2022年佛山市教育局教學研究室招聘教研員筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年佛山市教育局教學研究室招聘教研員筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.投射效應B.首因效應C.暈輪效應D.刻板效應【答案】：A2.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.新穎性【答案】：C3.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎是（）。A.需要層次理論B.強化理論C.自我效能感理論D.成就動機理論【答案】：B4.班級人際關系形成和發(fā)展的手段是（）。A.鍛煉B.交往C.考試D.學習【答案】：B5.研究表明，在備課時，專家型教師會在頭腦中形成包括教學目標在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預測執(zhí)行計劃時的情況。這說明專家型教師在備課時具有一定的（）。A.操作性B.靈活性C.預見性D.計劃性【答案】：C6.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學效能感C.教師的自我強化能力D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：B7.注意的兩種最基本的特性是（）。A.指向性與集中性B.指向性與分散性C.指向性與選擇性D.集中性與緊張性【答案】：A8.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）。A.倒攝抑制B.前攝抑制C.雙重抑制D.單一抑制【答案】：D9.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.社會文化B.年齡因素C.性別D.個體能力【答案】：A10.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.復習才是王道B.舉一反三C.拳不離手，曲不離口D.興趣是最好的老師【答案】：B11.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從他律向自律發(fā)展B.從客觀責任到主觀責任發(fā)展C.從自律向他律發(fā)展D.從主觀責任到客觀責任發(fā)展【答案】：B12.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生產(chǎn)關系C.人口分布D.生產(chǎn)力水平【答案】：D13.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.激動B.氣憤C.羞愧D.驚訝【答案】：C14.心理健康教育的對象主要是（）。A.大多數(shù)學生B.心理障礙學生C.正常學生D.重度心理健康問題【答案】：C15.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A.孟子的觀點B.王陽明的觀點C.程頤的觀點D.朱熹的觀點【答案】：A16.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.塑造道德行為B.明晰道德觀念C.鍛煉道德意志D.確立道德信念【答案】：C17.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內(nèi)部動機B.遠景性外部動機C.近景性外部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：A18.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.認知技能B.智力技能C.外部能力D.操作技能【答案】：D19.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務。A.25%B.50%C.75%D.100%【答案】：B20.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ.時有微笑B.不時點頭C.保持善意的目光接觸D.手指指指戳戳【答案】：D21.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.聯(lián)結理論B.社會學習理論C.人本主義理論D.建構主義理論【答案】：B22.下列說法正確的是（）。A.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校的唯一工作B.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務C.《學記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的課內(nèi)與課外相結合的教育思想D.課外活動就是活動課程,二者沒有區(qū)別【答案】：C23.維果斯基強調(diào)（）在認知發(fā)展中的作用。A.學習B.同化C.成熟D.社會文化【答案】：D24.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.個案法B.測驗法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：A25.學校是社會為實現(xiàn)教育目的而設立的專門教育機構，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.社區(qū)教育C.學校教育D.家庭教育【答案】：C26.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德觀念B.道德行為C.道德情感D.道德認知【答案】：A27.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學B.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思C.以教師的視角對自己的教學進行反思D.以回顧學生的視角進行反思【答案】：C28.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.利用表格B.做筆記C.列提綱D.利用圖形【答案】：B29.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.12～13歲B.3～5歲C.5～7歲D.8～10歲【答案】：D30.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與價值體系建設相結合B.教育與愛國主義相結合C.教育與品德培養(yǎng)相結合D.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結合【答案】：D31.教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規(guī)律，這樣的學習過程屬于（）。A.意義學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.掌握學習D.接受學習【答案】：B32.人力資本理論說明了（）。A.教育對科學技術的促進作用B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用C.政治對教育的制約作用D.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用【答案】：D33.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（）為核心來建立管理機制。A.教師B.教育內(nèi)容C.學生D.學?！敬鸢浮浚篊34.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.社會意識和諧發(fā)展B.人際關系和諧發(fā)展C.內(nèi)部心理和諧發(fā)展D.身心和諧發(fā)展【答案】：D35.美國著名心理學家吉爾福特提出的智力三維結構模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.認知、言語和操作B.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品C.內(nèi)容、言語和操作D.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品【答案】：D36.（）是由英國學校德育家麥克費爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀70年代。A.體諒模式B.價值澄清模式C.社會模仿模式D.認知模式【答案】：A37.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.知識學習的促進者B.學生問題的解決者C.學生道德發(fā)展的向?qū).教學的組織者，學習的參與者【答案】：B38.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.親和行為B.人際交往C.社會行為D.從眾行為【答案】：D39.子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復也?！彼未祆鋵Α般钡慕忉屖牵?A.口欲言而未能之貌B.開其意C.達其辭D.心求通而未得之意【答案】：A40.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德意志C.道德追求D.道德認同【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.投射效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：ABCD42.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互相影響，互相滲透B.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒C.互不相關，彼此獨立D.互為基礎，互相促進【答案】：AD43.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答【答案】：ABC44.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.反向遷移【答案】：AB45.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當教人樹立理想志向B.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)C.教師擔負著提升“正人心”的任務D.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識【答案】：ABCD46.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻意味著自己吃虧B.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本C.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益D.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本【答案】：BC47.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.做好家校合作工作C.履行教育教學職責D.樹立科學成才觀念【答案】：ABCD48.誠實守信要求（）。A.先公后私的社會主義境界B.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密C.大公無私的共產(chǎn)主義精神D.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同【答案】：BD49.正確的做法是（）A.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責B.艱苦奮斗，淡泊名利C.開拓進取，勇于創(chuàng)新D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC50.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.隨波逐流C.堅持己見D.標新立異【答案】：AB51.對為人師表的認識正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.為人師表是師德教育的準則C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD52.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.民事糾紛C.復雜糾紛D.刑事糾紛【答案】：ABD53.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.榮譽感B.責任感C.良心感D.正義感【答案】：BCD54.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD55.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗【答案】：ACD56.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習材料C.興趣D.學習目標【答案】：BD57.職業(yè)道德具有（）。A.群體性B.多樣性C.明確性D.行業(yè)性【答案】：BCD58.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段C.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】：ACD59.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度B.對待工作的態(tài)度與責任心C.個人的交際能力D.個人的職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：AD60.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系B.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系C.如何處理不同職業(yè)間的關系D.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務【答案】：BCD61.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.智慧性C.通識性D.止損性【答案】：BC62.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.主動聯(lián)系及時溝通B.聽取建議積極配合C.