2023年數(shù)學五年級工作計劃三篇

2023年數(shù)學五年級工作計劃三篇數(shù)學五年級工作安排篇1

五年級數(shù)學上冊備課組工作安排

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動，加強老師間的溝通與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為老師合作、實踐、創(chuàng)新的探討過程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。

二、重點工作

1、制訂安排。學期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課打算，撰寫備課發(fā)言稿及教學設(shè)計思路，以備集體議課時發(fā)言。

2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參加聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，相互學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可依據(jù)本班的`學情，對集體備課的教案進行修補，寫出特性的教學設(shè)計方案并付諸教學實踐，同時老師還可依據(jù)老師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設(shè)計，以求最佳效果。

3、反思提煉。在教學結(jié)束后，備課組老師依據(jù)溝通教學狀況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎(chǔ)上，各位老師要依據(jù)自己教學的實際狀況，仔細撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性閱歷上升到理性相識，提升自身的理論水平和教學水平。

4、細心設(shè)計作業(yè)形式，合理支配作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。老師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。仔細開展“培優(yōu)補缺”活動，對后進生要多激勵多表揚，增加其學習的自信念，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好。

三、詳細支配

第一周：制定教學安排和進度

其次周：確定本學期教學重點

第三周：學習教化雜志

第四周：重溫本年段教學目標

第六周：溝通探討教學中的困惑

第七周：研討“找規(guī)律”一課

第八周：評“找規(guī)律”一課得失

第九周：期中試卷命題

第十一周：期中考試分析

第十二周：研討“解決問題的策略”一課”

第十三周：研討“公頃和千米”一課

第十四周：上教研課

第十五周：評“公頃和千米”一課得失

第十六周：溝通探討教學中的困惑

第十七周：探討期末復(fù)習安排

數(shù)學五年級工作安排篇2

一、基本狀況：

五年級數(shù)學教研組有7個教學班，由7位數(shù)學老師組成。數(shù)學教研組工作有肯定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得肯定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

以《國家教學課程標準》為指導(dǎo)，以"減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中自主探究"為工作重點，研討老師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)建才能，真正從學生動身，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的親密聯(lián)系，培育學生的創(chuàng)新意識、實踐實力和學習數(shù)學的愛好。

三、主要任務(wù)和目標：

1.協(xié)作我校數(shù)學課改建設(shè)，進一步深化課程改革探討，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學老師隊伍。

2.在數(shù)學學科教研教改中注意素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采納先進教學技術(shù)，開展教科研探討，促進教學質(zhì)量的提高。

3.端正教化思想，更新教化觀念，全面落實素養(yǎng)教化。

4.進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教化教學工作正常有序地開展。

5.激勵老師主動探究運用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的.全面改革。

6.加強對學生的管理，分階段有重點地培育學生的數(shù)學實力和學習習慣。

7.加強課堂教學探討，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

四、工作要點

1.以課程改革為中心，依據(jù)學校的工作安排，結(jié)合教研室的相關(guān)活動，主動探究課改新思路。仔細組織學習《課程標準》，切實更新教化觀念，切實提高教學質(zhì)量。

2.強化常規(guī)，規(guī)范管理，切實提高教學質(zhì)量；以組織開展“師徒結(jié)對”教學探討活動為主線，探討課堂教學，提高教學質(zhì)量，促使老師成長。

3.進一步規(guī)范教研組的工作，走以校為本、以研興教，加強集體備課研討、課堂教學檢查，完善教學常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進教研組”。

4.探究課改評價機制，發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。

5.仔細擬定教學安排和輔導(dǎo)學生安排。在教學中，要特殊重視對學生的學習方法指導(dǎo)和良好習慣培育，激勵學生大膽創(chuàng)新，不卑視、壓制、挖苦學生。

6.以假日活動、其次課堂活動等為載體，注意特色發(fā)展，促進素養(yǎng)教化。

五、實行的方法和措施：

1.通過學習和探討，更新教學觀念。

組織老師學習和探討，充分發(fā)表自己的看法和建議，從而提高相識，實現(xiàn)由教書性老師向科研性老師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

2.堅持教研學習，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

堅持每周五進行教研學習，組織老師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

3.加強課堂教學探討，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

（1）領(lǐng)悟教材編者的意圖，創(chuàng)建性地運用教材，用活教材，特殊是對舊教材，要依據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探究、合作溝通。

4.堅持養(yǎng)成教化，狠抓習慣培育。

接著抓好學生的養(yǎng)成教化，從平常做起，嚴格要求，很抓落實，培育學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的實力。

數(shù)學五年級工作安排篇3

一、班級狀況分析

五年級一班共有學生52人，大部分的學生學習看法端正，有著良好的學習習慣。上課時都能主動思索，主動、創(chuàng)建性的進行學習。從上學年的學問質(zhì)量驗收的狀況看，學生的整體素養(yǎng)還是不錯，就是有個別孩子的須要老師的時常的囑咐，針對這些狀況，本學年在重點抓好基礎(chǔ)學問教學的時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，體現(xiàn)分層教學，全面提高合格率和優(yōu)秀率。

二、教學內(nèi)容和教學目標

這一冊教材主要包括以下內(nèi)容：圓，百分數(shù)，圓柱和圓錐，比例，比例尺，統(tǒng)計等。

這一冊教材的教學目標是，使學生：

1，通過視察，操作等方法，相識圓；會用工具畫圖；駕馭圓的周長和面積的計算公式，能夠運用圓的周長和面積計算公式解決簡潔的實際問題。

2，結(jié)合詳細的情境，理解百分數(shù)的意義，能夠正確讀寫百分數(shù)；會進行百分數(shù)和分數(shù)，小數(shù)的互化；結(jié)合詳細事例，理解成數(shù)，稅率，折扣與利息的意義，能運用百分數(shù)解決一些簡潔的實際問題。

3，結(jié)合詳細情境，相識圓柱和圓錐，駕馭它們的特征；駕馭圓柱表面積，體積和圓錐體積的計算方法，能夠運用圓柱，圓錐的只是解決簡潔的實際問題。

4，結(jié)合詳細情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正反比例的意義，能正確推斷成正反比例的量；能依據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標軸的方格紙上畫圖，并依據(jù)給定一個量的值估計另一個量的.值；能依據(jù)正反比例的意*決一些簡潔的實際問題。

5，理解比例尺的意義，明確圖上距離，實際距離，和比例尺三者之間的關(guān)系；能運用只是解決簡潔的實際問題。

6，相識眾數(shù)，中位數(shù)；會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并理解實際意義，能依據(jù)詳細問題選擇合適的統(tǒng)計量來描述分析數(shù)據(jù)，并能做出合理的說明。

三、教學措施

1，經(jīng)驗探究圓的周長和面積，圓柱表面積，圓柱和圓錐體積計算方法的過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法；在視察，操作，思索，溝通等活動中發(fā)展抽象，概括，推理的實力

2，供應(yīng)豐富的空間