銑工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

銑工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

銑工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)目的

對(duì)于數(shù)控專(zhuān)業(yè)同學(xué)，本實(shí)訓(xùn)使同學(xué)了解數(shù)控機(jī)床的一般結(jié)構(gòu)和基本工作原理。把握（XK712型）數(shù)控機(jī)床的功能及其操作使用方法，把握常用功能代碼的用法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔程序的手工編程方法，把握數(shù)控加工的編程坐標(biāo)與機(jī)床坐標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)工件裝夾及找正對(duì)刀方法，加深理解有關(guān)的刀具學(xué)問(wèn)和加工工藝學(xué)問(wèn)。接受有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律及生產(chǎn)平安訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律和平安意識(shí)。扎實(shí)訓(xùn)練同學(xué)的實(shí)際操作技能，使大部分同學(xué)能達(dá)到中級(jí)工、部分同學(xué)達(dá)到高級(jí)工考證的要求。

對(duì)于非數(shù)控類(lèi)專(zhuān)業(yè)非考證同學(xué)（2周），通過(guò)實(shí)訓(xùn)使同學(xué)了解數(shù)控設(shè)備結(jié)構(gòu)、加工原理，把握數(shù)控設(shè)備的操作、數(shù)控程序的編制方法和簡(jiǎn)潔零件的加工，了解自動(dòng)編程的應(yīng)用。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

1。場(chǎng)地條件:教學(xué)型數(shù)控銑加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間

2。設(shè)備條件:教學(xué)型數(shù)控銑床（8臺(tái)）

3。工具及材料條件:虎鉗，裝拆刀專(zhuān)用扳手，墊鐵，卡尺，百分表與表座，碰數(shù)棒，銑刀。（各種規(guī)格的平刀、鉆頭及球刀若干）

材料:尺寸規(guī)格約為110*70*35的鋁合金材料每人一件。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（本次實(shí)訓(xùn)的方案內(nèi)容）

序號(hào)

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

時(shí)間（天）

1、平安訓(xùn)練和布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，機(jī)床操作使用講解和練習(xí)1

2、工件裝夾，找正，裝刀，卸刀和對(duì)刀1

3、數(shù)控銑削仿真軟件的講解及練習(xí)2

4、2D零件構(gòu)圖、編程、仿真與加工。3

5、數(shù)控銑床的維護(hù)與保養(yǎng)，加工過(guò)程中問(wèn)題的處理1

6、3D零件構(gòu)圖，編程、仿真與加工。6

7實(shí)訓(xùn)總結(jié)，寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，評(píng)定實(shí)訓(xùn)成果。1

合計(jì)15（天）

四、實(shí)訓(xùn)記錄（同學(xué)個(gè)人所做的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容記錄）

實(shí)訓(xùn)期間所練習(xí)的課題有二十多題，其部分課題的記錄如下：

課題1（圖略）

1、特征分析:這個(gè)零件的主要特征有凸臺(tái)，孔，槽，特征比較簡(jiǎn)潔。

2、加工思路:凸臺(tái)和槽用二維挖槽加工，鉆孔用G83指令。

3、建模思路:此圖形沒(méi)有簡(jiǎn)單的三維曲面，只有簡(jiǎn)潔的二維特征。無(wú)論用是形狀銑削加工，還是用二維挖槽加工都只是畫(huà)出線(xiàn)架就可以了?？字灰?huà)出中心點(diǎn)即可。

4、工藝路線(xiàn):面銑形狀銑削（由外往里數(shù)，其次個(gè)形狀）形狀銑削（小正方形）挖槽鉆孔

5、UG編程，詳細(xì)步驟及參數(shù)設(shè)定:

6、仿真加工。（略）

7、裝夾及對(duì)刀:用虎鉗裝夾，用分中法對(duì)刀。

8、輸入程序，自動(dòng)加工。（略）

9、留意問(wèn)題:

①工件的上表面要高出虎鉗口至少15毫米。

②XY平面的原點(diǎn)為平面中心點(diǎn)，Z的原點(diǎn)為工件的最高表面。

③刀具的轉(zhuǎn)速及工作臺(tái)的進(jìn)給的設(shè)定要查閱有關(guān)的參數(shù)表確定。

④加工過(guò)程必需加冷卻液。

⑤留意觀看加工過(guò)程，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)（總結(jié)本次實(shí)訓(xùn)的所學(xué)所得、實(shí)訓(xùn)收獲、實(shí)訓(xùn)的感想）

為期三個(gè)星期的數(shù)控中級(jí)銑工實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，在過(guò)去的這幾個(gè)星期里，在試驗(yàn)室的車(chē)間，我學(xué)到了在書(shū)本學(xué)不到的東西。

在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間，我把握（XK712型）數(shù)控銑床的功能及其操作使用方法，學(xué)會(huì)工件裝夾及找正對(duì)刀方法，加深理解有關(guān)的刀具學(xué)問(wèn)和加工工藝學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)對(duì)我真的很重要。還接受有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律及生產(chǎn)平安訓(xùn)練，培育良好的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律和平安意識(shí)。雖然學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，但是也遇到了編程仿真上的問(wèn)題，還有的是機(jī)床的問(wèn)題。另外，細(xì)心觀看，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，不過(guò)，我們還是很樂(lè)觀地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，老師也很愿意地幫我們解答。

我們學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)雖然不是許多，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我們明白了許多，我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)把握的學(xué)問(wèn)還有許多、許多。通過(guò)實(shí)訓(xùn)也發(fā)覺(jué)了自己的不足。今后要虛心學(xué)習(xí)連續(xù)提高自己的水平。我相信通過(guò)我的努力，我以后肯定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力。

六、實(shí)訓(xùn)建議

1、仿真練習(xí)訓(xùn)練做得很好，理論方面要講解一下。

2、實(shí)操時(shí)，機(jī)床有時(shí)消失故障而導(dǎo)致加工誤差，盼望對(duì)機(jī)床進(jìn)行修理、維護(hù)，以防止造成事故。

3、車(chē)間的刀具許多，但放得很不整齊，找起來(lái)很麻煩。有些刀具還可以再用但混亂地放在盒子里導(dǎo)致困難，許多同學(xué)都不情愿找。盼望做一個(gè)特地放刀具的地方，把刀具合理地分開(kāi)，以便利使用。

銑工實(shí)習(xí)報(bào)告

銑工，作為我的高校階段的最終一個(gè)金工實(shí)習(xí)工種，自己有種莫名的感覺(jué)，最終一節(jié)課要投入自己100%的留意力。老師給我們具體介紹了銑工的相關(guān)學(xué)問(wèn)以及銑床的種類(lèi)，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤(pán)對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的掌握，而刀具保持不動(dòng)，這與車(chē)床剛好相反。

在熟識(shí)銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(zhǎng)為29MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)掌握平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥行奈恢脮r(shí)，開(kāi)頭對(duì)刀，對(duì)好后，依據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5MM，便可以開(kāi)頭加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。

銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。盼望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參與這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增加自己的動(dòng)手力量。

實(shí)習(xí)步驟：

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)留意的事項(xiàng)，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。

2.練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)潔的開(kāi)機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最終完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成果。

3.由于我們剛開(kāi)頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順當(dāng)"誕生'。

4.其次天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)頭我們的"工作'。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當(dāng)心，每一個(gè)操作都當(dāng)心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)頭了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，最終順當(dāng)通過(guò)測(cè)試。

6.第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1.通過(guò)三天的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的力量;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。

2.銑床的操作簡(jiǎn)潔易學(xué)，但操作過(guò)程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為IT9-IT7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的進(jìn)展，銑削加工肯定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)拓出新輝煌時(shí)間如流，半個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力!

⑤培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，