河北省承德市隆化存瑞中學高一歷史學案專題三第三節(jié)《新民主主義革命》（人民版）

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精河北省承德市隆化存瑞中學高一歷史必修1（人民版）專題三第三節(jié)《新民主主義革命》學案【課程目標】概述五四運動和中國共產黨成立的史實,認識其對中國社會變革的影響.概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義?！颈竟?jié)學習重難點】五四運動的意義;最高綱領、最低綱領；大革命的意義【學習過程】課前自學（一）、背誦以下兩個內容新民主主義的概念：中國的新民主主義革命是從1919年五四運動開始的。新民主主義革命是無產階級領導的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標是無產階級（通過中國共產黨）牢牢掌握革命領導權，徹底完成革命的任務，并及時實現(xiàn)由新民主主義向社會主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標志著我國新民主主義革命的基本結束和社會主義革命的開始.新舊民主革命比較：1、相同點：（1）任務相同：反封建反侵略(有時以反封建為主,有時以反侵略為主，受當時主要矛盾決定）（2）性質相同:資產階級民主革命2、不同點:名稱任務主力領導階級指導思想結果前途舊民主主義革命反帝反封建人民群眾資產階級三民主義資產階級共和國資本主義新民主主義革命反帝反封建人民群眾無產階級馬克思主義人民民主專政的國家社會主義（二）完成練習冊32-33頁知識梳理一、二兩個內容，并把知識框架簡單整理在學案上(要精練）課上學習一、五四運動和中國共產黨的成立新民主主義革命的開端：五四運動（自讀課本3分鐘后，設計小題，同組提問）一）五四運動爆發(fā)的原因看誰背的又快又準1、經濟基礎：近代工業(yè)的迅速發(fā)展看誰背的又快又準2、階級基礎：無產階級隊伍的擴大3、思想基礎：新文化運動解放思想；馬克思主義傳播4、政治基礎：北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治5、導火線：巴黎和會外交的失敗二）五四運動的經過材料一：學生罷課半月，政府不唯不理,且對待日益嚴厲，乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。材料二:當凡爾賽的調停人沒有將這個的省份歸還給中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行。……事實證明，這場運動是中國歷史上民族感情的最強烈、最普遍的表露?！?/p>

——斯塔夫阿諾斯《全球通史》結合材料：五四運動有哪些階層參加，取得了什么成果?三)五四運動的意義材料三:“二十年前的五四運動，表現(xiàn)中國反帝反封建的資產階級民主革命已經發(fā)展到了一個新的階段?！?/p>

－－毛澤東《五四運動》1939材料四：“五四”新文化運動是中國歷史上一次空前的思想解放運動。正是在這樣一種大潮下，馬克思主義也作為西方學說的一種,比較廣泛地在中國傳播，并迅速與中國的工人運動相結合，產生了中國共產黨.

——彭明《五四運動與二十世紀的中國》結合材料三和材料四：歸納五四運動的意義。用紅筆標出五四精神,迅速背下來。如何看待五四精神?用紅筆標出五四精神,迅速背下來。弘揚五四傳統(tǒng)就是要更高地舉起愛國和進步的旗幟.弘揚五四傳統(tǒng)就是要發(fā)揚民主、崇尚科學。弘揚五四傳統(tǒng)，就要進一步解放思想，銳意改革。四）中共成立1、材料：1917年俄國十月革命勝利后，中國的一批先進分子“以俄為師”，開始接受馬克思列寧主義.在五四運動后期，工人階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺,投身罷工運動,成為從舊民主主義革命發(fā)展到新民主主義革命的轉折點。馬列主義的傳播促進了中國各地共產黨早期組織的建立。1920年8月，陳獨秀在上海成立了第一個共產黨早期組織，并將《新青年》作為機關刊物。10月，李大釗等人在北京成立了共產黨早期組織。請從材料中歸納中國共產黨成立的條件。階級基礎：思想基礎：組織基礎：外部條件：2、閱讀下列材料，回答問題材料一我們黨的綱領如下：1。以無產階級革命軍隊推翻資產階級，由勞動階級重建國家,直至消滅階級差別；2.采用無產階級專政，達到階級斗爭的目的-—消滅階級；3.廢除資本主義制度,沒收一切生產資料?！?引自《中共一大綱領》材料二…為實現(xiàn)革命目標,必須組成“民主主義的聯(lián)合戰(zhàn)線”?！爸袊伯a黨為工人和貧農的目前利益計，奮斗目標有：1.消除內亂，打倒軍閥,建設國內和平；2.推翻國際帝國主義壓迫，達到中華民族完全獨立；3。統(tǒng)一中國……為真正的民主共和國?！薄浴吨泄捕笮浴发俨牧弦?、二中黨的奮斗目標分別是什么？②材料二中指出革命的對象和動力是什么？此判定的依據是什么？③能否根據材料二認為中共已放棄材料一的主張？說明理由中國革命面目煥然一新，那么這個新又體現(xiàn)在哪里呢？⒈新的領導階級——無產階級領導⒉徹底的革命綱領——最低綱領⒊新的指導思想--馬克思主義⒋新的前途——社會主義⒌群眾基礎—-工人、農民6.新的革命力量—國共合作二、國民革命(1924——1927）（把知識和課本對應）1、背景：（1）必要性：北洋軍閥和帝國主義勢力過于強大(2)可能性：①共產黨:工人運動受挫教訓②國民黨：孫中山的轉變2.過程：（1）標志：國民黨一大召開（1924)（2)高潮:北伐戰(zhàn)爭目的：打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國.成果：動搖北洋軍閥的統(tǒng)治,沉重打擊了帝國主義的侵略勢力.3、國民革命運動的失敗(1）標志四一二反革命政變——開始破裂七一五反革命政變-—完全破裂（2)原因客觀:國民黨右派背叛革命主觀：年幼的中國共產黨犯了右傾機會主義錯誤4、意義：【課時訓練】閱讀下列材料：材料一：北京大學發(fā)行多種雜志，專以提供過激派偽說。平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發(fā)生，究其遠因,未始不由此種學說有以致之……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為?！?1919年北京政府教育部主事的條陳材料二：自北京大學發(fā)生五四運動以來，一般愛國青年無不以革命思想為將來革新事業(yè)之預備，于是蓬蓬勃勃，發(fā)抒言論，各種新出版物為熱心青年所舉辦者,紛紛應時而出,揚葩吐艷，發(fā)極其致，社會遂蒙絕大之影響。雖以玩劣之偽政府，猶且不敢攖其鋒。推其原始，不過由于出版界一二覺悟者從事提倡，遂至輿論大放異彩，學潮彌漫全國,人皆激發(fā)天良，誓死為國家愛國之運動。-—孫中山《關于五四運動》（1920年1月）材料三：在二十年前的今天，由學生們參加的歷史上叫做五四運動的大事件，在中國發(fā)生了，這是一個有重大意義的運動?！拔逅摹币詠碇袊嗄昶鹆耸裁醋饔?？起了先鋒隊的作用,但是光靠這個方面是不夠的。光靠它是不能打敗敵人的,因為還不是主力軍。主力軍是誰呢？就是工農群眾。中國的知識青年和學生們，一定要到工農群眾中去,把他們動員起來，沒有工農這個主力軍，單靠知識青年和學生青年這支隊伍,要達到反帝反封建的勝利，是做不到的.