對高校大學生在校結婚問題的調(diào)查研究

對高校大學生在校結婚問題的調(diào)查研究一、導言2001年4月3日，國家教育部發(fā)布了一條引人注目的消息：高考報名考生不再有年齡和婚否的限制。于是，有人善意地猜測，既然高考報名不受年齡的限制，那么是否意味著適齡在校大學生可以結婚?同年12月，教育部表示，大學生可否結婚應由高校說了算，但前提是學校的規(guī)定不得與國家的法律發(fā)生沖突。2004年2月17日，山東大學以紅頭文件的形式下發(fā)了《關于在校學生結婚和申請生育管理的暫行規(guī)定》。此《規(guī)定》說：“符合法定婚齡的男女在校學生可按國家《婚姻登記條例》辦理結婚登記手續(xù)?！?004年5月1日，天津師范大學本科三年級的一名學生與天津大學的一博士在校隆重舉行了婚禮。成為首位在校結婚的大學生。一時間各大高校紛紛表態(tài)，學生、家長、專家、學者評論不一，贊揚者比比皆是，責罵聲也不絕于耳?！霸谛４髮W生能否結婚”問題再次成為社會各界關注的焦點。那么大學生對此事有何看法，有哪些因素影響他們對此的態(tài)度？在既有的研究中，主要包含以下兩個方面：1、對大學生婚戀觀的研究。眾多的學者主要對當前大學生的婚姻兩性觀的特點、發(fā)展規(guī)律及其發(fā)展趨向進行了較為詳細地論述，也有一些實證研究。比如張玲玲、楊超的《開放地區(qū)大學生婚姻兩性觀德調(diào)查——以廣州中山大學為例》。吳魯平采用文獻研究法對大學生的性觀念作了比較詳細的研究，他認為“大學生中的性行為無疑都是游離于婚姻之外的，其中的人際性行為，尤其是性交，是違反校規(guī)的行為”，并從多個角度對大學生性行為發(fā)生的社會心理因素進行了分析，認為大學生性觀念在改革開放之后發(fā)生了巨大的變化，引起了性行為的增多，而性行為的增多，又反過來影響性觀念的變化。2、對大學生在校結婚的研究。劉淑華、李翔宇主要從法律的角度對1990年的《普通高等院校學生管理規(guī)定》中“關于在校學習期間擅自結婚而未辦理退學手續(xù)的學生，作退學處理”規(guī)定的違憲性和違法性以及當前賦予在校大學生結婚自由權的必要性和可行性進行了研究。陸云卿對原國家教育委員會“禁止在校大學生結婚”規(guī)定的違法性和絕大多數(shù)高校繼續(xù)“禁婚”的做法進行了質(zhì)疑，并從憲法、法律(理)的依據(jù)和效力以及西方發(fā)達國家高校開放的態(tài)度和現(xiàn)狀進行分析，以肯定的態(tài)度論證了適齡在校大學生結婚的合法性和可行性。魏濤等人比較了1990年的《普通高等學校學生管理規(guī)定》與現(xiàn)行《婚姻法》，指出了這兩個政策法規(guī)“在大學生這一特定人群能否結婚的問題”上存在的嚴重沖突，他們認為在校大學生按照法律規(guī)定應該享有婚姻自由的權利，但是如果高校放開，那么帶來的影響也是巨大的。他們提醒高等學校應該做好應對準備。因此當前對于大學生婚戀觀的研究還是比較深入系統(tǒng)的，而對于大學生在校結婚問題的研究則僅僅停留在對有關政策的肯定或否定上，而針對大學生自身進行的研究則比較少見。針對以上現(xiàn)狀，本課題組從分析當代大學生的婚戀觀入手，逐步深入探討大學生對在校結婚的態(tài)度，探索影響大學生對在校結婚的態(tài)度的原因，以期為學校管理部門提供一個比較合理的應對策略。二、研究方法在進行問卷調(diào)查之前，課題組先在長安大學進行了試調(diào)查，主要采用個案訪談法隨機訪問了十幾位在校本科生。提問依據(jù)一個比較松散寬泛的提綱，其中包括戀愛狀況、戀愛動機、擇偶標準，對在校結婚的關注度等內(nèi)容。這些訪談使本課題組初步了解了大學生對在校結婚的態(tài)度，為問卷的設計提供了基礎性的資料。根據(jù)我們的訪談及文獻資料，我們制定了一個比較系統(tǒng)的研究設計，主要包含以下幾個方面的內(nèi)容：1、概念的界定：在校大學生：男性年滿22歲，女性年滿20歲，且無醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病的高校在校本科生。

結婚：滿足結婚條件的男女雙方基于自愿，共同到其常住戶口所在地的婚姻登記機關辦理結婚登記。

調(diào)查對象：不受年齡和身體健康狀況限制，即長安大學的所有在校本科生以及社會工作人士。

2、指標的選擇通過試調(diào)查，我們初步了解了大學生對在校結婚問題的態(tài)度的各個方面，設計了一份問卷以測量大學生對在校結婚的態(tài)度，問卷主要包括以下幾個指標：①基本屬性：主要包括社會屬性、年齡、戀愛狀況等。②婚姻觀調(diào)查：主要包括戀愛動機、擇偶標準、戀愛后果等。③對在校結婚的態(tài)度調(diào)查：主要包括對學校的態(tài)度認識、對在校結婚的關注度（您如何看待大學生在校結婚、您知道大學生結婚已經(jīng)受到法律保護了嗎）、對結婚所面臨困擾（如學業(yè)困擾、家庭困擾、住宿困擾、健康、生育）的態(tài)度等。3、資料收集方法首先在問卷星上制作調(diào)查問卷，然后組內(nèi)成員將其擴散，讓更多的同學參與該問卷的填寫。其次，制作紙質(zhì)調(diào)查問卷，到課堂發(fā)放，請調(diào)查對象自填，填完后由訪員收回。最后回收后對問卷進行檢查篩選，得到有效問卷250份（問卷星200份，紙質(zhì)版50份），問卷有效回收率為96.6%。由于我們的水平以及時間和經(jīng)費所限，只能在長安大學渭水校區(qū)進行抽樣調(diào)查，同時此次調(diào)查的性質(zhì)屬于探索性研究，這就有可能導致研究結果與事實存在一定的偏差，但我們力爭把這種偏差控制到最小。三、樣本結果分析（一）樣本的基本情況針對大學生在校結婚問題的探討，我們選取的對象大多數(shù)為在校大學生,以及其他社會人士選項小計比例在校大學生16669.36%上班族6426.67%其他103.97%本題有效填寫人次240（二）問卷結果分析1、如何看待大學生在校結婚 選項小計比例無所謂10845%同意5824.17%不同意6025%其他想法145.83%本題有效填寫人次240扇形圖分析：矩形圖分析：2、對大學生在校結婚的贊同與反對 贊同者們認為：選項小計比例時代在進步，人們的思想也應該做到與時俱進10242.5%能夠涉及到大學結婚的必然存在感情上的契合點8435%大學處于成年階段，在對自己行為負責的情況下可以自主選擇婚姻12451.67%其他187.5%(空)7631.67%本題有效填寫人次240隨著時代的進步，大學生在校結婚問題也逐漸出現(xiàn)，人們的思想也在隨之改變，目前來說，在農(nóng)村或者欠發(fā)達地區(qū)，很多孩子上完初中或者高中就外出打工謀生，比同齡的在校學生更早的接觸社會，所以在結婚方面可能會比同齡人早一些，在我們身邊總會有小學同學或者初中同學結婚的消息，這一現(xiàn)象已經(jīng)不可避免（大多數(shù)沒有達到法定結婚年紀），所以大家對大學生結婚問題很有一定的改觀！反對者認為：選項小計比例大學很多情侶并非一個地區(qū)，地域可以出現(xiàn)分手季，也可以出現(xiàn)離婚季8836.67%心智并未完全成熟，不應該談及結婚9840.83%大學期間沒有對象，所以無法涉及到結婚問題4217.5%大學期間結婚容易耽誤學業(yè)6025%其他2811.67%(空)10041.67%本題有效填寫人次240在校大學生結婚存在不穩(wěn)定的因素。理由有三：一是自身條件的制約。按說大學生是法定意義上的成年人，可以為自己的行為負責了。多數(shù)大學生的生理、心理基本趨向成熟，但缺乏社會歷練、生活磨合、思想準備，過早步入婚姻殿堂，難以承擔家庭的責任和義務。二是經(jīng)濟條件的制約。多數(shù)在校大學生經(jīng)濟上不能自立，大部分費用開支依靠父母親戚供給。結婚是要有一定的經(jīng)濟基礎的，總不能學費、生活費張口就來，還面不改色氣不發(fā)喘地向家人要錢戀愛、結婚、生育吧？三是現(xiàn)實條件的制約。學生以學為主，天經(jīng)地義。現(xiàn)在大學普遍實行彈性學分制，不少大學生來自天南地北，在校草率結婚，離校分居兩地，為發(fā)展維系感情，頻繁地休假休學更是不現(xiàn)實的。認為的理想結婚年齡選項小計比例20—2383.33%23—269037.5%26—3012853.33%30歲以后145.83%本題有效填寫人次240根據(jù)問卷調(diào)查情況得出：53.33%的人認為理想結婚年紀在26~30歲左右，37.5%認為在23~26歲左右，但仍有一小部分人認為理想結婚年齡在20~23以及30歲以上。在不同年齡層次，他/她的經(jīng)濟來源以及所處的社會地位都會成為影響結婚的重要因素，大多數(shù)人的工作在26歲之后才會趨于穩(wěn)定狀態(tài)，這時才會有相對穩(wěn)定婚姻基礎。4、大學生的婚戀觀的價值取向當前大學生在選擇戀愛對象時更多地考慮的是對方個人能力（如對方的事業(yè)心、抱負、性格和人品）、雙方的感情基礎（主要包括共同語言、相互之間的感情以及雙方在一起的生活情趣）。它們分別是：家庭背景、籍貫、身高、相貌、健康、能力、性格、人品、職業(yè)、經(jīng)濟條件、住房、事業(yè)心、抱負、共同語言、相互感情、生活情趣等方面。擇偶實際調(diào)查的情況：考慮因素評分（10）家庭條件8個人能力7個人素質(zhì)7經(jīng)濟條件7雙方感情7外貌條件6如果戀愛雙方將“家庭條件”被放在了最不重要的位置，有兩方面的原因：一是因為大學生戀愛以浪漫情懷為主要特征，與實際的考慮是格格不入的；另一方面由于大學生的戀愛沒有長遠的打算，很少部分的同學以婚姻為主要的戀愛動機，可以不必考慮到對方的家庭條件這一類對成家才會有較大影響的因素。同時也就可以解釋為什么同學們在談戀愛的時候，很少注重對方的經(jīng)濟條件，而雙方感情則高居首位。是否知道大學生結婚收到法律保護選項小計比例知道12853.33%不知道11246.67%本題有效填寫人次240有53.33%的大學生知道大學生結婚收到法律保護，大學生的法律意識相對交強，對于與自己相關的政策還是有一定的了解。法律規(guī)定：男性年滿22歲，女性年滿20歲，且無醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病的，滿足結婚條件的男女雙方基于自愿，共同到其常住戶口所在地的婚姻登記機關辦理結婚登記。在校大學生可以結婚這項政策的看法選項小計比例贊成10845%不贊成3213.33%無所謂10041.67%本題有效填寫人次240從表中可以看出，大學生中有41%是贊成結婚政策的，有41.67%的人認為無所謂，還有13.33%不贊成大學生可以結婚這項政策。7、大學生結婚對學業(yè)的影響選項小計比例嚴重影響3213.33%稍微影響15464.17%無影響5422.5%本題有效填寫人次240大學生結婚對學業(yè)還是有相當?shù)挠绊?，有大概?0%的人認為談戀愛對學習有影響的，這是毋庸置疑的，其中有64.17%的人認為對學習有稍微的影響，這說明談戀愛雖然影響到了學習，但對于學習的影響并沒有一些人認為的那么大。8、國家政策在大學生結婚問題上應該做到哪些完善選項小計比例保留學生學籍，確保大學生能順利完成學業(yè)20284.17%給予結婚學生一定的政策補助12652.5%給予學生醫(yī)療支持12250.83%其他意見4016.67%本題有效填寫人次240大部分大學生認為，大學生結婚后國家應該讓學生順利完成學業(yè)，并給與一定的政策補助和醫(yī)療支持，但在總體上大學生還是希望國家給與一些支持。四、分析與討論（一）對個人的負面影響我國《婚姻法》規(guī)定：結婚即婚姻的成立，是指男女依法自愿結為夫妻的行為。由此可見，結婚是人生大事，決非兒戲。在校大學生結婚存在不穩(wěn)定的因素。理由有三：一是自身條件的制約。按說大學生是法定意義上的成年人，可以為自己的行為負責了。多數(shù)大學生的生理、心理基本趨向成熟，但缺乏社會歷練、生活磨合、思想準備，過早步入婚姻殿堂，難以承擔家庭的責任和義務。二是經(jīng)濟條件的制約。多數(shù)在校大學生經(jīng)濟上不能自立，大部分費用開支依靠父母親戚供給。結婚是要有一定的經(jīng)濟基礎的，總不能學費、生活費張口就來，還面不改色氣不發(fā)喘地向家人要錢戀愛、結婚、生育吧？三是現(xiàn)實條件的制約。學生以學為主，天經(jīng)地義?，F(xiàn)在大學普遍實行彈性學分制，不少大學生來自天南地北，在校草率結婚，離校分居兩地，為發(fā)展維系感情，頻繁地休假休學更是不現(xiàn)實的。所以，總結得到：第一，學生身份的制約導致婚姻不穩(wěn)定難以承擔后續(xù)的家庭責任和義務；第二，沒有獨立的經(jīng)濟基礎在校結婚無疑加重個人負擔，不但完成不好社會責任更影響自身發(fā)展；第三，現(xiàn)實條件制約不但影響現(xiàn)在的自身發(fā)展而且草率結婚也是一種不負責任的表現(xiàn)。（二）對高校的負面影響上述提到對個人的影響，同時學生作為高校的一份子進而肯定對高校的管理教育產(chǎn)生一定影響。如果大學生在學校組建婚姻家庭，將會給高校教育制造多大的混亂。婚姻家庭的拖累，會大大限制知識的獲取和自身素質(zhì)的提高。提前使他們背上沉重的家庭責任，將會讓校園擺不下一張平靜的書桌。第一，制度出于過渡時期，一些院校在短時間內(nèi)無法應對制度的變化從而產(chǎn)生管理和落實制度的真空。加重學校的管理壓力，高校的一個主要任務不僅是教學育人，而且要保證在校學生安全，如果結婚產(chǎn)生的連鎖問題都會對學校的管理產(chǎn)生沖擊。第二，校園的住宿問題加重，如果在校大學生結婚不會分住在各自的宿舍，在校內(nèi)外租房會成為普遍問題。第三，減低高校的教學質(zhì)量和教學水平。在校大學生雖然成年但是依舊需要家庭的供養(yǎng)在自身無法自食其力的前提下一旦結婚會為了生活而分心，進而限制了大學生的綜合發(fā)展。影響學院的教學質(zhì)量。（三）對社會的負面影響雖然在上述探討中法律上在校大學生可以結婚，但是我國正處于社會主義初級階段，社會法律制度不健全，沒有嚴格的立法程序?qū)υ谛W生結婚立法。在當代中國，面對社會的深刻變革，如何實現(xiàn)人的全面自由發(fā)展？最重要、最急需、最緊迫的就是通過提高人的素質(zhì)來實現(xiàn)這一目標，進一步推動社會經(jīng)濟和文化的前進。大學生作為社會發(fā)展的精神動力和智力支持，他們的成才與否、是否具備較高的素質(zhì)是決定整個民族生死攸關的大事。大學生應通過不懈的努力，利用大學創(chuàng)造的育人和成材環(huán)境，為個人充分、自由、全面地發(fā)展創(chuàng)造條件。結婚作為一項復雜的社會活動，將從各個方面影響大學生的成材，不符合中國的國情。中國社會調(diào)查所曾進行的網(wǎng)絡調(diào)查顯示，69%的被訪者不贊成在校大學生結婚，只有21%的被訪者表示贊成。由此推知社會公眾的接受程度不是太高，所以在制度不完善公眾的認可度不高的前堤下大學生結婚會對社會產(chǎn)生相應的負面影響。第一，戀愛和結婚不是一個概念，結婚帶有濃厚的社會責任，所以對社會的發(fā)展影響大，大學過早結婚不符合我國提倡的晚婚，晚育政策。從而對計劃生育問題，社會人口問題無疑是雪上加霜。第二，大學生結婚在社會制度不健全的時候不利于社會正常發(fā)展，結婚后產(chǎn)生的懷孕，撫養(yǎng)子女等連鎖問題，對于一個經(jīng)濟沒有獨立的大學生是無法承擔的，而且社會保障制度不健全從而加重社會的不穩(wěn)定因素。第三，社會條件復雜，婚姻的因素眾多，不是大學生獨自可以承擔的，必須配套相應的制度保證，物質(zhì)基礎，精神基礎。不然被不法之徒利用會危及高校教育。不利于社會穩(wěn)定。第四，社會發(fā)展需要不斷創(chuàng)新，需要更多地創(chuàng)新型人才，復合型人才，甚至專業(yè)型人才。大學結婚迫于生活面臨的壓力，大學生學業(yè)不能順利完成，從而導致社會人才的流失，不利于社會更好、更快的發(fā)展。從法律角度上來說，大學本科生結婚是具有可行性的。但是從現(xiàn)實來說，大學本科生是否應該、能夠成為負擔結婚義務的主體就需要進一步的探討。畢竟大學生婚姻問題不是個人問題，它有著社會性質(zhì)。所以處理好大學生的結婚問題，響應好國家的法律法規(guī)，我們不應反對法律規(guī)定，而是想辦法處理好、應對好在落實過程中有可能發(fā)生的問題，從而完善社會制度，健全社會保障，維護好大學生合法權利，履行好我們的義務。下面對如何應對好和處理好大學生結婚問題進行探討。五、應對與處理處理好大學生結婚問題首先要從大學生自身、學校、家庭以及社會多方面共同努力。是我們國家這一開放性政策更好的實施。第一，引導學生樹立正確的戀愛觀。戀愛是婚姻的前奏，戀愛觀是人們關于愛情和戀愛的根本觀點，是人生觀在戀愛方面的表現(xiàn)。大學生本身處于世界觀，人生觀，價值觀的形成時期。人生觀的不確定性往往導致選擇戀愛對象時的模糊性，從而給戀愛帶來不穩(wěn)定因素。因此，高校作為一個教書育人的地方應該引導學生以學習為主，擺正愛情和學業(yè)的關系。一個優(yōu)秀的畢業(yè)生做到愛情，學業(yè)雙豐收是最好的。學?？梢酝ㄟ^講座，活動，開課等形式讓學生認識到這一點。正確處理好學習與戀愛的關系。加強戀愛道德教育是必須的。第二，引導學生樹立正確的婚姻觀。戀愛和婚姻性質(zhì)是不同的，但是二者之間聯(lián)系是普遍的。通過戀愛步入婚姻的殿堂。所以有了正確的戀愛觀，也要有正確的婚姻觀。讓學生清楚戀愛和婚姻的界限，使其清楚的知道組成一個家庭所需要的基礎和條件和所應承擔的責任和義務。避免盲目的在大學沒有基礎的前提下結婚。這兩個人生觀可以由高校的一線職工輔導員和心理教師通過聊天，觀察，講座等形式及時發(fā)現(xiàn)問題，把錯誤的思想解決在萌芽階段。第三，大學生個人加強綜合素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在呼吁素質(zhì)教育，作為大學生個人綜合素質(zhì)十分重要。由于大學生是當事人，加強綜合素質(zhì)勢在必行。在順利完成學業(yè)的基礎上對待戀愛要理性要切合實際。不要無法畢業(yè)，無法給予彼此一個穩(wěn)定的生活而盲目跟風，過早的步入婚姻的殿堂。大學生不但要文明守法，而且也要有良好的道德觀念，把德治和法治相結合。戀愛雙方彼此幫助，彼此支持共同努力擁有了社會的物質(zhì)基礎，精神基礎后在涉足婚姻。不僅塑造了一個高素質(zhì)的自己而且也打造了一個高素質(zhì)的婚姻。第四，積極樂觀對待大學生結婚問題。復旦大學新聞學院的曹晉副教授曾應邀赴耶魯大學做訪問學者，學校對學生媽媽們無微不至的關懷令她深深感動：“連孩子喝的奶粉都是由政府提供的!”根據(jù)美國的法律規(guī)定，女大學生懷孕后，不管有沒有結婚，均可獲得政府提供的生活補助，母親和孩子每人每月大約600至800美元。即便女大學生本人有收入，孩子也可以享受政府的食品補貼。學校允許女大學生帶嬰兒上學，并安排哺乳時間。據(jù)介紹，美國學校多采用彈性學制，四年制的本科生可在3～6年內(nèi)完成學業(yè)，因此女生的流產(chǎn)、懷孕以及生子都不會影響到她們的學習生活。不管是避孕、懷孕、流產(chǎn)、孕期保健或者生育，在此期間的一切費用均由社會醫(yī)療保險買單。所以隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步這一制度是有可能實現(xiàn)的，所以對待我國出臺的法律和教育部的規(guī)定是有根據(jù)的，我們要用樂觀的態(tài)度看待大學生結婚問題，只要有能力承擔社會責任，不僅有法律保障而且也有物質(zhì)保障的基礎下大學生結婚是合理合法的。這樣保證我國的相關法律不是脫離實際的。第五，完善社會保障制度，完善大學生結婚政策的相關保障。大學生結婚問題是個社會問題，為了處理好這一問題，我們不但要有良好的價值觀念，積極地面對態(tài)度，而且社會政府必須做到制度完善，不要讓這一法規(guī)停留在法律層次上而在實際中舉步維艱。國家要出臺相應立法和相應的大學生結婚保障，是現(xiàn)行的法規(guī)可以實施下去。第六，加大普法力度，同時把法律和實際以及道德相聯(lián)系。要處理好大學生結婚問題一個基本前提就是，加大普法力度讓廣大群眾知道國家出臺的法律是允許大學生結婚的，但是在普法的同時也要進行道德和實際的教化，讓人們認識到結婚的重要性看到大學生結婚的可行性與帶來的正反影響。做好前提保障，不盲目，不急于，不沖動的進項婚姻?？傊?，應對和處理好大學生結婚問題需要社會各部門力量相互配合，學校給予教育指導，社會給予制度保障，個人不斷加強個人修養(yǎng)。多方面努力，多方面配合。我們的社會會更好，更快的發(fā)展。以上是對大學生結婚問題的探討，關于能否結婚，婚姻法上明確規(guī)定實行婚姻自由制度，禁止干涉婚姻自由，這已經(jīng)告訴我們大學生只要符合法定條件，就理所當然地享有結婚權利。但有權利不等于應該結婚。大學生不僅面臨著極大的學業(yè)和就業(yè)壓力，同時也難以具備結婚的主客觀條件，因此，雖然有結婚的權利，但我們?nèi)詰摾硇缘剡x擇遠離婚姻。我們可以清楚的認識到從法律角度上來說，大學本科生結婚是具有可行性的。但是考慮到社會實際情況和現(xiàn)實結婚條件，大學生結婚是不容易的事情。雖然國外教育界的經(jīng)驗已證明在校生結婚沒有不妥之處。但是要看清我國的國情立足國情一切從實際出發(fā)。等我們的教育、經(jīng)濟、制度以及個人發(fā)展等條件符合要求時，達到一個合理標準時，大學生結婚問題在法律上的可行性在實際中也會水到渠成。

六、組內(nèi)分工：羅鐘林（組長）艾玉亮蔣曉明宋昱茍健康王興成劉升瑞陸俊安馬林調(diào)查問卷的推廣，論文的撰寫，封面的制作，PPT的完善與講解調(diào)查問卷的推廣，參與論文撰寫，目錄的制作，論文的打印調(diào)查問卷的制作，調(diào)查問卷的推廣調(diào)查問卷的推廣，參與論文的撰寫調(diào)查問卷的推廣，調(diào)查問卷的分析與整理調(diào)查問卷的推廣，PPT的制作調(diào)查問卷的推廣調(diào)查問卷的推廣調(diào)查問卷的推廣七、參考文獻:[1]劉淑華,李翔宇.也談在校大學生的婚姻自由權[J].唐山高等專科學校學報,2002.[2]陸云卿.法的位階:探析在校大學生的婚姻自主權[J].江西教育學院學報,2004.[3]陸云卿.在校大學生結婚:婚姻自主權與高校管理權的效力沖突[J].廣西右江民族師專學報,2004.[4]魏濤,韋秀英,徐海珍.在校大學生是否可以結婚及其帶來的影響[J].河北能源職業(yè)技術學院學報,2004.[5]李銀河.中國人的愛與婚姻[M].北京:中國友誼出版公司，2002.[6]吳魯平.中國當代大學生問題報告[M].南京:江蘇人民出版社，2003.基于C8051F單片機直流電動機反饋控制系統(tǒng)的設計與研究基于單片機的嵌入式Web服務器的研究MOTOROLA單片機MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機的通用控制模塊的研究基于單片機實現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強型51系列單片機的TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)基于單片機的蓄電池自動監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機系統(tǒng)的圖像采集與處理技術的研究基于單片機的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機的交流伺服電機運動控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機的自動找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機的液壓動力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機實現(xiàn)一種基于單片機的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機的噴油泵試驗臺控制器的研制基于單片機的軟起動器的研究和設計基于單片機控制的高速快走絲電火花線切割機床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機的機電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機的智能手機充電器基于單片機的實時內(nèi)核設計及其應用研究基于單片機的遠程抄表系統(tǒng)的設計與研究基于單片機的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機系統(tǒng)單片機系統(tǒng)軟件構件開發(fā)的技術研究基于單片機的液體點滴速度自動檢測儀的研制基于單片機系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機的電能采集終端的設計和應用基于單片機的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機單片機控制系統(tǒng)的研制基于單片機的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機的旋轉變壓器-數(shù)字轉換器的研究基于單片機的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機的多生理信號檢測儀基于單片機的電機運動控制系統(tǒng)設計Pico專用單片機核的可測性設計研究基于MCS-51單片機的熱量計基于雙單片機的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機構建機器人的實踐研究基于單片機的輪軌力檢測基于單片機的GPS定位儀的研究與實現(xiàn)基于單片機的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機的時控和計數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機控制的后備式方波UPS提升高職學生單片機應用能力的探究基于單片機控制的自動低頻減載裝置研究基于單片機控制的水下焊接電源的研究基于單片機的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機的氚表面污染測量儀的研制基于單片機的紅外測油儀的研究96系列單片機仿真器研究與設計基于單片機的單晶金剛石刀具刃磨設備的數(shù)控改造基于單片機的溫度智能控制系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)基于MSP430單片機的電梯門機控制器的研制基于單片機的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機的CAN/USB協(xié)議轉換器基于單片機和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術研究基于單片機的膛壁溫度報警系統(tǒng)設計基于AVR單片機的低壓無功補償控制器的設計基于單片機船舶電力推進電機監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機網(wǎng)絡的振動信號的采集系統(tǒng)基于單片機的大容量數(shù)據(jù)存儲技術的應用研究基于單片機的疊圖機研究與教學方法實踐基于單片機嵌入式Web服務器技術的研究及實現(xiàn)基于AT89S52單片機的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機的多道脈沖幅度分析儀研究機器人旋轉電弧傳感角焊縫跟蹤單片機控制系統(tǒng)基于單片機的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學實驗中的應用研究基于單片機系統(tǒng)的網(wǎng)絡通信研究與應用基于PIC16F877單片機的莫爾斯碼自動譯碼系統(tǒng)設計與研究基于單片機的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應用研究基于雙單片機沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開發(fā)基于Cygnal單片機的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機與Internet互聯(lián)的研究與實現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機控制器的研究基于單片機γ-免疫計數(shù)器自動換樣功能的研究與實現(xiàn)基于單片機的倒立擺控制系統(tǒng)設計與實現(xiàn)單片機嵌入式以太網(wǎng)防盜報警系統(tǒng)基于51單片機的嵌入式Internet系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)單片機監(jiān)測系統(tǒng)在擠壓機上的應用MSP430單片機在智能水表系統(tǒng)上的研究與應用基于單片機的嵌入式系統(tǒng)中TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)與應用單片機在高樓恒壓供水系統(tǒng)中的應用基于ATmega16單片機的流量控制器的開發(fā)HYPERLINK"/detail.