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文檔簡介

什麼東西能導電：幼兒園大班科學教案1.教學目標知道什麼是導電了解能導電的材料有哪些能夠進行簡單的導電實驗培養(yǎng)觀察和實驗的能力2.教學準備材料：鐵釘、銅釘、鋁箔、紙張、布料、蠟燭、電池、燈泡、導線等工具：插座、開關、扳手等備課資料：有關導電的圖片和視頻3.教學過程3.1導入導電概念引入問題：老師：小朋友們，你們知道什麼是導電嗎？有哪些東西能導電呢？學生：…老師：今天我們就一起來探究一下什麼東西能導電。3.2導電實驗分小組自由討論：老師：請大家分小組，自由討論一下有哪些材料能導電。然后每個小組選擇一個材料進行導電實驗。學生：（分組討論，選擇材料）導電實驗：老師：請每個小組先介紹一下自己選擇的材料，并預測它是否能導電。然后進行實驗驗證。學生：（介紹自己選擇的材料并進行實驗）實驗結果總結：老師：根據實驗結果，我們來總結一下，哪些材料能導電？為什麼能導電？學生：（回答問題）3.3導電材料分類知識講解：老師：現在我們來學習一下，導電材料可以分為哪些類別？有什麼特點？學生：（傾聽老師講解）分組活動：老師：請大家再次分小組，每個小組選擇一個類別，從身邊環(huán)境中尋找該類別材料，并說明它們的特點。學生：（分組活動）分享和總結：老師：請每個小組派代表分享一下他們找到的材料和特點。學生：（分享）3.4補充知識點探索討論：老師：大家知道了什麼是導電，也了解了一些導電材料。那麼除了實物材料，你們還知道有其他什麼能導電的東西嗎？學生：…老師：除了實物材料，電也能導電哦！老師講解：老師：電通過導線傳輸，我們通常用的插座就是為了將電能轉變?yōu)楦鞣N設備的工作能量。學生：（傾聽老師講解）示范操作：老師：我將展示一下如何通過電池、導線和燈泡連接來點亮燈泡。學生：（觀察示范操作）實踐操作：老師：現在請每個小組動手進行燈泡點亮實驗。學生：（進行實驗操作）3.5課堂小結老師總結：老師：今天我們學習了什麼東西能導電以及一些導電材料的分類。同時也了解到電也能導電，可以通過導線傳輸，驅動各種設備工作。學生回答問題：老師：那麼請回答一下，你們都學到了什麼？還有什麼問題想要提問的？學生：（回答問題）4.拓展活動同學們可以回家將家庭中的一些物品分類，看看哪些是能導電的，哪些是不能導電的，并寫下觀察心得。5.總結通過本次科學教案的學習，幼兒園大班的孩子們了解了什麼東西能導電的概念，通過實驗和討論，掌握了一些常見導電材料的特點，并知道了電也能導電。此外，通過親身操作燈泡點亮實驗，加深了對導電的理解。通過觀察和

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