關于學校心理健康教育計劃

關于學校心理健康教育計劃

有用文檔>學校心理安康教育規(guī)劃

我要投稿投訴建議

學校心理安康教育規(guī)劃

時間：2023-08-2519:19:52

關于學校心理安康教育規(guī)劃

關于學校心理安康教育規(guī)劃

心理安康教育是學校素養(yǎng)教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理安康教育，使學生不斷正確熟悉自我，悅納自我，增加調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的力量；培育學生健全的人格和良好的共性心理品質。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我提高心理安康水平，增加進展自我的力量。讓心理安康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

一、指導思想：

依據(jù)高中生生理、心理進展特點，運用有關懷理教育方法和手段，培育學生良好的心理素養(yǎng)，促進學生身心全面和諧進展和素養(yǎng)全面提高。特殊要注意提高其正確熟悉自我、自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的力量，培育學生健全的人格和良好的共性心理品質，并助其充分熟悉和進展心理潛能。并關注少數(shù)有心理疾患的學生，重視對其進展心理疏導和矯治。

二、教育目標：

1、學校心理詢問室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

2、建立好學生心理檔案。

3、完善詢問工作制度。從不同年級、學生開展好心理安康教育。

4、建立學校、家庭、社會心理安康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。

5、出好心理小報。使其成為溝通學生、教師、家長的橋梁。

三、領導機構：

（一）領導小組組長：陳國旺（校長）

副組長：黃向輝（副校長）

（二）心理輔導教師：陳維義商冬潔孫陽

四、詳細措施：

（一）面對高一年級的心理輔導課：以預防和促進進展為目標，對全體學生開展心理安康教育，幫忙他們形成正確的自我意識，良好的”人際關系，心情的識別和掌握，以及應付挫折和解決[本文由網(wǎng)站收集整理]問題的力量，從而提高他們的社會適應力量。

（二）心理安康學問宣傳：主要目的在于加強全體學生和家長以及教師對于心理安康重要性的關注，特殊是學生。主要實行心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和有用性。

（三）學生心理詢問方面：

１、心理詢問室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的詢問氣氛。

２、心理詢問的科學化、標準化、專業(yè)化：包括詢問預約，詢問室座位安排，一次詢問時間的掌握，詢問記錄的保存歸檔，詢問內容與過程的保密性，診斷評估的慎重性以及與來訪者關系各個階段的把握等。

３、個別嚴峻案例的分析與討論：針對個別病癥較嚴峻、狀況較不穩(wěn)定的來訪者，依據(jù)其病癥特點設計長期有效的治療方案，并定期進展隨訪復查。

４、健全學生心理檔案：在心理教育與心理詢問的積存根底上，進一步為每位來訪的學生建立完整的心理檔案。

（四）學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發(fā)覺的問題，選擇性地進展立項；同時，積極與周邊高中校