小學班會教研活動方案1000字

小學班會教研活動方案1000字小學班會教研活動方案[篇1]目的：針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。準備：小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團結(jié)、不謙讓的事情的錄象。過程：師：同學們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國里發(fā)生了件事情，需要同學們的幫助，誰愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？（請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨木橋下的故事。）師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結(jié)果落到了河里，這個結(jié)果多不好??！師：他們應該怎樣做？生：應該互相謙讓。生：他們應該說話和氣，誰有事情誰先過橋。師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下？2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。二、班會重點：1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。2、談談自己在一年級做得不夠的地方。三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。四、會前準備：1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。五、班會過程：1、引入主題。2、回憶過去。⑴成績與進步。⑵不足與問題。⑶制訂班級目標。我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人?？鞓罚簶峰憻?，樂活動，樂勞動，樂學習。(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質(zhì)和能力的依據(jù)活動后的收獲與思考：二年級的學生好奇心重，而且已在學校學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上,因為老師的啟發(fā)與誘導，因此學生更加投入，學生表現(xiàn)得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。主題：講禮貌目的：讓學生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。準備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節(jié)目。要求：內(nèi)容要生動，形式要活潑，結(jié)束活動時可評選“最佳表演者”3名。過程：一、主持人講話二、表演節(jié)目三、討論發(fā)言四、評比節(jié)目五、主持人總結(jié)六、老師講話。主題：教師節(jié)的禮物目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。方式：全班同學制作一張節(jié)日賀卡。內(nèi)容：（一）活動步驟1、找一張對折紙板疊好。2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數(shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？1、給老師的祝福。2、對老師的關(guān)心。3、對老師的感謝。小學班會教研活動方案【篇5】一、學段：小學四年級二、活動主題：保護環(huán)境，從我做起三、設計依據(jù)：小學階段是塑造學生良好品德和行為習慣的好時期；鑒于生存環(huán)境日益惡劣，環(huán)保問題迫在眉睫，本班學生環(huán)保意識薄弱，特此召開此次主題班會。四、活動目標：通過此次班會，學生能夠認識到環(huán)境保護的重要性；樹立保護環(huán)境的意識;做到保護環(huán)境從自身做起，把認識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?。五、活動過程：1、圖片引入在PPT上呈現(xiàn)兩組照片：一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片，另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片，通過照片對比，并詢問學生喜歡在那個環(huán)境生活？引發(fā)關(guān)于學生對環(huán)境保護的思考，以此為契機，引入此次主題班。2、直擊心靈（播放視頻）主持人呈現(xiàn)大氣污染相關(guān)資料、水環(huán)境污染問題、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災問題；目前，中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27O3%,而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料，學生直觀的意識到環(huán)境保護迫在眉睫。3、小小演講家主持人邀請感興趣的學生上臺演講，《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活，趕走霧霾》等內(nèi)容，演講完畢之后，學生發(fā)表感受和心得，并且推選出最優(yōu)的小小演講家，號召大家向其學習。通過此環(huán)節(jié)，學生與演講者取得環(huán)境保護人人有責的共識、建立同感。4、頭腦風暴主持人提問：“既然環(huán)境保護迫在眉睫，而且與我們每一個人都息息相關(guān)，那我們作為新時代的青少年如何行動起來，做到環(huán)境保護，人人有責呢？”學生自由發(fā)言，總結(jié)得出三個策略：一、從社會方面，國家要強化執(zhí)法監(jiān)管，繼續(xù)開展環(huán)保專項行動。二、學校方面要大量宣傳，提高學子的覺悟與認識，加強環(huán)保意識，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理，少使用塑料制品，要對清潔方面作改進，使校容更整潔，實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。三、作為學生買用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。四、作為學生家長買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣打下了一個基礎(chǔ)，學生深刻的感受到環(huán)境保護并不是一件不可實現(xiàn)的事情。5、歌曲升華播放《只為地球綠一片》歌曲，班主任率領(lǐng)全班同學哼唱歌曲，在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。六、預計效果與檢驗：預估學生能夠進一步了解環(huán)境保護的重要性，能自覺做到環(huán)境保護人人有責。在期末進行問卷調(diào)查，了解學生這一學期對環(huán)境保護的認識和傳承；定期組織環(huán)境保護經(jīng)驗分享會。學生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團結(jié)的事情，我們應該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。播放情景1:兩個同桌同學，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。師：我們大家來討論一下這件事情，你們認為這樣做好嗎？生：我認為這樣做不好，同學之間應該互相幫助。生：同學有困難，我們應該幫助他，他借鉛筆是因為他當時有困難，應該借給他。生：我覺得小王不應該那么小氣。生：我認為小李也不對，他跟別人借東西，應該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。師：如果我們同學之間都這樣不團結(jié)，我們的集體會是什么樣子？生：同學之間都不會成為好朋友。生：有困難沒有人能幫助你。生：人與人之間沒有友好，只有自私。師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學之間要互相幫助。師：再來看一個片斷:兩個同學因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。師：大家來評說這件事情。生：他們做的不對，同學之間不能打架。生：同學之間說話要和氣，不能傷和氣。生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。師：他們這樣做，如果沒有人及時制止，會有什么后果？生：他們這樣做會打壞對方的。生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。展示情景3：兩個學生拿著籃球走出教室，有個同學想要和他們一起玩，遭到兩個同學的拒絕，因為他們想單獨玩兒。師：誰來談一談這件事情？生：我們生活在集體中，同學之間就像兄弟姐妹，應該一起玩。生：我認為這兩個同學有些自私，大家應該一起玩。師：同學們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的集體將會是個什么樣子？生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。生：同學之間不團結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學了。生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體，學校就不會表揚了。師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？生：同學有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）生：遇到事情要為他人著想。生：不能自私。生：對待同學要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）生：應該遵守紀律。（多媒體出示遵守紀律）師：能說說怎樣做才是守紀律？生：遵守課堂紀律，老師在不在都一樣。生：走廊要站排，不講話。生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊，這也是守紀律。生：按照學校的要求戴好紅領(lǐng)巾。師：同學們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）（學生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進一步升華）師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。小朋友，要記牢遇事要為別人想寬容大度是美德團結(jié)互助講謙讓遵章守紀為集體健康成長成棟梁小學部舉行安全教育主題班會為增強學生的安全意識，小學部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進青少年的健康成長。各班結(jié)合學校實際確定教育重點，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調(diào)安全防患意識的重要性，教育學生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財富，就是為自己未來的幸福做準備。此項活動的開展，對加強安全教育、樹立安全意識，打造“平安校園”、確保學生健康成長起到了積極作用小學班會教研活動方案【篇2】6月5日是“世界環(huán)境日”，為增強全校師生的環(huán)保意識，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護的積極性和自覺性，教育學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，致力保護我們共同的家園?！械诙W一校區(qū)開展了以“地球，我們共同的家”為主題的系列活動，呼吁大家要攜起手來從點滴做起?；顒訒r間：20—年6月5日——6月10日活動一：開展主題班會，了解世界環(huán)境日活動二：實際行動愛護環(huán)境1、注意飲食健康，不浪費糧食。2、穿著清潔整齊、簡單樸素。3、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。4、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習慣。5、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。6、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。7、學會簡單修理家庭用具。8、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源?；顒尤盒∈之嬊嗌?，大愛護家園。一、二年級圍繞主題，對美麗世界向往畫出來。三、四年級制作手工宣傳環(huán)境保護問題。五、六年級善于思考寫文章，呼吁大家保護環(huán)境，愛護家園?；顒铀模褐谱餍麄靼迕娲舜位顒拥拈_展使孩子們了解“世界環(huán)境日”的有關(guān)知識，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛家園、保護環(huán)境、美化校園的意識，增強了保護環(huán)境的責任感，在孩子們心中種下了愛護地球、保護家園的種子，激發(fā)了孩子保護地球的意識，在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使孩子們感受到保護環(huán)境應成為我們每一個人自覺的行動。小學班會教研活動方案【篇3】教學目的：通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。教學方法：討論法，說說、議議。教學程序.課前填寫調(diào)查問卷發(fā)一紙條，調(diào)查學生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。A親密B比較緊張C疏遠和一般填完馬上收齊，統(tǒng)計。.根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導入是誰，把我們帶到這美麗的'世界?是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。.出示一些圖片，內(nèi)容是.不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；.放學遲遲不愿回家，貪玩。.經(jīng)?！办译娫捴唷背艘陨锨闆r？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視,或與父母爭吵等情況？請同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看一一四.從父母角度看投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。請一個同學朗讀全文.從自身找原因是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？.小組活動寫一寫，算一算父母每一天要為家庭