大班安全教案范文7篇

第頁共頁大班平安教案范文7篇大班平安教案范文7篇大班平安教案篇1活動目的：1、早穩(wěn)固幼兒原有經(jīng)歷的根底上引導幼兒理解雷電的危害信。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的根本經(jīng)歷。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。5、加強幼兒的平安意識?；顒訙蕚洌?、事先師生、家長共同搜集有關(guān)雷電知識的資料。2、老師制作的幻燈片。活動過程：一、活動引入1、穩(wěn)固和提升幼兒已有的經(jīng)歷：轟隆隆，是什么聲音?2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷時1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模擬打雷的聲音、描繪閃電的景象。)2、引導幼兒在活動中可以大膽地表述。(老師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)3、下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)4、幼兒可以在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?※圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚?！子晏?，一幼兒在空曠的地方踩水。※雷雨天，一幼兒在家看電視。1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?四、活動延伸：進展《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨意吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。大班平安教案篇2活動目的1、理解放風箏中可能出現(xiàn)的平安隱患。2、掌握平安放風箏兒歌，能說出需要注意的平安規(guī)那么。3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的平安規(guī)那么。4、開展幼兒的動手才能。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識?；顒訙蕚滹L箏一個，教學掛圖活動過程1、導入師：這是什么？小朋友喜歡放風箏嗎？知道在放風箏時要注意哪些嗎？2、請幼兒討論并答復(fù)老師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后老師小結(jié)。〔1〕師：放風箏要選擇什么樣的場地？很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎？上空有很多電線的場地可以嗎？坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎？〔2〕小結(jié)：放風箏要選擇平安的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比擬平安，比方廣場或者公園的草地?！?〕師：放風箏時跑得快會發(fā)生什么危險？風箏繩很細，假如使勁握住或被纏住會有什么危險？假如在有高壓電線的場地放風箏會有什么危險？〔4〕小結(jié)：放風箏要漸漸跑，注意腳下，不能光臨著看風箏，否那么容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風箏繩很細，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風箏，假如風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。3、學習放風箏的平安兒歌〔1〕師：剛剛小朋友們把放風箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些考前須知完好地講出來呢？〔2〕老師引導幼兒學習放風箏的平安兒歌①師：有一首兒歌把放風箏要注意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。②老師完好朗讀兒歌③師：兒歌先講了什么平安考前須知，后講了什么？④集體學習朗讀兒歌4、總結(jié)師：小朋友學習了放風箏要注意的平安規(guī)那么，我們一起來回憶。它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地；要漸漸跑，注意腳下；注意不要被風箏繩割到手；要遠離高壓線。小朋友在放風箏地時候一定要遵守這些平安規(guī)那么！大班平安教案篇3設(shè)計意圖：大班幼兒對食物包裝袋上的機密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認真地讀者上面的文字，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計了這樣一個探究活動，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一個比擬開放的活動中收獲更多?；顒幽康模?、喜歡參加探究活動，有自我保護意識。2、通過仔細觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認識食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、消費日期，以及與身體安康的重要關(guān)系。3、有關(guān)注食品衛(wèi)生平安的好習慣活動準備：1、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達方式活動過程：一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動的興趣1、幼兒自主觀察食品袋。師：今天我們每一個小朋友都帶了一包食物，但是我們今天不是參加品味大會，而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅，去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的機密。如今就請你們仔細看看到底包裝袋上都有那些機密？2、提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？出示大的記錄紙，老師將幼兒的答復(fù)用簡筆畫的形式記錄在紙上。小結(jié)：哦，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。3、進一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。師：剛剛我們找到了很多機密，你覺得哪些機密可以直接地告訴我們這個食物是平安的，對我們安康沒有危害，為什么？師：那到底哪些機密是直接可以告訴我們食物是平安的、安康的呢？我們來看一下大屏幕！二、觀看幻燈片，認識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、消費日期1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體安康的重要聯(lián)絡(luò)。認識消費日期、保質(zhì)期、防偽條碼。消費日期：是指商品在消費線上完成所有工序，經(jīng)過檢驗并包裝成為可在市場上銷售的成品時的日期和時間保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和平安性的時間防偽條碼：是指由一組規(guī)那么排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標識，用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購置的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。小結(jié)：以后不管吃什么食品，一定要仔細看看這些信息，才能保證我們吃的食品是平安的、安康的，對身體是沒有害處得。2、出示兩瓶消費日期不一樣的牛奶〔1〕提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是消費日期過期的牛奶？〔2〕出示自制掛歷卡，老師講解如何分辨過期食品和安康食品。〔重點引導幼兒區(qū)分保質(zhì)期中月份的變化?！橙⒉僮骶毩?，提升認識出示操作紙，講解操作要求：剛剛我們學習了在購物時要注意的信息，如今徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯誤的，請你將里面過期的食物下面打×，在安康的事物下面打√如今請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫助看看你做得對不對。大班平安教案篇4平安教育是幼兒園的頭等大事，在幼兒園階段，對幼兒施行我保護和平安這方面的教育，應(yīng)針對幼兒的年齡特點，從幼兒周圍的生活開場，通過事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)歷，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和平安意識，以預(yù)防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此，我園組織了"我會保護自己"的主題活動、詳細內(nèi)容如下：一、不做危險的事1、不玩火有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會帶來宏大的經(jīng)濟損失和喪失性命。教育幼兒平時做到：〔1〕不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等?！?〕不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火。〔3〕學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品?！?〕假如發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。假如附近有，要快撥通119，請消防人員來救火。建議〔1〕可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識?！?〕不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護才能。2、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活嚴密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發(fā)生。幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識缺乏，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。教育幼兒做到：〔1〕不摸電線，不玩電插頭和接線板?！?〕不亂動家用電器，如落地燈、電扇等?！?〕不要走近設(shè)有“小心觸電”標志的地方。建議〔1〕幫助幼兒理解什么東西導電，什么東西不導電?！?〕組織幼兒進展“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標志。3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣〔或天然氣〕生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是非常易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。為防止發(fā)生危險，教育幼兒做到：〔1〕不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān)；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管?！?〕不到廚房里去玩耍?！?〕聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速分開那里。假如發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。建議〔1〕帶著幼兒參觀有燃氣設(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方?！?〕幫助幼兒識別易爆、易燃的標志?！?〕幫助幼兒識別煤氣的臭味。4、不亂動亂吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，假如是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。假如把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。幼兒因為分辨才能差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥外表有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。為此，應(yīng)教育幼兒做到：〔1〕不亂動亂吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥?！?〕大人給喂藥時，假如覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后，再吃?！?〕學會識別有毒藥品的標志。建議〔1〕幫助幼兒識記“注意中毒”的標志，內(nèi)服和外服藥的不同?！?〕培養(yǎng)幼兒區(qū)分有毒物品的才能。5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。建議〔1〕可用詳細事例對幼兒進展平安教育?！?〕使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意平安。引導幼兒玩平安的游戲。〔3〕可設(shè)置平安知識畫欄，宣傳平安常識。附事例：有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。6、不招惹動物幼兒一般都喜歡小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。但是，有的幼兒愛欺負它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會惹怒它們，發(fā)生危險。建議〔1〕教育幼兒，不要招惹、逗弄小動物?！?〕和小狗、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷、抓破、假如發(fā)生這類事情，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治?！?〕向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的方法?！?〕在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物，應(yīng)采取措施，或貼上“注意危險”的標志，不準幼兒靠近。7、小心爆竹、煙花逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故，引起火災(zāi)。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū)，總有事故發(fā)生，同時也嚴重污染環(huán)境。所以，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令，制止燃放煙花爆竹。建議〔1〕向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災(zāi)、污染空氣、造成傷害等?！?〕教育幼兒不燃放鞭炮?？磿r要站得遠遠的；不去撿未響的鞭炮。〔3〕在節(jié)日前，結(jié)合詳細事例進展平安教育?！?〕告誡家長一起做好幼兒的平安保護工作。二、不去危險的地方1、不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶幼兒喜歡爬高，但爬高應(yīng)該注意平安，要在有大人照顧時爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯，但不能爬陽臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶、為什么不能爬這些地方呢？因為它們都比地面高，一旦掉下去，輕的摔傷，破皮____，重的會摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄，幼兒很容易摔下去。例如，有個4歲的小朋友叫明明，有一天天很熱，媽媽把玻璃窗翻開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱，就單獨爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下、經(jīng)過醫(yī)生搶救，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了！當小伙伴來看望他的時候，他總是告訴大家要注意平安，特別是爬高時更要小心。2、不單獨到河邊、冰面上去玩耍很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是，不要讓幼兒單獨去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢？水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮樹和草叢長得很茂盛，枝葉把下面的水面遮住，一不注意就容易掉進去。一旦掉進去，假如附近沒有大人來搶救，那是很危險的。即使幸運救上來，往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄，不注意踩到薄的冰面，就會掉進去。要是掉到冰窟窿里去就更危險了。假如僅有幼兒一人就很難爬出來，即使有幾個小伙伴，他們也難以救人。建議〔1〕讓幼兒知道附近的危險水域和冰面?！?〕劃定可以平安滑冰的地區(qū)，教育幼兒不到界外。3、不要到建筑工地玩無論在鄉(xiāng)村，還是在城市，許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧，但這里也很危險。工地上堆放著建筑材料，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩，去鉆洞、爬高、捉迷藏，卻不知道危險。所以，假如幼兒園附近有建筑工地，老師可以對幼兒進展現(xiàn)場教育，使幼兒獲得感性認識。建議可以通過簡單實驗，使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因為工地上往往需要石灰漿，而幼兒并不一定知道，假如去玩弄石灰漿，那么有被燙傷的可能。4、不在馬路邊、停車場玩耍馬路上，車來車往，人來人往，停車場時有車輛開來開去，假如幼兒在這些地方玩耍，例如玩球，那么極易造成事故。所以，教育幼兒遠離這些地方，絕對制止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。三、突然遇到危險時怎么辦當幼兒突然遇到危險的時候，常是驚惶失措，束手無策。這是因為他們對危險的心理承受力和調(diào)控才能差，缺乏應(yīng)激經(jīng)歷與對策。因此，老師一方面應(yīng)教育幼兒遠離危險，另一方面也要培養(yǎng)他們對突發(fā)危險的應(yīng)激才能。1、掉進深坑里、深溝里怎么辦幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅消耗力氣，而且會使腦子發(fā)愣，想不出好方法去救自己了。一驚一累常常會使幼兒昏過去，假如這時沒有人來救，那就危險了。當然，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣。他〔她〕先是讓自己不慌不怕，然后動動手腳看看摔傷沒有；假如不是很痛，自己還能爬動時他就仔細看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方，一旦找著，就努力爬上去。假如實在沒有爬上去的地方，也不要著急，而應(yīng)大聲呼救。這樣，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌、英勇、自信，變得更聰明。建議〔1〕在體育活動和日常生活中，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著英勇、堅強的優(yōu)良品德和心理調(diào)控才能?！?〕組織幼兒在戶外或野外活動時，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險。2、找不到父母和老師時怎么辦有個小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園，因為貪看小攤上的玩具和父母走散了。他嚇壞了，大聲哭叫，不知怎么辦？這時他應(yīng)該怎么辦？如今先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)歷：“一次我們和老師、小朋友一起到公園漫步。那天游人好多，一不小心，我們倆被擠掉了隊，找不到老師和別的小朋友了！我們倆急得哭起來。這時，來了個生疏人對我們說：“我認識你們的老師，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟生疏人走，我們互相看了看，就對他說：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認識我們幼兒園，我們請她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打告訴我們老師，來接我們。我們謝謝售貨員阿姨。老師表揚我們遇到危險不慌，不輕信生疏人，但很有禮貌?！苯ㄗh〔1〕平時應(yīng)教育幼兒，集體外出時要跟著伙伴走，不分開老師和班集體。和父母外出時不要分開他們?！?〕幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及號碼。〔3〕教育幼兒，和大人失散時要找警察叔叔、售票員或商店售貨員，不要輕信生疏人，更不要隨意跟他們走。3、鼻子出血時怎么辦鼻子出血時，幼兒一般會慌張，甚至會嚇得大哭。但是，假如一哭，往往血會流得更多。根據(jù)保健常識知道：鼻子____時，應(yīng)該坐下或躺下，頭略低，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸。血止住后，暫時不要劇烈地跑跳，防止再出血。建議〔1〕可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的`方法，進步自我保護意識?！?〕幼兒鼻子出血時，老師不可慌張著急，要沉著地幫助止血，同時用輕柔的聲音撫慰他：“不要怕，一會兒就不流了！”這時要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他，幫助他止血，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時，要趕快告訴老師?！薄?〕在戶外體育活動中，特別是做劇烈的跑跳活動時，要注意環(huán)境的平安和對孩子的平安教育?！?〕教育幼兒不挖鼻孔，不偏食。平時多吃青菜，不挑食。4、有東西進到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦？有些幼兒愛把小紙團、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時不要慌張，但不能不在意。假如小東西剛?cè)氡强讜r，不要用手摳挖，因為越摳，小東西會越往里鉆、可以用手壓住沒有塞進東西的那一個鼻孔用力擤，這時小東西可能就會擤出。假如擤不出，就要趕快找醫(yī)生。假如塞進耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳。小東西往往會掉出、假如掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進氣管，要趕緊請醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院。建議〔1〕加強對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)?！?〕做好保護耳、鼻、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣與自我保護才能?！?〕幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能。四、在生疏人面前幼兒被誘騙拐賣的事時有發(fā)生。社會上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況，一方面應(yīng)采取細致周到的平安措施；另一方面，要認真培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和才能。拐騙幼兒的一般是生疏人。因此，如何正確對待生疏人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護才能的重要內(nèi)容。要使幼兒懂得，社會上絕大多數(shù)人是好人，壞人只是極少數(shù)。要對這極少數(shù)壞人有所戒備，但不要對所有生疏人都懷有敵意。要用詳細事例，增強幼兒的自衛(wèi)意識和自我保護才能。但不要恫嚇幼兒，以免幼兒對所有生疏人產(chǎn)生恐懼感。1、有生疏人敲門怎么辦幼兒都很熟悉〔狼和小羊》的故事，都很贊揚小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋，佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng)。應(yīng)該教幼兒學習小羊這種精神和本領(lǐng)。幼兒單獨在家時，會遇到生疏人來敲門的事。怎么辦呢？應(yīng)教幼兒知道，敲門的生疏人中有的可能是親戚、朋友，只是他不認識，有的可能是好人敲錯了門；也可能是壞人、但假如又沒有方法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢？最重要的是不能開門讓他進屋，因為萬一壞人進屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴生疏人，爸爸、媽媽不在家，請他改個時間再來。有事可以留個字條塞在門上、假如生疏人是親友，他一定會快樂，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌、假如是壞人，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒。這時幼兒要英勇些，要聰明些，既不受騙，又不害怕，就是不開門?？梢源舐曈柍馑骸澳憧熳?！”，也可以大聲呼喊；“有壞蛋！”，還可大聲喊隔壁的叔叔、爺爺來抓壞人。聲音越大越好！壞人多是又壞又怕被人抓住。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。讓幼兒千萬記?。荷枞饲瞄T不能開！2、生疏人給玩具或食物時應(yīng)該怎么辦當幼兒在外面玩時，有時候會有生疏人送給他糖果、玩具，面臨這種情況，應(yīng)該教幼兒怎么對待呢？教幼兒知道，有的生疏人送給他東西，可能因為喜歡他，是好人；而有的生疏人給他東西是想討他喜歡，然后騙走他去賣或傷害，他們是假裝成好人的壞人。假如收下好心人的東西倒不會發(fā)生什么事，可假如收下壞人的東西就有危險了。但是好人、壞人身上又沒有記號，都會說你好的。因此，無法區(qū)分好人或壞人時，最好的方法是，但凡生疏人送的東西都不收，可以向他們說：“謝謝您，我不要您送的東西！”有禮貌地回絕。這樣壞人就不好行騙了，好心人那么會感到幼兒有禮貌，會更喜歡幼兒。建議〔1〕用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子?！?〕家園配合，進展一致教育。3、生疏人要抱你走時怎么辦當幼兒單獨在外邊玩耍時，有時會遇到生疏人要抱他，或者抱他走。生疏人很可能還說些親近的話，如“小朋友長得真得意，叔叔抱抱！”，“阿姨帶你去看小猴表演！”“你爸爸讓我抱你去找他！”這時候應(yīng)該怎么辦？前面已談過，生疏人有好人，也有壞人，他們說的話有的是真心的，有的是騙人的。為了不被壞人拐騙走，告誡幼兒一定不要讓生疏人抱。假如生疏人已把幼兒抱起來，那么教幼兒大聲說：“請你放下我，我喜歡自己走！”假如生疏人還是緊抱不放，讓幼兒晃動身體大聲喊叫：“我不讓你抱；爸爸媽媽快來?。　边@時假如生疏人是好人，他會放下幼兒，假如是壞人，他往往不放下，而且會抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他，一般會放下幼兒逃跑的。五、遵守交通規(guī)那么，預(yù)防車輛傷害隨著經(jīng)濟迅速開展，交通也飛速開展。車輛增多，交通傷害事故也日益增多。1992年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何防止幼兒被車輛傷害呢？一方面，采取保護措施，帶幼兒外出要進步平安意識，嚴守交通規(guī)那么，嚴密組織工作；另一方面是根據(jù)幼兒特點，積極而有步驟地培養(yǎng)交通平安意識和預(yù)防車輛傷害的才能。為此可采取以下措施：1、幫助幼兒掌握交通規(guī)那么，培養(yǎng)遵守交通規(guī)那么的才能和習慣。2、用詳細、生動的交通事故案例，增強幼兒交通平安意識。3、開展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：〔1〕街上行走時注意力要集中，不四處亂看亂跑；〔2〕遇事不慌張；〔3〕進步幼兒正確判斷車輛間隔與速度的才能。4、開展身體的靈敏性，進步躲閃車輛的才能。詳細來說，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點：1、行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時，要靠路邊走。2、過馬路時要走人行橫道或過街橋；在沒有人行橫道的路上穿過時，要注意來往車輛，不能亂穿亂跑。3、不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風箏或追逐打鬧。4、通過鐵路道口時，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。5、不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。6、認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義例如：禁令標志：制止通行、制止跨越、行人禁行、自行車禁行，警示標志：鐵道路口、注意危險；指示標志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。遇到災(zāi)害時怎么辦？盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的才能越來越強，但像洪澇、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防。而車禍、火災(zāi)等，由于種種原因，也時有發(fā)生，給人們的生命，財產(chǎn)帶來損害。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救才能是非常必要的。應(yīng)使幼兒知道，災(zāi)害會發(fā)生，每個人都可能遇到災(zāi)害。但遇到災(zāi)害時，假如不慌張，采取自救措施，可能會化險為夷。幫助幼兒掌握自救的簡單知識和技能，培養(yǎng)幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受才能以及防災(zāi)抗災(zāi)意識，鍛煉幼兒的自救才能。1、乘車時遇到撞車、翻車怎么辦教育幼兒：〔1〕要做英勇的孩子，盡量不驚慌大哭。假如受了傷，但還能活動時，要忍著疼痛爬出車廂。〔2〕要大聲呼救，讓救護人員知道自己在哪里?！?〕要聽大人指揮，不亂跑亂動，并且仔細想想和自己一起坐車得還有誰，當救護人員問詢時，說出一同來的人的名字。2、遇到火災(zāi)時怎么辦教育幼兒：〔1〕不要驚慌亂跑，應(yīng)盡快找準出口跑出來?！?〕假如衣服燒著了，趕快脫下來；來不及時，迅速躺下打滾把火弄滅?！?〕大聲呼救，讓入來救火、救人?！?〕用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被濃煙熏壞。3、遇到地震時怎么辦教育幼兒：〔1〕感到地面和房屋晃動，看到火光、聽到響聲時，不要害怕，要聽從大人指揮，不亂喊亂叫。〔2〕沒有大人在，又來不及跑到平安地方時，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實的支撐物下，防止被砸傷?！?〕假設(shè)可能，盡快跑向離樓房、墻壁等較遠而平安的空曠地帶。跑動時盡量躲開墻、屋及其他危險物?！?〕假如不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，應(yīng)呼叫別人來救，不要不聲不響。教學反思：平安教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)討論和努力，將平安教育浸透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的平安意識和自我保護才能，為每位幼兒撐起一把平安的保護傘！大班平安教案篇5活動目的：1、教育幼兒節(jié)約用電、平安用電。2、教育幼兒學會如何防雷電。3、鍛煉幼兒對事情的判斷才能和想像力，增強幼兒的平安意識?；顒訙蕚洌赫n件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置〔即游戲場地〕：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。活動過程：一、活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，如今，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音〔用錄音機播放音樂〕，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問：1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天小得意也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們她是怎樣做的？四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小得意、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達才能和對事情的判斷才能。4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電?！?〕不可以跑到大樹下躲雷雨閃電?！?〕不可以躲在電線桿下?！?〕不可以躲在高危的地方?！?〕不可以躲在潮濕的地方。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何平安用電。1、尋找出冒煙的苗頭〔原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電，把衣服燒焦了〕。2、與幼兒一起討論在家該如何平安用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用乖巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何平安用電：〔1〕不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)椭搴桶?。?〕不用濕手觸摸電開關(guān)?！?〕在沒有學會操作前不能隨意按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨意亂動?！?〕注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。八、表演游戲：《下雨啦》。情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。活動評價：1、幼兒對平安用電的知識掌握得很好，大局部幼兒都有這方面的經(jīng)歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何平安用電。2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷才能也進步了不少，這真是可喜可賀，我覺察孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的才能，思維都變得活潑而富有前進性。大班平安教案篇6活動目的：1、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有規(guī)那么意識。2、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結(jié)協(xié)作的精神和才能。活動重難點：通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結(jié)協(xié)作的精神和才能?；顒訙蕚洌?、游戲盒〔鞋盒、線上系上乒乓球〕2、障礙物〔一米高的柜子〕、平安出口標志、消防警報聲音活動過程：1、講述故事，引出游戲。在一個美麗的小村莊里，住著一家人