教師光榮退休歡送制度

教師光榮退休歡送制度隨著我國(guó)老齡化加劇，退休人員逐漸成為一個(gè)重要的社會(huì)群體。教師作為一種高尚的職業(yè)，為人才輸送、為國(guó)家培養(yǎng)人才，退休之后依然是社會(huì)的重要組成部分。因此，制定適宜的歡送制度，表達(dá)社會(huì)對(duì)教師的敬意，也是十分有必要的。一、現(xiàn)狀目前，我國(guó)很多學(xué)校在教師退休之后，針對(duì)教師的歡送儀式并不是特別完善。有的學(xué)校只是組織簡(jiǎn)單的退休儀式，并發(fā)放一些紀(jì)念品和退休證書。這樣的做法在表達(dá)社會(huì)對(duì)教師的關(guān)心和感謝方面有所欠缺，也無(wú)法完全表達(dá)對(duì)教師的敬意。二、教師光榮退休歡送制度針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為了讓退休的教師感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和敬意，發(fā)揚(yáng)教師職業(yè)光榮的傳統(tǒng)，我們建議制定“教師光榮退休歡送制度”，主要包括以下幾個(gè)方面：（一）儀式安排退休教師的歡送儀式應(yīng)該在學(xué)校重要的慶典活動(dòng)中安排，以突出歡送儀式的特殊意義和社會(huì)效果?；境绦颍海?）退休教師到校領(lǐng)取證書和紀(jì)念品；（2）退休教師成員組成領(lǐng)隊(duì)隊(duì)伍至禮堂門外；（3）教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在場(chǎng)教師歡送人員在禮堂大門外列隊(duì)迎候；（4）退休教師隊(duì)伍進(jìn)入禮堂后，大家起立，鼓掌并進(jìn)行莊嚴(yán)的退休軍號(hào)護(hù)送。特別注意：為了表達(dá)退休教師高貴、崇高、神圣的教育形象，領(lǐng)隊(duì)隊(duì)伍應(yīng)優(yōu)選和退休教師相同職業(yè)、相同培訓(xùn)層次以及相同專業(yè)領(lǐng)域的教師作為領(lǐng)隊(duì)，其著裝應(yīng)整齊、莊重、大方，儀態(tài)端莊，宣揚(yáng)教育戰(zhàn)線高水平的禮儀敬業(yè)的形象。（二）證書和紀(jì)念品證書：退休教師憑證書向單位領(lǐng)導(dǎo)和同事告別，表示本人自覺(jué)投身于建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的大好形象。紀(jì)念品：以“金色落葉”為主題，選用寓意深刻、意義重大的紀(jì)念品，表達(dá)社會(huì)、教育局和學(xué)校對(duì)教師的感謝和敬意。（三）補(bǔ)貼福利對(duì)于退休的教師來(lái)說(shuō)，退休后的生活依然難免有些困難，可以在此方面給予一些資金上的支持。給予退休金：學(xué)校應(yīng)按規(guī)定向退休教師發(fā)放退休金；給予一定的補(bǔ)貼：學(xué)校應(yīng)視自身造血能力給予退休教師一定的補(bǔ)貼，為老師退休后的生活提供一定的資金支持，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；免費(fèi)提供服務(wù)：對(duì)于退休教師，學(xué)校應(yīng)以實(shí)際需要為依據(jù)，為其提供一定的免費(fèi)服務(wù)，例如：免費(fèi)住宿、醫(yī)療保健等等，以減輕退休教師的生活負(fù)擔(dān)。（四）課外活動(dòng)退休教師經(jīng)過(guò)多年的勞動(dòng)付出，體力和精力都已經(jīng)有所下降，不能夠參與太過(guò)于勞累的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)退休教師的個(gè)人情況，安排一些課外活動(dòng)，以豐富退休教師的精神生活。文藝晚會(huì)：安排文藝演出和音樂(lè)鑒賞等活動(dòng)，讓退休教師享受豐富、多彩的文化生活；科研研討：安排針對(duì)不同專業(yè)領(lǐng)域老教師的學(xué)術(shù)沙龍、論壇、研討會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)老教師之間的交流和學(xué)術(shù)交流；旅游探訪：安排旅游、探訪等活動(dòng)，為老師們提供一些機(jī)會(huì)出門走走享受戶外生活。三、總結(jié)以上是我們關(guān)于制定“教師光榮退休歡送制度”的提議，我們認(rèn)為，只有建立適宜的歡送制度，才能表達(dá)社會(huì)對(duì)教師的敬意和