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九年級(jí)下冊(cè)人教版化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納因?yàn)槌醵_(kāi)始努力學(xué)習(xí),所以前面肯定有一定的知識(shí)欠缺,這就要求自己要制定一定的計(jì)劃,還要比別人付出更多的努力,相信汗水不會(huì)白白流出來(lái),收獲永遠(yuǎn)是自己的。降低面是為大家整理的有關(guān)九年級(jí)下冊(cè)人教版化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)你們有幫助!九年級(jí)下冊(cè)人教版化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物溶液的組成:溶劑和溶質(zhì)。(溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時(shí),固、氣是溶質(zhì),液體是溶劑;兩種液體互相溶解時(shí),量多的一種是溶劑,量少的是溶質(zhì);當(dāng)溶液中有水存在時(shí),不論水的量有多少,我們習(xí)慣上都把水當(dāng)成溶劑,其它為溶質(zhì)。)2、固體溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度3、酸:電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部都是氫離子的化合物如:HCl==H++Cl-HNO3==H++NO3-H2SO4==2H++SO42-堿:電離時(shí)生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物如:KOH==K++OH-NaOH==Na++OH-Ba(OH)2==Ba2++2OH-鹽:電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物如:KNO3==K++NO3-Na2SO4==2Na++SO42-BaCl2==Ba2++2Cl-4、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物):凡能跟堿起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物堿性氧化物(屬于金屬氧化物):凡能跟酸起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物5、結(jié)晶水合物:含有結(jié)晶水的物質(zhì)(如:Na2CO3.10H2O、CuSO4.5H2O)6、潮解:某物質(zhì)能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象風(fēng)化:結(jié)晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里,能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末的現(xiàn)象7、燃燒:可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)燃燒的條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)考點(diǎn)1溶液的定義、特征、組成1、定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫溶液。2、特征:均一性、穩(wěn)定性3、組成:溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。可以是固體、液體或氣體溶劑:能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑??梢允枪腆w、液體或氣體。常見(jiàn)的溶劑有水、酒精等??键c(diǎn)2溶液的形成明確溶質(zhì)在溶液中以“分子”或“離子”形式存在考點(diǎn)3乳濁液的乳化往水和植物油形成的乳濁液中加入洗滌劑,洗滌劑有乳化的功能它能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的的液滴,而不聚集成大的油滴。這些細(xì)小的液滴能隨著水流走,從而達(dá)到洗凈的目的??键c(diǎn)4溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象溶解過(guò)程中發(fā)生了兩種變化。一種是溶質(zhì)的分子(或離子)向水中擴(kuò)散,這一過(guò)程吸收熱量。另一種是溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用,生成水合分子(或水合離子),這一過(guò)程放出熱量。有的溶質(zhì)溶解時(shí),擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量小于水合過(guò)程放出的熱量,表現(xiàn)為溶液的溫度升高如:NaOH、濃H2SO4;有的溶質(zhì)溶解時(shí),擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量大于水合過(guò)程放出的熱量,表現(xiàn)為溶液的溫度降低如:NH4NO3重視探究題知識(shí)點(diǎn)①常見(jiàn)氣體的探究。②常見(jiàn)物質(zhì)的探究。實(shí)際上是下列常見(jiàn)離子的探究:CO32+、SO42+、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現(xiàn)象。③黑色粉末的探究。④物質(zhì)是否為催化劑的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氫制氧氣的催化劑。⑤離子作用的探究。如明礬起凈水作用,是明礬中哪種離子起作用。⑥溶液酸堿性的探究。⑦溶液相互反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)成分的探究問(wèn)題。每年必考的實(shí)驗(yàn)知識(shí)氣體發(fā)生裝置、收集裝置、凈化裝置、干燥裝置的選取及連接問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)室制H2、CO2、O2的發(fā)生裝置,收集裝置的選取,氣體中所含雜質(zhì)H2O的證明、除雜方法等。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,收集裝置的選取原理也要熟知。計(jì)算題要鞏固典型題型如化學(xué)反應(yīng)方程式與溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的計(jì)算題,鐵礦石煉鐵型計(jì)算題,解決生活實(shí)際的方程式計(jì)算題,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的計(jì)算題,圖表型、圖像型分析計(jì)算題。關(guān)注與生活相關(guān)的知識(shí)及社會(huì)熱點(diǎn)如水及其污染和防治,化學(xué)與環(huán)境污染,藥品與健康及今年的限塑令、節(jié)能等與生活緊密相關(guān)的知識(shí),應(yīng)該清楚地了解。雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、洪水等是今年的熱點(diǎn),包括地震中水的處理方法、消毒劑的選用、南方雪災(zāi)中融雪劑對(duì)環(huán)境的影響,以及奧運(yùn)會(huì)火炬材料、燃料的性能等。九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、金屬材料1、金屬材料純金屬(90多種)合金(幾千種)2、金屬的物理性質(zhì):(1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤。(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性3、金屬之最:(1)鋁:地殼中含量最多的金屬元素(2)鈣:人體中含量最多的金屬元素(3)鐵:目前世界年產(chǎn)量最多的金屬(鐵鋁銅)(4)銀:導(dǎo)電、導(dǎo)熱性的金屬(銀銅金鋁)(5)鉻:硬度的金屬(6)鎢:熔點(diǎn)的金屬(7)汞:熔點(diǎn)最低的金屬(8)鋨:密度的金屬(9)鋰:密度最小的金屬4、金屬分類(lèi):黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金。重金屬:如銅、鋅、鉛等有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬。5、合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)?!铮阂话阏f(shuō)來(lái),合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好合金鐵的合金銅合金焊錫鈦和鈦合金形狀記憶金屬生鐵鋼黃銅青銅:成分含碳量2%~4.3%含碳量0.03%~2%銅鋅合金銅錫合金鉛錫合金鈦鎳合金備注不銹鋼:含鉻、鎳的鋼具有抗腐蝕性能紫銅為純銅熔點(diǎn)低注:鈦和鈦合金:被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,鈦合金與人體有很好的“相容性”,因此可用來(lái)制造人造骨等。(1)熔點(diǎn)高、密度小(2)可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好(3)抗腐蝕性能好二、金屬的化學(xué)性質(zhì)1、大多數(shù)金屬可與氧氣的反應(yīng)2、金屬+酸T鹽+H2T3、金屬+鹽-另一金屬+另一鹽(條件:“前換后,鹽可溶”)Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“濕法冶金”原理)三、常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序:xxxxxxxxnPb(H)xxxxtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱在金屬活動(dòng)性順序里:(1)金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng)(2)位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)(3)位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)。(除K、Ca、Na)四、金屬資源的保護(hù)和利用1、鐵的冶煉(1)原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2(2)原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣常見(jiàn)的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)2、鐵的銹蝕⑴鐵生銹的條件是:鐵與02、水接觸(鐵銹的主要成分:Fe2O3?XH2O)(銅生銅綠的條件:銅與02、水、C02接觸。銅綠的化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)(2)防止鐵制品生銹的措施:①保持鐵制品表面的清潔、干燥②表面涂保護(hù)膜:如涂油、刷漆、電鍍、烤藍(lán)等③制成不銹鋼(3)鐵銹很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣反應(yīng),
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