小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)上級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)方針為指導(dǎo)，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人。

二、工作思路

（一）實(shí)現(xiàn)一大目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量排在鎮(zhèn)的前列。

（二）抓三個(gè)重點(diǎn)

1.抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立觀南中心學(xué)校老師的良好形象。

（1）開(kāi)展向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)老師的典型。

（2）加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練局關(guān)于老師職業(yè)道德要求和老師"十要十不準(zhǔn)'，提高老師職業(yè)道德水平。

（3）落實(shí)好各學(xué)科骨干老師，加強(qiáng)骨干老師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師在教學(xué)中的帶頭作用。

（4）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想素養(yǎng)和管理水平。

2.抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果。

（1）連續(xù)深化推動(dòng)EEPO有效訓(xùn)練的課改工作。

（2）在我校首次推行高效課堂，方案成立兩個(gè)試驗(yàn)班。

（3）組織老師到我市的六所高效課堂試驗(yàn)學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)。

3.抓好學(xué)校的"三風(fēng)'建設(shè)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是保證訓(xùn)練質(zhì)量的重要前提。學(xué)校各級(jí)部門，特殊是各科組，通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教學(xué)工作、同學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容常抓不懈。針對(duì)新形勢(shì)下同學(xué)的思想實(shí)際，加高校生思想政治工作和文化素養(yǎng)訓(xùn)練，營(yíng)造健康向上的校內(nèi)文化，弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏的精神，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀。全校師生要排解社會(huì)上不良風(fēng)氣的干擾，努力形成良好的育人環(huán)境。

加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)。提高教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵，教風(fēng)師德建設(shè)關(guān)系到學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，制定《老師職業(yè)道德規(guī)范》，使老師把主要精力投入到人才培育和教學(xué)工作中，提倡樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先垂范的工作作風(fēng)。要從常規(guī)管理方面去抓：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案

開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門規(guī)定課程。要求老師們嚴(yán)格遵照課程表上課，要求老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不私自調(diào)換功課，特殊是語(yǔ)數(shù)老師不得不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時(shí)間，老師專課專用，不得任意更改日課表，保證同學(xué)每日在校1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)做到平安、法制訓(xùn)練進(jìn)課堂。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

實(shí)行定時(shí)和不定時(shí)的方式，對(duì)教學(xué)落實(shí)狀況進(jìn)行巡察檢查，并將檢查狀況準(zhǔn)時(shí)記錄；每周對(duì)老師教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況，利用例會(huì)、教研活動(dòng)等時(shí)間和形式進(jìn)行總結(jié)反饋，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)跟蹤改進(jìn)；每月開(kāi)展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評(píng)價(jià)。

（3）開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。

老師面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來(lái)抓，特殊是要正確對(duì)待有差異的同學(xué)，對(duì)學(xué)困生要傾注滿腔的熱忱和愛(ài)心，對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行"一對(duì)一'地輔導(dǎo)。培輔要做到"六有'：有輔導(dǎo)內(nèi)容、有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)檢查、有輔導(dǎo)落實(shí)、有輔導(dǎo)記載。

三、詳細(xì)要求

（1）充分熟悉教學(xué)工作的重要地位

1.確立教學(xué)工作始終是學(xué)校中心工作的熟悉。我校召開(kāi)全體教職工大會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng),使全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工明確教學(xué)工作是"一把手工程'，成立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量督查小組，親自抓教學(xué)質(zhì)量。至少支配一次教學(xué)工作專題會(huì)議，討論教學(xué)工作的政策與措施。要把教學(xué)工作做為主要日常工作，每學(xué)期至少支配二次教學(xué)工作的專題會(huì)議。教育主任要常常深化教學(xué)第一線調(diào)查討論，提出改進(jìn)教學(xué)工作的思路和措施。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門要堅(jiān)固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，重視教學(xué)，關(guān)懷教學(xué)，支持教學(xué)。

2．確立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的熟悉。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門必需進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量進(jìn)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校進(jìn)展的頭等大事常抓不懈。

（2）建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

1．堅(jiān)持聽(tīng)課制度。要求老師相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于12次，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)授課質(zhì)量提高，以便準(zhǔn)時(shí)深化地了解和討論教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，并提出解決方案。教育處每學(xué)期要考核各類人員的聽(tīng)課狀況。

2．強(qiáng)化教學(xué)檢查制度。明確教育處在教學(xué)管理中的職責(zé)，確保教學(xué)管理這一行政的暢通、有序和高效。建立教．組兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，各科組通過(guò)開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩教學(xué)、等方法形成組內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量保證體系；學(xué)校教育處要求每月對(duì)老師的備課、上課、批改和輔導(dǎo)進(jìn)行檢查。

3.科組開(kāi)展的教研活動(dòng)方案、實(shí)施狀況均應(yīng)記錄在《教研工作記錄》中，每學(xué)期結(jié)束，教育處收繳匯總后，通報(bào)全校，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）要加強(qiáng)自我反思

老師要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，它不是一般意義上的"回顧'，而是老師對(duì)自己的訓(xùn)練實(shí)踐和四周發(fā)生的訓(xùn)練現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改進(jìn)自己的工作并形成理性熟悉，在這個(gè)過(guò)程中，漸漸成為具有自覺(jué)改進(jìn)意識(shí)與自我提高力量的專業(yè)人員。反思的目標(biāo)必需指向今后的教學(xué)行為，它是聯(lián)系老師從前的教學(xué)閱歷與今后的教學(xué)行為之間的橋梁。它不是脫離行動(dòng)的純思辨的行為，而應(yīng)當(dāng)是通過(guò)反思引起教學(xué)行為的變化。同時(shí)，反思時(shí)必需站在肯定的理論高度開(kāi)放自己的眼界，吸取"他人的閱歷'，并將他人的閱歷轉(zhuǎn)化為自己的"設(shè)計(jì)'和自己的"行動(dòng)'。

其次篇：學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，緊緊圍繞市局訓(xùn)練工作部署，以"5851'戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會(huì)提出的打造"五個(gè)一流'訓(xùn)練為指針，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)工作，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作要點(diǎn)

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1．嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教育處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，根據(jù)方案，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，準(zhǔn)時(shí)督促老師仔細(xì)完成自己的工作任務(wù)，提高老師對(duì)工作的自覺(jué)性，讓老師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

2．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)訓(xùn)練課程設(shè)置方案》按要求開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施；同時(shí)，根據(jù)要求開(kāi)設(shè)地方課程，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況開(kāi)設(shè)了古詩(shī)文誦讀（3-6年）等校本課程，仔細(xì)落實(shí)好36班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

3．連續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六班級(jí)的老師連續(xù)探究適合我校的課堂教學(xué)模式，扎實(shí)做好"五步三學(xué)'教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié)，不走過(guò)場(chǎng)、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。

4．加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二班級(jí)不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程，三至六班級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過(guò)40分鐘，針對(duì)同學(xué)差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)都能有所收獲、有所提高。不允許錯(cuò)批、漏批，不允許讓同學(xué)代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。

5．教育處學(xué)期初要求老師仔細(xì)研讀教材和老師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方案，并對(duì)老師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求老師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6．打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，老師就要仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的作業(yè)。老師要有較強(qiáng)的課堂駕馭力量。老師要真心關(guān)愛(ài)同學(xué)，老師要用公平的心態(tài)對(duì)待同學(xué)，要敬重同學(xué)的個(gè)體差異，與同學(xué)建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7．隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽(tīng)課，定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)狀況進(jìn)行抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中各項(xiàng)工作的完成狀況和取得的成果，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽(tīng)課不少于80節(jié)，老師不少于20節(jié)。制定聽(tīng)評(píng)課制度，聽(tīng)后要準(zhǔn)時(shí)評(píng)課和反饋。加強(qiáng)對(duì)老師的跟蹤問(wèn)效和指導(dǎo)，課后依據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考查同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)把握狀況來(lái)評(píng)價(jià)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8．做好培育學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特殊重視對(duì)優(yōu)等生的培育，鼓舞其創(chuàng)新精神和超前意識(shí)；對(duì)學(xué)困生，老師要樹(shù)立"人人能成材'的觀點(diǎn)，查明緣由，建立檔案，傾注愛(ài)心，培育其學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋溝通，實(shí)現(xiàn)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

（二）樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革

堅(jiān)持"以人為本，以質(zhì)量為本'開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1．九月份開(kāi)展好骨干老師示范課，課改老師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。

2．十月份開(kāi)展青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及課改老師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。

3．十一月份開(kāi)展"家長(zhǎng)開(kāi)放周'活動(dòng)，課改匯報(bào)展現(xiàn)課活動(dòng)。

4．十二月份開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。

5．學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)方案，每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng)，并列入學(xué)校教學(xué)工作方案，教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際綻開(kāi)，注意活動(dòng)的有效性。留意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比。

6．要求各教研組針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中消失的問(wèn)題，確立討論專題，進(jìn)行討論，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將全部的過(guò)程材料上交整理。

（三）樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的提高。

1．依據(jù)綏市局的活動(dòng)支配，組織老師參與《藝術(shù)訓(xùn)練成果展活動(dòng)》，以此為契機(jī)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2．抓好老師課改基礎(chǔ)課、過(guò)關(guān)課活動(dòng)，熬煉老師隊(duì)伍，促進(jìn)我校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

3．連續(xù)搞好老師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)和同學(xué)作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)有：

作文競(jìng)賽、百字測(cè)查；數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)

外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，把更新訓(xùn)練思想觀念作為重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)老師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體老師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

1．訓(xùn)練理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽(tīng)專家報(bào)告等。）本學(xué)期要求全體老師每月做到："五個(gè)一'：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)；上一節(jié)勝利的公開(kāi)課；寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思；做一個(gè)典型案例剖析；每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思索的基于自己校本討論中的感受與收獲的閱歷或論文。通過(guò)這些手段加速老師由教書匠向"討論型、學(xué)者型、專家型'老師的轉(zhuǎn)化。

2．結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，制造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨緹?，提高力量，脫穎而出。

3．做好青年老師的培育工作。努力為青年老師制造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期組織青年老師上公開(kāi)課，使其備、講、說(shuō)、評(píng)力量得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。。

4．利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)閱歷，多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平。

5．加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，樂(lè)觀組織老師參與省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種競(jìng)賽，使老師在參與競(jìng)賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

（五）開(kāi)展課題討論，走科研興校之路。

1．連續(xù)推動(dòng)我校"十二五'課題的討論工作。

2．組織老師參與綏芬河市訓(xùn)練科學(xué)討論團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)活動(dòng)。

3.樂(lè)觀做好2024教學(xué)成果申報(bào)工作。

4.以教研組為單位，開(kāi)展"學(xué)校生如何書寫規(guī)范漢字'課題討論，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊試驗(yàn)，邊討論，邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的討論氛圍

第三篇：學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以提高課堂效率為中心，注意同學(xué)自學(xué)力量的培育，實(shí)施先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，一課一清的教學(xué)模式，逐步提高同學(xué)的自學(xué)力量，深化教學(xué)常規(guī)管理；連續(xù)以推行"三段六步'教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)討論、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度。

3、連續(xù)加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探究適合學(xué)校生的高效課堂的教學(xué)模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的進(jìn)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生共性進(jìn)展,為師生搭建展現(xiàn)的舞臺(tái)。

三、詳細(xì)工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。依據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持"骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展'的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，（每雙周學(xué)習(xí)一次）學(xué)校對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作做以指導(dǎo)和培訓(xùn)，老師做好記錄并檢查評(píng)價(jià)公示。（依據(jù)學(xué)期重點(diǎn)定出培訓(xùn)題目、內(nèi)容，如：新課標(biāo)、科研課題、聽(tīng)評(píng)課方法、個(gè)人基本功對(duì)教學(xué)的效果、如何寫好試卷分析．．．）。連續(xù)鼓舞老師們自學(xué)，并作還記錄，學(xué)校不定時(shí)抽查，并予以評(píng)價(jià)。要求老師多看有關(guān)訓(xùn)練和教學(xué)的書籍，并做好記錄，學(xué)以致用，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應(yīng)樂(lè)觀撰寫訓(xùn)練敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇（結(jié)合各組的教研課題、教研活動(dòng)進(jìn)行）。

3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，提倡在溝通中提高。

本學(xué)期，將全面推動(dòng)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組依據(jù)課改確立科研課題，從實(shí)際動(dòng)身，如：如何做好預(yù)習(xí)、如何讓培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，如何提高學(xué)習(xí)效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決如何培育同學(xué)的自學(xué)力量，數(shù)學(xué)可討論解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高同學(xué)解決生活實(shí)際問(wèn)題力量。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、閱歷溝通）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。

（1）由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的有用性和可操作性，避開(kāi)消失"應(yīng)付'的現(xiàn)象；

（2）、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體提高。活動(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容的溝通。

（3）、為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)力量。學(xué)校對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。

（4）、各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

（5）、協(xié)作上級(jí)訓(xùn)練部門開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

1、嚴(yán)格執(zhí)行三表①嚴(yán)格按課表上課，不得隨便調(diào)課串課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)，保證同學(xué)每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行六仔細(xì)

①備課

備課必需做到吃透教材，了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)占有狀況，接受切實(shí)可行的教學(xué)方法。真正做到不斷培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)學(xué)得主動(dòng)樂(lè)觀。

必需具備總的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，并附有教學(xué)進(jìn)度。

單元、章節(jié)備課要明確、細(xì)化。課時(shí)備課要做到明確本節(jié)目標(biāo)，既有學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)清楚，板書齊全，教學(xué)反思不僅詳盡，更要注意有用性。從本學(xué)期起，把單元復(fù)習(xí)納入教學(xué)進(jìn)度，納入備課里，定好課時(shí)，目的是督促老師帶領(lǐng)同學(xué)做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，把握復(fù)習(xí)方法。兩個(gè)單元一小考，由學(xué)科組統(tǒng)一出題，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱，以便把握所教同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的年組成果，這樣對(duì)同學(xué)們也能起到督促鼓舞的作用。

老師備課必需按體現(xiàn)高效課堂模式，環(huán)節(jié)清楚。堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)）、自學(xué)題的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避開(kāi)某些老師消失"課案不符'的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時(shí)候必需要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。要求備課時(shí)，字跡工整，內(nèi)容詳細(xì)，做到有提前3節(jié)至一周的備課量。

②上課

課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，學(xué)問(wèn)精確?????。上課期間做到六不，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案，保證授課時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。嚴(yán)禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離開(kāi)課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學(xué)時(shí)間安排合理、得當(dāng)。教學(xué)過(guò)程中，著眼點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和運(yùn)用上。擅長(zhǎng)運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提倡歡樂(lè)教學(xué)，逐步創(chuàng)設(shè)同學(xué)歡樂(lè)的課堂氛圍。在引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，激勵(lì)同學(xué)合作探究，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷提高同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫力量。同時(shí)，盡快使同學(xué)把握自學(xué)方法，并具備肯定的自學(xué)力量。課堂上要關(guān)注全體同學(xué)，尤其要關(guān)照中等生，盡快提高他們的學(xué)習(xí)成果。

③作業(yè)與批改

從本學(xué)期起，語(yǔ)數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè)；二是家庭作業(yè)。（即練習(xí)冊(cè)的作業(yè)）兩份作業(yè)要求都有批改，除了教研組長(zhǎng)要進(jìn)行檢查外，學(xué)校也會(huì)進(jìn)行不定時(shí)抽查，并依據(jù)檢查的效果對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每?jī)芍軝z查一次。預(yù)習(xí)仍要納入家庭作業(yè)。預(yù)習(xí)題目應(yīng)細(xì)心設(shè)計(jì)，緊密結(jié)合教材內(nèi)容及同學(xué)的認(rèn)知水平和已有學(xué)問(wèn)去出示。通過(guò)預(yù)習(xí)，逐步向效課堂邁進(jìn)。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對(duì)性、層次性、綜合性和探究性。

教者批閱要準(zhǔn)時(shí)、精確?????無(wú)誤。數(shù)學(xué)作業(yè)一日一批；語(yǔ)文作業(yè)一課一批；作文批閱要細(xì)化：具備眉批、間批、總批，并且還要有打分（實(shí)行非常制）；作文批改要有記錄以備講評(píng)用，并要備出本次作文的勝利之處和不足之處，及解決和改進(jìn)的方法。其他學(xué)科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵(lì)性語(yǔ)言。

④輔導(dǎo)

杜絕懲處性作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)書寫的要求，尤其加強(qiáng)低班級(jí)識(shí)字課的筆順指導(dǎo)?，F(xiàn)在各班差生、學(xué)困生所占比例有上升趨勢(shì)，掌握學(xué)困生的遞增，是擺在我們面前的嚴(yán)峻問(wèn)題。為此，我們要求在教學(xué)過(guò)程中，加大輔導(dǎo)力度，注意差生的學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，使其具備自信念，擅長(zhǎng)利用其某一方面的特長(zhǎng)，潛移默化、循序漸進(jìn)，逐步提高。除此之外，實(shí)行結(jié)對(duì)子的方式互幫互助，共同提高，想方設(shè)法使學(xué)困生走出學(xué)困的陰影。

⑤考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和考試，做到課課清，段段清，月月清。

⑥總結(jié)對(duì)測(cè)試的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

3、抓好兩頭，促進(jìn)各班級(jí)均衡進(jìn)展。

作為起始班級(jí)的一班級(jí)，我們要高度重視。從進(jìn)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一班級(jí)培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，同學(xué)將終身收益，老師將一勞多獲。

4、掌握輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

本學(xué)期要連續(xù)利用好同學(xué)的素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的進(jìn)展性。并且利用好已經(jīng)建立的同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的各種成果、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后準(zhǔn)時(shí)溝通評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查老師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行"量化考核'。

三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、抓好讀書課，嚴(yán)格檢查上課狀況，任課老師不擠占讀書課時(shí)間，做到有備課，講課與備課全都統(tǒng)一，同學(xué)有讀書筆記或讀后感積累。

3、連續(xù)開(kāi)展其次課堂，讓同學(xué)在課堂之外那片屬于自己的"天堂'里，能玩有所樂(lè)，學(xué)有所獲，立足愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)自我。

四、抓好科研和教研工作，提高討論水平。

1、集體備課，注意備課研討，實(shí)行集體備課。教研組長(zhǎng)組織好本組同學(xué)科老師備課，集思廣益，提高教學(xué)水平，并做好記錄。

2、做好科研立項(xiàng)工作（科研課題）的討論及材料的整理，并有閱歷論文。

3、落實(shí)好組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課、教研工作的良性開(kāi)展，形成常態(tài)，并將講課課時(shí)安排提前報(bào)交教育處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、培育老師建立自我學(xué)習(xí)觀念（每學(xué)期共十次業(yè)務(wù)自學(xué)學(xué)習(xí)筆記，月查一次，統(tǒng)一格式：時(shí)間、摘自、題目、內(nèi)容）學(xué)習(xí)筆記：先訓(xùn)練后教學(xué)。

（1）學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

（2）個(gè)人讀書學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。

五、組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、書香班級(jí)評(píng)比，圖書種類、質(zhì)量，