小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作總結(jié)

我校遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的力量合作下，緊緊圍繞學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作支配，以"創(chuàng)新、開拓、進(jìn)展、務(wù)實(shí)'新理念，結(jié)合我校的實(shí)際仔細(xì)扎實(shí)的開展工作。樂觀有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，仔細(xì)填寫訓(xùn)練資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用力量，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、工作思路

仔細(xì)落實(shí)我我?！哆h(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用工作制度》，樂觀探究我校遠(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用模式，提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源樂觀抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn)，努力提高老師的信息技術(shù)與學(xué)科整合力量，不斷提升老師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。以"提升老師水平，增長同學(xué)見識(shí)，服務(wù)課程改革，提高訓(xùn)練質(zhì)量'為目標(biāo)，通過觀摩、賽講、溝通等途徑和形式不斷提高應(yīng)用討論水平。

二、主要工作與方法措施

1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們新建了一間多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。

2、以校內(nèi)網(wǎng)頁和發(fā)簡報(bào)的形式展現(xiàn)學(xué)校開展的校內(nèi)外訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)狀況，讓更多的學(xué)校了解我校的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)。

3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善電子備課資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能準(zhǔn)時(shí)的用到一線教學(xué)中。

4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們仔細(xì)落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度，建立了具體的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清楚明白。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，協(xié)作學(xué)校做好對(duì)老師的遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備使用狀況的檢查、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。

5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我為學(xué)校設(shè)置了共享文件夾，在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾，全校老師在學(xué)校的任何一臺(tái)電腦上都能打開這個(gè)共享文件夾，并且能在這個(gè)共享文件夾里公，要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里，收資料的老師或領(lǐng)導(dǎo)直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了。這樣老師辦公削減帶U盤，同時(shí)削減電腦病毒的傳播，更好的實(shí)現(xiàn)了資源共享。

6、管理好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，使之更好的為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源更好的為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。日常工作中準(zhǔn)時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理狀況公布在校內(nèi)網(wǎng)上，使全體老師盡早的了解資源，使用資源。并樂觀協(xié)作老師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，相互關(guān)心。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)時(shí)存檔和公布，為老師使用供應(yīng)更好的服務(wù)。

7、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到方案、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干老師負(fù)責(zé)，針對(duì)老師平常應(yīng)用中消失的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了老師應(yīng)用水平的提高。在平常的工作中我們充分利用校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把遇到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使老師能準(zhǔn)時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培育一名技術(shù)骨干老師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。

8、本學(xué)期老師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課107節(jié)，縱觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的，消失老師搶多媒體教室授課的情形，這是老師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建一個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來全校老師樂觀參加網(wǎng)絡(luò)班主任、訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)老師學(xué)習(xí)把握訓(xùn)練技術(shù)有肯定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要仔細(xì)去做，總會(huì)有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成果，而有的則要磨合肯定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益，才會(huì)出成果，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要，才感覺到平常培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于12個(gè)教學(xué)班的學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教學(xué)進(jìn)展的需要，學(xué)校將逐年有方案的推動(dòng)建設(shè)，加快建設(shè)班班通。

三、本期主要成果：

1、參與了一次遠(yuǎn)程訓(xùn)練信息技術(shù)培訓(xùn)。

2、給全校老師作了三次信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、在正安訓(xùn)練信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份（其中：本校104期、馬蘭完小1期、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期）簡報(bào)。

4、批閱并發(fā)布全鄉(xiāng)學(xué)校老師上傳的全部資料（其中部分還進(jìn)行了格式的設(shè)置修改）。

5、下載并存檔130G資源。

6、為學(xué)校和老師設(shè)置了無線路由器，開通了無線網(wǎng)絡(luò)，為全校老師辦公供應(yīng)了便利。

7、解決了老師在電腦操作中遇到的困難，只是沒能完全滿意老師需求。

8、維護(hù)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、為老師辦公供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)保障。

9、完善了兩簿一志的填寫。

四、存在的不足

1、對(duì)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)沒能達(dá)到老師辦公的需求；

2、自身的業(yè)務(wù)力量有限，在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)；

3、對(duì)學(xué)校的電腦維護(hù)未能即時(shí)，給老師辦公帶來了不便；

4、自身的學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致自己信息技術(shù)方面的技能差，不能滿意老師的需求。

五、下期的準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)自身信息技術(shù)方面的學(xué)問學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、多對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，盡量滿意老師辦公需求。

其次篇：學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作總結(jié)

一年來，在上級(jí)主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校力求實(shí)際，扎實(shí)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷探究，嚴(yán)格管理，勇于創(chuàng)新，使遠(yuǎn)程訓(xùn)練為我校訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。在素養(yǎng)訓(xùn)練的推動(dòng)下，在新一輪課程改革的劇烈要求下。遠(yuǎn)程訓(xùn)練作為一項(xiàng)重要訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，納入重要議事日程。為了使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練充分利用于訓(xùn)練教學(xué)，深化教學(xué)改革，推動(dòng)新課改的進(jìn)展，為老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，從而以提高老師教學(xué)水平和力量，推動(dòng)我校新課改的進(jìn)程。在本學(xué)期的遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作中，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，確保遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作順當(dāng)開展。

（一）建好機(jī)構(gòu)，形成管理。

我學(xué)校始終依據(jù)鞏留縣訓(xùn)練局的指示精神，扎實(shí)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)，建立健全了各類機(jī)構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，并由詳細(xì)的管理老師負(fù)責(zé)，形成從管理到應(yīng)用。

（二）訂立制度，構(gòu)建管理格局。

為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，依據(jù)縣遠(yuǎn)教辦供應(yīng)的資料，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用討論管理制度、老師培訓(xùn)制度、管理老師工作職責(zé)、資源使用登記制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。制度的訂立既有它的科學(xué)性，更講究有用性即操作性，同時(shí)制度一旦確立，就要嚴(yán)格按制度辦事，在實(shí)踐中仔細(xì)貫徹執(zhí)行，以達(dá)到充分而良好地應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的目的。

（三）制定各種表冊(cè)。

為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作落到實(shí)處，我們依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊(cè)，如：財(cái)產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報(bào)損登記表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、討論遠(yuǎn)教資源的一系列活動(dòng)，使該校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處。

二、強(qiáng)應(yīng)用，營造運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。

（一）宣揚(yáng)到位，強(qiáng)化老師培訓(xùn)。

遠(yuǎn)程訓(xùn)練對(duì)農(nóng)村來說，是件新事物，為了順當(dāng)開展工作，學(xué)校首先加大了宣揚(yáng)力度。讓全體教職工充分熟悉到國家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作的重要意義和緊迫任務(wù)。向老師和同學(xué)宣揚(yáng)應(yīng)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的作用和意義。

為了有效實(shí)施遠(yuǎn)教示范項(xiàng)目工程，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干老師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實(shí)培訓(xùn)方案，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，選擇一些短、平、快的有用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高老師素養(yǎng)，達(dá)到"一個(gè)老師帶動(dòng)一部分老師，一部分老師帶動(dòng)全體老師，全體老師帶動(dòng)一所學(xué)校'的目的。在培訓(xùn)上注意五個(gè)結(jié)合。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合，培訓(xùn)與討論相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。

（二）下載好資源，管理資源。

學(xué)校一是要求管理老師仔細(xì)做好我校校內(nèi)網(wǎng)資源的下載和登記工作，按接收的項(xiàng)目資源分學(xué)科、分主題登記，建立名目。二是下載有價(jià)值的電子圖書，并建立名目，以便查閱。三是分類建立遠(yuǎn)教項(xiàng)目優(yōu)秀資源庫，篩選比較好的閱歷文章、教案展現(xiàn)出來供老師相互傳閱、借鑒。四是利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開展，不斷提高老師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作力量。五是對(duì)光盤資源的借還即時(shí)進(jìn)行登記，并宏觀調(diào)控。五是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。在這些工作中都照實(shí)按學(xué)校的要求做好，為老師供應(yīng)了豐富的教學(xué)資源。

（四）強(qiáng)化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性。

校內(nèi)網(wǎng)資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真剛要讓它能服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)，還要靠學(xué)科老師運(yùn)用。我校實(shí)施遠(yuǎn)程訓(xùn)練的起始階段，既盼望每位教職工樂觀參加，同時(shí)遠(yuǎn)程訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組還在老師中選用一批人作為遠(yuǎn)程訓(xùn)練骨干人員，即使是"趕鴨子上架'，也要讓這批人先行動(dòng)起來，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源的效益產(chǎn)生，老師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上課都在多媒體課件，在本校的公開課中和一部分年青老師平常的上課都采納遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課。

總之，在一年的實(shí)踐探究中，我們嘗到了遠(yuǎn)程訓(xùn)練信息給我們帶來的實(shí)惠，取得了肯定的成果，也懂得了一個(gè)道理，那就是：在飛速進(jìn)展的現(xiàn)代社會(huì)里，提高訓(xùn)練質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)改革，誰早日踏上遠(yuǎn)程信息高速大路，誰就會(huì)跑得更快，跑得靠前。我們也已乘上了新課改的列車，我校的全體老師，正以新的面貌嘗試新的挑戰(zhàn)，我們相信，憑借現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，在新的改革之路上，走得更沉穩(wěn)、更快速、更堅(jiān)實(shí)

第三篇：學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作總結(jié)

本學(xué)期為了最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)備的訓(xùn)練效益和社會(huì)效益，使其更好地服務(wù)訓(xùn)練教學(xué)工作，我校以《白廟回族鄉(xiāng)實(shí)施國家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作試點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案》為指導(dǎo)，根據(jù)"理念為先、師資為首、資源為重、管理從嚴(yán)、應(yīng)用為本'的工作思路，對(duì)全體老師進(jìn)行了信息技術(shù)訓(xùn)練?，F(xiàn)將本期我校遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)工作作以簡要總結(jié)。

一、制定方案，明確目標(biāo)

開學(xué)初，學(xué)校成立了以校長何峰為組長、教育主任朱社霞為副組長、老師張清歡、劉小娟、蒙小兵、欒建全為組員的遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目管理員蒙小兵為培訓(xùn)組織者和授課老師，制定了《欒塬學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)方案》，確立了"校長要懂、骨干要精、老師要會(huì)'的培訓(xùn)目標(biāo)。在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在授課老師的仔細(xì)組織下，切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)方案，我校的遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)工作有了一個(gè)良好的開端。

二、定時(shí)培訓(xùn)、嚴(yán)格紀(jì)律

在遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)中，我們仔細(xì)落實(shí)培訓(xùn)方案，嚴(yán)格老師考勤制度，把遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)作為老師連續(xù)訓(xùn)練的一門基本課程，將老師對(duì)遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的使用力量作為老師訓(xùn)練教學(xué)的基本功進(jìn)行考核。

學(xué)校將每周周日、周四晚定為遠(yuǎn)程訓(xùn)練統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間，要求老師在周日、周四晚7：309：30必需統(tǒng)一參與培訓(xùn)，并仔細(xì)做好培訓(xùn)筆記。并提倡老師利用課余時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

三、內(nèi)容詳細(xì)、方法敏捷

為了使培訓(xùn)真正落到實(shí)處，我們要求培訓(xùn)授課人員必需有教案、有課件。針對(duì)老師教學(xué)工作實(shí)際，我們?cè)谶x擇培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、辦公軟件的使用、訓(xùn)練資源接收整理和使用、訓(xùn)練資源office的使用為主，實(shí)行理論講解與上機(jī)試驗(yàn)操作相結(jié)合，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn)。

三、循序漸進(jìn)、扎實(shí)培訓(xùn)

在前三周，培訓(xùn)內(nèi)容主要以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)為主，通過培訓(xùn)，老師對(duì)計(jì)算機(jī)的進(jìn)展、組成、作用等有了全面了解，對(duì)操作系統(tǒng)的使用有了初步把握，并能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行基本維護(hù)，學(xué)會(huì)了打印機(jī)、音箱等正確使用方法。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從第四周開頭，老師開頭學(xué)習(xí)資源的接收、整理和使用，包括接收卡的設(shè)置、接收軟件的啟動(dòng)，接收名目的創(chuàng)建，接收頻道的選擇、接收內(nèi)容的保存、資源的整理、搜尋使用。這一部分內(nèi)容是遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)的重點(diǎn)，是遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)，是提高老師運(yùn)用設(shè)備力量的關(guān)鍵。因此，在培訓(xùn)過程中，我們注意理論，加強(qiáng)實(shí)踐，實(shí)行互幫互助的形式，讓每一個(gè)老師都能夠參加進(jìn)來，動(dòng)手操作，真正把握技術(shù)。

在此過程中，老師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)基本辦公軟件的使用，包括Word、Excel、Powerpoint。通過學(xué)習(xí)，老師能夠獨(dú)立處理文件、制作課件，計(jì)算機(jī)使用水平得到較大提高。

在十四周后，培訓(xùn)內(nèi)容以訓(xùn)練資源office的使用為主，訓(xùn)練資源office是面對(duì)訓(xùn)練系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)的一套內(nèi)容全面、有用性極強(qiáng)、功能強(qiáng)大、操作簡潔的應(yīng)用軟件。對(duì)老師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、資源搜尋等都有極大的關(guān)心。通過學(xué)習(xí)，老師應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行備課、利用資源上課的力量得到很大的提高。

在培訓(xùn)過程中，老師們能將所學(xué)的技能樂觀主動(dòng)地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中提高。就這樣實(shí)行一步一步，循序漸進(jìn)、扎實(shí)有效的培訓(xùn)方法，使老師漸漸能夠利用設(shè)備、利用資源進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。

四、老師樂觀、學(xué)習(xí)仔細(xì)

在培訓(xùn)中，老師