frontoftheTVisn,tsitting-it,swatching.

Peopleusedtositawholelot.Youwouldwalkdownthe

streetordrivedowntheroad,andtheretheywouldbe,out

onthedoorsteps,sitting.Youcouldgodowntothestore

andsitonthebenchoutfrontinthesummeroraroundthe

fireinthewinter.Thereweresittingbenchesoutinthe

townsquare.Atthegarage,therewerestraight-backed

chairs.Thereamongtheoilcansandtiresandspareparts,

youcouldkickbackandsit.

Housesusedtohavesittingrooms,wherethegrown-ups

wouldgoafterSundaydinner.MomandDad,GrandpaandAunt

Rubywouldsitanddigest（消化）thefriedchickenandtalk

aboutAuntEthel'sillness,andhowwelltheministerdid

today.Outside,thechildrenwouldplay,andtheafternoon

wouldpassbyinacomfortablehaze（悠閑的氛圍）.

Thatsortofthinglookslikedoingnothing.Arecharging

battery（正充電的電池）doesn，tlookasifit'sdoing

anythingeither.Sittingrestoresyoursoul.Ifyouwant

toenjoyatrulyfulllife,don,tjustdosomething-sit

there.

1.Whatmessagedoestheauthortrytogetthroughtous?

A.Peopleshouldmakebetteruseoftheirsittingroom.

B.PeopleshouldspendlesstimewatchingTV.

C.Peopleshouldpassdowntheirgoodhabits.

D.Peopleshouldtakethin