小學德育工作遠景規(guī)劃

-在過去的幾年中，我校全體教職員工堅持"以科學開展觀為指導，秉承"以學生開展為本，以教師開展為本，以學校開展為本〞的辦學理念，堅持科學管理，認真開展實踐與研究，根本實現(xiàn)了三年開展目標勾畫的藍圖，整體工作水平邁上了新的臺階，辦學效益得到學生、家長、社會的廣泛贊譽。在新三年里，面對當前教育工作的新形勢和新要求，學校將在沿承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的根底上，尋求新的開展點。為了保證學校的可持續(xù)開展，制定新的三年規(guī)以創(chuàng)新求開展，在廣闊師生的不懈努力下，我校以其高尚風、嚴格的管理、嚴謹?shù)闹螌W、嚴明的紀律和優(yōu)秀的教育教學成績充分顯示了學校育人的勃勃生機，經(jīng)過不斷改革創(chuàng)新，初步形成了"以德育為本為中心，培養(yǎng)學生全面開展，突出特色〞的育人格局，幾年來，在全體師生-責任感，有辦好學校的信心與能力；班子成員注重學習，注重自身素質的提升，有大局意識，進取心強，有克制各種困難與化解各類矛盾的能力，團隊凝聚力強。教師隊伍構造合理、業(yè)務精良、后勁實足，有"建功意識，骨干教師隊伍不斷壯大，他們具有較強的師德水平、專業(yè)知識和教學能力。青年教師日臻成熟，很多青年教師已經(jīng)成為學校的骨干，他們頭腦靈活，思維敏銳，熱愛工作，善于學習，富有創(chuàng)新精3、學校辦學目標、辦學思想逐漸明晰，辦學特色初步顯現(xiàn)。幾年來，學校積極抓住教育改革和開展帶來的機遇，以古詩文誦讀為突破口，把中華傳統(tǒng)促進學生主動開展、促進教師自主開展、促進學校全面開展-培養(yǎng)學生具有美好的心靈、強健的體魄、活潑的個性、創(chuàng)新的才能，努力打造安康、文明、和諧的校園文化，把學生培養(yǎng)成"有民族文化根為原則，加強制度建立，加大管理力度，進一步形成良好的校風、學風，使成立以一把校長為組長的學校德育工作領導小組，認清形勢，加強學習，解2、初步探索"班主任論壇〞模式。形成班主任工作容、工作方式、案例分析等研討主題的系列；發(fā)揮優(yōu)秀班主任的典范作用，同時落實班主任培訓制度，完善月考核評比，以班主任例會為平臺，通過校本培訓、考核展示等多種形式的活動，營造集體學習合作的氣氛，做到育人先育己，逐步完善班主雛鷹爭章〞活動，促進各班形成團結友愛，和諧向上的班容班貌。星級班級-為德育滲透有效途徑，形成點、線、面、場全方位結合的立體教育網(wǎng)絡，選各班制定切實可行的班級奮斗目標、開展規(guī)劃并組織實施，爭創(chuàng)富有文化氣8、完善家長學校管理制度，充分發(fā)揮"優(yōu)秀家長學校〞的優(yōu)結合行為規(guī)教育，嘗試每月進展德育導行語活動。在全員誦讀的根底上，創(chuàng)立古詩文誦讀典型班級。各年級分階段分層次進展古詩誦讀，背誦詩文不少積極開發(fā)適合本校藝體特色開展的校本資源。以課堂教學為主渠道，建立藝融入到每一位教師的日常學習、工作之中，形成一支有理論積淀、有研究能-德育工作新格局。注重學生的行為習慣養(yǎng)成和個性開發(fā)為特色的教育運行模在全校圍樹立"人人都是德育工作者〞的意識，促進和推動學校德育工作的有2、抓好以輔導員、班主任為主的德育隊伍。開展"德育活善"班主任論壇〞模式，整理系列主題；在全校開展系列主題教育活動，表達學生主體地位和班主任主導作用。開展"盤小優(yōu)秀班主任和德育工作者〞評選中隊活動宗旨和班級奮斗目標，布置適宜的班級環(huán)-9、繼續(xù)深入、扎實開展中華文化經(jīng)典誦讀教育學校民樂隊初步建成。以藝術節(jié)等大型活動為舞臺，通過各種藝術特長的展育開展方向，堅持"經(jīng)典誦讀育德，書法藝術育人〞的傳統(tǒng)文化教育，彰顯和-行為習慣教育。學生行為習慣良好率全面到達評估標準要求。加強教師對學育工作中出現(xiàn)的難點、熱點問題進展研究，突出"個性