河北省存瑞中學高一下學期第一次月考語文試題含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷（表達題）兩部分（滿分150分時間150分鐘）第Ⅰ卷閱讀題一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

魅力之謎最近的一項研究指出,那些具有超凡魅力的人擁有異常的能力，能夠用自己的情緒去影響他人。這項研究是由德國心理學家理馮·威斯曼教授領導的，他是第一個考察情緒感染力和公共領域內(nèi)的魅力問題的科學家?！镑攘κ且粋€難以確切定義的事情，對于某個人是否擁有魅力,我們大家都會有感覺,但是卻很難解釋出他為什么有魅力.”他說，“研究成果表明，情緒感染起了很大的作用?！币豁椺槍?00多名參加以發(fā)現(xiàn)科學新人為目的“名望實驗室”比賽參賽者的研究證明，那些被認為具有非凡魅力的人，在測評情緒感染力的問卷中都得到了很高的分數(shù)，這表明這些人具備用自己的情緒感染其他人的能力。為了搞清楚究竟是什么使得某個人變得很有魅力，研究者要求所有參加“名望實驗室”比賽的選手填寫一張有13個問題的情感交流測試表，該表用來確定一個人能在多大程度上用自己的情緒感染其他人。該表包含了這樣一些問題：當你與別人交談時，你能否打動他們？你喜歡成為被人注意的中心嗎？當你聽到優(yōu)美的舞蹈音樂時,你仍然能不為所動嗎？在魅力等級和問題表得分之間顯示出了清楚的關系。這表明,那些具有很強魅力的人能夠輕易地和不知不覺地將他們自己的情緒狀態(tài)傳遞給周圍的人。有趣的是,那些在魅力程度和情緒感染測試表上得分高的人,也就是那些在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人。因此，魅力顯然是科學溝通方面的一個主要因素.那么，某些人是如何成功地做到用自己的情緒來感染別人呢？研究者認為,有魅力的人擅長使別人能夠擁有和他們一樣的感覺，他們能夠建立一種情緒氣氛,并且多半讓人印象深刻，而測試表能幫助人們了解他們是如何做到這一點的。如果你想讓自己變得更有魅力,那么不妨嘗試一下這些方法:使用開放式的身體姿勢—-不要讓胳膊或腿相互交叉，讓你的手遠離你的臉，當你說話時，讓你的手分開，并且將手掌向上或向前；讓人們知道他們很重要，以一種誠懇微笑的思考表情，表現(xiàn)出你喜歡他們身上的某種東西;當你與人談話時,要不時地點頭，拍兩下那個人的上臂；不斷地改變你說話的語調(diào)和語速；要始終保持昂揚樂觀的情緒;當你需要制造緊張氣氛或強調(diào)某個問題時，應該緩慢地放低你的聲音。（選自《科學時報》）

1。下列不屬于“擁有魅力”原因的一項是（)A.能用一些科學溝通的方法，使自己更有感染力.B.能不知不覺地向周圍的人傳遞自己的情緒狀態(tài)。C.能建立一種情緒氣氛，并且多半讓人印象深刻。D。能在測評情緒感染力的問卷中得到高分.2.下列表述，不符合原文意思的一項是（)A。具有超凡魅力的人能夠用自己的情緒去影響他人，但魅力之謎還不能做出解釋.B。在測評情緒感染力問卷中得到很高分數(shù)的人,具備用自己的情緒感染其他人的能力。C。在“名望實驗室"比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人，擅長使別人能夠擁有和他們一樣的感覺。D.說話抑揚頓挫或在適當?shù)臅r候緩慢地放低你的聲音，會有助于提升你的個人魅力。3.依據(jù)原文，以下推斷正確的一項是（）A。感染別人才能證明一個人擁有魅力，因此，我們不必在意自己在眾人面前表現(xiàn)出內(nèi)心的痛苦或憤怒。B.當我們感受到一個人擁有非凡魅力時，這說明他的情緒已經(jīng)影響了我們，也說明他的情緒感染力較強。C.情緒感染力的高低與魅力的高低密切相關,那些從事強調(diào)情緒感染力職業(yè)的人要比從事其他職業(yè)的人更有魅力。D。魅力與人的表情有關,只要臉上帶著誠懇微笑的思考表情，你就會是一個魅力無限的人。二、文言文閱讀(36分）閱讀下面一則文言文，完成4－7題（19分)關羽字云長,本字長生，河東解人也.亡命奔涿郡。先主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床,恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日,隨先主周旋,不避艱險。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍,禮之甚厚。紹遣大將顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋,策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初,曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意,謂張遼曰：“卿試以情問之。"既而遼以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公,曹公義之。及羽殺顏良,曹公知其必去,重加賞賜.羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍.左右欲追之，曹公曰：“彼各為其主,勿追也.”羽聞馬超來降，舊非故人，羽書與諸葛亮，問超人才可誰比類。亮知羽護前,乃答之曰：“孟起兼資文武,雄烈過人,一世之杰，黥、彭之徒，當與益德并驅(qū)爭先,猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯.羽省書大悅，以示賓客。羽嘗為流失所中,貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛,醫(yī)曰：“失鏃有毒,毒入于骨，當破臂作創(chuàng),刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對,臂血流離,盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。二十四年,先主為漢中王,拜羽為前將軍,假節(jié)鉞。是歲,羽率眾攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁.秋，大霖雨,漢水泛溢，禁所督七軍皆沒。禁降羽,羽又斬將軍龐德。梁、郟、陸渾群盜或遙受羽印號,為之支黨，羽威震華夏.曹公議徙許都以避其銳，司馬宣王、蔣濟以為關羽得志，孫權(quán)必不愿也?？汕踩藙駲?quán)躡后，許割江南以封權(quán)，則樊圍自解。曹公以之。先是權(quán)遣使為子索羽女，羽罵辱其使，不許婚，權(quán)大怒.又南郡太守糜芳在江陵,將軍士仁屯公安，素皆嫌羽輕己。自羽之出軍，芳、仁供給軍資，不悉相救。羽言“還當治之”，芳、仁咸懷懼不安.于是權(quán)陰誘芳、仁，芳、仁使人迎權(quán)。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引軍退還。權(quán)已據(jù)江陵,盡虜羽士眾妻子，羽軍遂散。權(quán)遣將逆擊羽，斬羽及子平于臨沮.（選自《三國志》卷三十六《關羽傳》）

4.下列各句中加點詞解釋錯誤的一項是（)A.亡命奔涿郡。 亡:逃 B.羽省書大悅。 省:扔掉C.然后此患乃除耳。 患：病痛 D.權(quán)遣將逆擊羽. 逆：迎擊5。下列句子,分別編為四組，全部表現(xiàn)關羽忠義的一組是（）①先主與二人寢則同床，恩若兄弟②隨先主周旋，不避艱險③策馬刺良于萬眾之中，斬其首還④吾受劉將軍厚恩，誓以共死⑤拜書告辭，而奔先主于袁軍⑥禁降羽，羽又斬將軍龐德A.①②⑥ B.①③④ C。②④⑤ D。②⑤⑥6。下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是（)A.逃命到涿郡的關羽，遇到了在那里集合兵馬的劉備，于是他投靠了劉備，并受到了劉備的信任與重用。B。司馬宣王、蔣濟建議曹操利用孫權(quán)與關羽的矛盾，借助孫權(quán)的力量解除樊城之圍,曹操聽從了他們的建議。C.關羽率領軍隊在樊城攻打曹仁，威震中原地區(qū),曹操為避開關羽的威脅,提議遷離許都。D。關羽殺了顏良以后，曹操讓張遼探問關羽的想法，得知關羽想離開他，曹操便重加賞賜，希望關羽不要走。

7.閱讀下面一段文言文，將畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分）曾子之妻之市，其子隨之而泣.其母曰:“女還,顧反為女殺彘.”妻適市來，曾子欲捕彘而殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也."遂烹彘也。

(《韓非子?外儲說左上》)

(1）女還,顧反為女殺彘.（3分)（2）特與嬰兒戲耳。（2分)(3)今子欺之，是教子欺也。（2分）(4)母欺子而不信其母，非以成教也。(3分）（二)古代詩歌閱讀（11分)閱讀下面一首唐詩,完成8——9題。

8．閱讀白居易《舟中讀元九詩》,完成下面的題。（5分）舟中讀元九①詩——白居易把君詩卷燈前讀,詩盡燈殘?zhí)煳疵鳌Ｑ弁礈鐭舄q暗坐，逆風吹浪打船聲。[注］①元九,唐詩人元稹.元稹曾與白居易一同倡導“新樂府”運動。白居易寫這首詩的時候，元稹被貶通州（今四川達縣一帶），白居易被貶江州(今江西九江）.

試簡要分析“燈”，這一意象在詩中的作用.9。讀下面這首詩，并回答后面的問題。（6分）絕句二首（其一)杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時.

請簡要分析此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?

（三）課文名句默寫

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分,每題1分）（1）地崩山摧壯士死，。（2）連峰去天不盈尺，.

（3）叢菊兩開他日淚，。（4)一去紫臺連朔漠,。（5），不盡長江滾滾來。(6）艱難苦恨繁霜鬢，。

三、文學類文本閱讀（25分)

11.閱讀下面的文字，完成文后的題目。

震心——朱佳隧道里光線昏暗，只有前方一點雪白的光，煙頭般大小.那是尚永和雪梅此行的終點。尚永走得急，為了等落在后面的雪梅，就停下來，剛把煙點燃,一滴水珠從隧道頂?shù)温洌以跓燁^上,炭火一樣紅的煙頭還沒來得及冒煙，就噗地滅了。雪梅剛好趕上來，瞅了他一眼,手里攥著一件白色的東西，在悶濕的空氣里一揚，說：“怎么樣，就在這兒把事辦了吧，免得再走。"不用看,尚永也知道雪梅此時的臉色。他哼了一聲,意思是“不行"。隧道盡頭傳來轟隆隆的聲音，混雜著人們的尖叫，還有犬吠，有些恐怖。那里是終點，沒有出口，要回到外面的世界,必須原路返回。被澆滅的煙是尚永的最后一支.他剛才在隧道外面等雪梅的時候，就吸光了所有的煙?，F(xiàn)在，僅有的一支也濕了。尚永無奈地把煙扔到地上，用腳踩癟。雪梅聽到隧道底端的叫喊，來了氣,快走幾步，扔下一句話：“你都三十好幾了，還是永遠長不大。像你這樣，怎么過日子?”尚永不回答,悶著頭跟在后面。隧道的地面濕漉漉的，凸凹不平，踩在上面容易打滑。尚永小心地注視著雪梅的腳步，以防萬一她摔跤,他可以及時扶住她.可是,一直走到隧道底，他都沒有機會。隧道底端顯出一道深綠色的鐵門,充滿驚懼的叫喊聲就從后面?zhèn)鞒鰜怼ｈF門上用紅油漆寫著：每次最多僅限十人。從門外無法看到門后的內(nèi)容.雪梅在鐵門前停住腳步,兩手一抱，怨氣十足，想不通尚永帶她來這里的目的。兩秒鐘的工夫，嘶叫聲徹底平息，鐵門徐徐地被打開，一群人興奮地走出來，有大人，孩子更多。他們看上去挺高興，看見門外的這對男女一籌莫展甚至怒氣沖沖的樣子,都覺得奇怪，兩口子吵架,憑什么上這兒來?莫名其妙.等人走光，尚永從衣兜里拿出十張門票，交到看門人手中。看門人詫異地接下門票,又扭頭看了看尚永身邊的雪梅，撇了撇嘴,暗想這年頭,什么怪事都有，然后關上鐵門，在前面領路。看門人把尚永和雪梅帶到里面，那里有一個四方鐵質(zhì)平臺。平臺的周圍圍著鐵欄桿，平臺前面的隧道頂端，遮蓋著鐵皮頂棚.平臺上并排放著三排椅子，每排椅子之間也有扶手欄桿。雪梅生氣地走進去，坐到最邊上，腳踩在鐵皮上，咚咚地響.看門人看這架勢,知趣地離開。他一邊走向控制室，一邊想,這叫什么事，包了全場進來吵架？！尚永也坐下來，故意和雪梅隔開一個位子.他們前方的鐵皮頂棚，像天文臺的觀察臺似的，緩緩打開,露出一片藍天.日光漏下來,照亮另一個天地：一個人工小池塘，池塘周圍有房子、假山、塑料花草、塑料家禽，還有一輛仿造的塑料吉普車.都是假的，卻做得逼真。原來，他們這座城市是地震多發(fā)地帶,政府就故意修建了這個地震模仿室，讓人們親身體會一下地震的滋味,以使人們在真正地震時，臨陣不亂。雪梅聽說過這里，但從沒來過.她先被那突然打開的天頂嚇了一跳,很快平靜下來，把手里的白紙拋向尚永，“簽字吧，我沒時間陪你玩.”“等結(jié)束了再簽也不遲，就五分鐘?！彪x婚協(xié)議書飄落在腳跟，尚永彎下腰撿起來。他記得，在他和雪梅初相識的時候,兩人發(fā)過誓,生死不離.現(xiàn)在，他們的婚姻就面臨著一場最大的地震，他們的愛情處在震心?？撮T人按下地震啟動鍵,人工模仿的風聲呼嘯而至,雨絲從池塘的上方飄落，逐漸變成傾盆大雨。他們身下的鐵制平臺開始搖晃,越來越激烈。尚永抓緊了面前的欄桿,去看雪梅。雪梅緊閉了雙眼,雙手也緊緊地握住欄桿，身體像在一艘遭遇海嘯的小船上顛簸。雪梅忽然想起來了,她曾經(jīng)開玩笑似的對尚永說：“如果地震了，我們被壓在房屋之下，如果只有一個人有生還的機會，我要你活著。我不希望你先走，因為我無法承受失去你的痛苦?！眱尚袦I，從她的臉頰滑落。尚永在地震中，看到了那淚，自己的眼睛也模糊了。此時，地震進入高峰，房子倒塌了，吉普車沖進了池塘,狗叫聲和人們的奔走呼號混成一片。尚永和雪梅沉默著。看門人在控制室里看著這兩個人，他們是這個地震室開辦以來最安靜的顧客。模擬的余震也過去了，一切平靜下來。按常規(guī)，看門人應該請他們出去，迎接下一批顧客.但是這次,他沒有動，他要給這對夫妻更多一點時間。尚永拿起離婚協(xié)議,他確信雪梅的心不會沒有震動?！拔覀儯€有機會嗎？”尚永問。雪梅抹去淚水，說：“這是一場人工地震，而我們是生活在現(xiàn)實里。我和你的區(qū)別,就是你永遠生活在想象里.婚姻，需要實際。請你簽字吧?！鄙杏赖暮斫Y(jié)滾動了一下，掏出了鋼筆。雪梅拿走了自己的那份，走下平臺前，從兜里拿出一包香煙，遞給尚永：“我料到你在等我時就抽完了煙。這是我在路上給你買的.以后，一個人，要學會照顧自己?！毖┟纷吡??？撮T人不得不請尚永離開。他注視著這曾經(jīng)是夫妻的兩個人,一前一后默默消失在隧道拐彎處之后，才開始迎接下一批顧客。（選自2010年第21期《微型小說選刊》)（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項是（）（5分）A．“隧道里光線昏暗，只有前方一點雪白的光，煙頭般大小.”“隧道盡頭傳來轟隆隆的聲音，混雜著人們的尖叫，還有犬吠,有些恐怖”等語句交待出故事發(fā)生的特定環(huán)境，烘托出文章主題.B．從看門人目睹男女主人公進入鐵門開始到看門人目送兩人離去的過程中，男女主人公的情感糾葛的種種表現(xiàn)讓看門人啼笑皆非。C．小說主要運用動作描寫、語言描寫和細節(jié)描寫，呈現(xiàn)出主人公微妙、復雜的內(nèi)心活動。D．模擬地震的場景讓“雪梅"陷入了她和丈夫曾經(jīng)的刻骨銘心的愛情往事中，作者巧妙地設置這個環(huán)節(jié)，使得文章更具吸引力.E．“尚永”和“雪梅”各自都在努力挽救自己的人生幸福，只是，二人選擇的方向不同，前者選擇了努力彌補、繼續(xù)相守，后者選擇了堅定地迎接新的生活。

（2）小說中的“尚永”和“雪梅”分別是怎樣的人,請結(jié)合文本加以分析。（6分)答:（3)小說為什么要以“震心”為題？請簡要說明。（6分)答：（4）本文的故事情節(jié)在作者樸實的筆法下越發(fā)顯得起伏跌宕,故事結(jié)局出人意料，有人認為這樣的結(jié)局安排不合理，違背生活的真實，請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你的看法。(8分）答：第Ⅱ卷表達題四、語言文字運用(20分)

12．下列詞語中加點字注音全正確的一組是（）A．敕造（chì） 草窠（kē） 訕訕（shàn）悚然（sǒng） B．盥沐(guàn）兩靨（yè） 忖度(cǔn) 宮絳（tiāo)C．瞋視(chěn) 屏氣(bǐng) 間或（jiàn)懵懂(měng）D．紈袴（wán)盤螭(lí) 咀嚼（jǚ) 朱拓（tuò）13．下列句子橫線處，填入詞語最恰當?shù)囊唤M是(）①汽車朝我來時的方向馳著,我地坐在座椅上，看著窗外，和司機聊著天.②他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿，已是不凡了，何況今至其家。③我很，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般,比在學校里遇到不及豫防的臨時考，教師又偏是站在身旁的時候，惶急得多了。A．舒服費用愕然B．舒心用度愕然C．舒服用度悚然D．舒心費用悚然14．下列各句中加點詞語的使用不正確的一項是（）A。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上,可就稱為“福禮”了。B?？荚囎鳛橐环N手段，理應發(fā)揮它的作用，但是把考試和教學混為一談，甚至視考試高于一切，那就是本末倒置了。C。魯四老爺告誡四嬸，祥林嫂這種人雖然似乎很可憐,但是敗壞風俗的，用她幫忙還可以，祭祀時候可用不著她沾手。D.你自己薦她來，又合伙劫她去,鬧得紛紛揚揚的，大家看了成個什么樣子？你拿我們家里開玩笑嗎?15。下面有兩個口語交際的情景,請任選一個用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。(6分）（1）有人隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛(wèi)生。”他貌似有理地說：“有痰不吐更不衛(wèi)生." （2）有人上公交車不排隊往前擠。別人批評他，他卻嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁,二要有擠勁。" 16.將下面語段的主要意思壓縮成一句話，不超過13個字.（5分）俄羅斯的科學家通過對部分世界名人出生情況的統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)達爾文、托爾斯泰、屠格涅夫、易卜生等18位名人都是在1825年前后降生的,此時正值太陽活動較平穩(wěn)的時期.反之,當太陽活動處于峰期時，地磁會受到干擾或發(fā)生磁暴現(xiàn)象，導致氣候異常，從而使膙兒的生物韻律受到干擾?，F(xiàn)代科學研究還發(fā)現(xiàn),人的壽命長短同自己母親出生那年的太陽黑子數(shù)有關。太陽黑子升降以11年為一個周期，若兩位母親出生時,一位正值太陽黑子最多的一年,一位正值太陽黑子最少的一年，其孩子的壽命，前者比后者可短3年.科學家還收集了自然死亡的7552人的資料,發(fā)現(xiàn)同一年出生的人，其壽命相差不是太大；相差11年出生的人，其壽命相差也不是太大；以11年為一個周期，壽命長短逐漸起落,很有規(guī)律。答： 五。作文(60分）

17。閱讀下面一段話，根據(jù)要求作文。

同學們正處在獨立人格的形成時期，都希望受人尊重，正學著尊重別人，尊重很容易做到：得到幫助時一聲“謝謝"，妨礙別人時一句“對不起”;為演出成功鼓掌，為同學進步喝彩；一句問候,一聲再見……尊重別人也容易被人忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之,尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以“尊重"為話題寫一篇文章.注意:①立意自定;②文體是議論文；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

存瑞中學2012—2013學年下學期高一第一次月考試題答案一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

二、文言文閱讀（36分）閱讀下面一則文言文,完成4－7題（19分）4。B(省：看）5。C（①表現(xiàn)劉備與關羽、張飛二人的關系,③表現(xiàn)關羽武藝高強、勇猛過人，⑥表現(xiàn)關羽作戰(zhàn)的情況;關羽的“忠義”主要表現(xiàn)在對劉備的態(tài)度上，因此選②④⑤）6。D(曹操讓張遼探問關羽想法的事發(fā)生在關羽殺顏良之前）參考譯文:關羽字云長，本字長生，河東解縣人。逃命到涿郡時，正碰上劉備在鄉(xiāng)里集合兵馬，關羽與張飛替他抵御侵侮.劉備任平原相時，以關羽、張飛為別部司馬,分管屬下士兵。劉備與他們兩個同床共寢，親如兄弟.在人多廣眾的場合,他們兩人整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應酬交接，不避艱險。建安五年，曹操東征,劉備投奔袁紹。曹操活捉關羽而回,任命關羽為偏將軍，待他非?？蜌?袁紹派遣大將軍顏良到白馬進攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關羽作先鋒迎擊顏良.關羽遠遠望見了顏良的旗幟和車蓋，便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，割下顏良的首級回到營中，袁紹的眾多將領沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍。曹操當即上表奏請朝廷封關羽為漢壽亭侯.當初，曹操佩服關羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，對張遼說:“你憑私人感情去試著問問他."不久張遼詢問關羽，關羽感嘆地說：“我非常清楚曹公待我情義深厚,但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他.我終將不能留下，我必須立功來報答曹公后才離開.”張遼將關羽的話回報給曹操，曹操認為他是義士。關羽殺了顏良后，曹操知道他一定會離走，便重加賞賜。關羽全部封存曹操給他的賞賜，呈書告辭，到袁紹軍中投奔劉備去了。曹操左右的人想要追趕關羽，曹操說:“各人都是為了自己的主人,不必追了。”關羽聽說馬超來投降,而馬超并不是自己的老朋友，便寫信給諸葛亮,問馬超的人品才能可與什么人相比。諸葛亮知道關羽好強護短，于是答復他說：“孟起兼有文武天賦，雄健剛烈超過一般人，是一代豪杰，與黥杰，與黥布、彭越是同類的人，可與翼德并駕齊驅(qū)爭個高下，然而還是不如你美髯公無與倫比地超群出眾.”關羽胡須漂亮，所以諸葛亮稱他為美髯公。關羽看了書信非常高興，把信給賓客傳看.關羽曾被亂箭射中，箭穿過他的左臂，后來傷口雖然愈合，但每當陰雨天，左臂常常疼痛.醫(yī)生說：“箭頭上有毒，毒素深入到骨頭里面，應當割開手臂到受傷處，刮去骨頭上的余毒,然后這種病痛才能消除.”關羽便伸出手臂讓醫(yī)生開刀。當時關羽正好請了將領們宴飲，手臂上的血往下流，滴滿了一盤子，而關羽卻切肉飲酒,談笑自若。建安二十四年,劉備為漢中王，任命關羽為前將軍，授與符節(jié)黃鉞總領各路軍馬。這年,關