公務(wù)員考試面試備考策略

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明確備考目標(biāo)

《大學(xué)》云：知止，而后有定，定而后能靜，靜而有所慮，慮而有所得。也就是說，學(xué)習(xí)應(yīng)該首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己的奮斗方向后才能心平氣和地思考和奮斗。面試專家提醒各位考生，由于距離面試僅剩兩周左右的時(shí)間，考生必須結(jié)合自身實(shí)際，明確備考目標(biāo)，掌握科學(xué)的備考方法，盡快將身心調(diào)整至最佳狀態(tài)，切忌眉毛胡子一把抓。

想要做到有效備考，首要前提就是回歸本源，抓住公務(wù)員面試考查的核心。公務(wù)員面試旨在考查考生是否具有作為公務(wù)員的基本素質(zhì)，如綜合分析能力、人際關(guān)系處理能力、組織管理能力、處理突發(fā)事件能力等等，而題目只是一種考查的形式和載體。如果考生不能站在公務(wù)員的角度換位思考問題，即使滔滔不絕高談闊論，也不過是答非所問而已。考生要根據(jù)自己對公務(wù)員行業(yè)的了解程度明確備考方向，以免舍本逐末。

備考內(nèi)容

備戰(zhàn)面試，考生需要從以下四個(gè)方面入手：第一，心理素質(zhì);第二，形象禮儀;第三，答題技巧;第四，言語表達(dá)。在明確備考目標(biāo)后，每位考生都需要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢，有針對性的訓(xùn)練面試技能，全方位打造考場表現(xiàn)。

第一，保持良好的心理狀態(tài)。

很多考生面試失利并不是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，而是輸在心理素質(zhì)不過關(guān)。從考官的角度來說，公務(wù)員面試其實(shí)是給考生搭建的一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，考官通過閱歷、經(jīng)驗(yàn)，從而對每位考生的適應(yīng)力和發(fā)展力進(jìn)行綜合評價(jià)。面試很大程度上依賴于考官的主觀感受，考生心理的高度焦慮或者心理上的不以為然都會(huì)影響考場發(fā)揮。

面試專家提醒各位考生，信心是通向面試成功的不二法門。考生應(yīng)該保持從容和冷靜，在考場上迅速進(jìn)入角色，積極配合主考官的具體面試方式，展現(xiàn)出應(yīng)有的氣度和穩(wěn)重。

第二，提升個(gè)人氣質(zhì)與形象。

在面試中，除答題的內(nèi)容外，應(yīng)試者的表情、聲音等其他因素，對面試成績的影響也不可小視。因?yàn)?，良好的氣質(zhì)風(fēng)度可以凸顯應(yīng)試者的個(gè)人魅力，加深考官和評委良好的感覺和印象，從而在面試中取得勝人一籌的成績。

首先，考生的服飾與形象要符合公務(wù)員的禮儀規(guī)范，做到端莊得體、干練精明、樸素大方、溫文爾雅。此外，考生要從言談舉止、坐立行走等點(diǎn)滴之處入手，盡可能地展現(xiàn)出自己的風(fēng)度和魅力，有意識地從細(xì)枝未節(jié)上矯正自身存在的一些不良習(xí)慣，如聳肩、晃腿、擠眉弄眼、說話時(shí)唾沫紛飛等，決不能把平時(shí)的一些不好的行為帶到面試考場去。

第三，提高答題能力和技巧。

面試過程中，考生需要對題意正確理解，進(jìn)而依據(jù)測評要素進(jìn)行恰當(dāng)?shù)年U述和分析。我們看到考題中特別強(qiáng)調(diào)綜合分析能力，也就是正確地認(rèn)識社會(huì)現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)問題、為人處世的能力。這就要求考生在答題的時(shí)候應(yīng)該能夠?qū)訉悠饰?，抽絲剝繭，把問題解析到位，之后在答題過程中組織好語言和內(nèi)容，取得良好的展現(xiàn)效果。

第四，充分重視言語表達(dá)能力。

言語表達(dá)作為面試中貫穿始終的溝通媒介，可以說是展示考生能力的最為關(guān)鍵的平臺(tái)和渠道。在面試時(shí)，考生的語言表達(dá)要盡量做到規(guī)范、精煉、生動(dòng)。

一是要規(guī)范。要掌握答題的思維技巧，遣詞造句要能準(zhǔn)確表情達(dá)意，如實(shí)反映題目要求和公務(wù)員的用語規(guī)范。二是要精煉。面試用語要言簡意賅，多采用簡短明快的短句，適當(dāng)運(yùn)用成語、名言來豐富表達(dá)。力戒空話套話、口頭禪和重復(fù)累贅之語。三是要生動(dòng)。要掌握語言技巧，應(yīng)吐字清晰，響亮悅耳，富有情感。

備考方法

在明確目標(biāo)和內(nèi)容后，還需要采用科學(xué)的備考方法。具體而言，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，夯實(shí)基礎(chǔ)。

我們知道，面試考試歸根到底是要回到職位匹配上來，也就是所有題型都在某種程度上應(yīng)該隱含職位匹配的要求。考生在備考時(shí)首先應(yīng)該做的，就是對報(bào)考職位的職責(zé)、性質(zhì)、單位概況等有所了解。另外，考生還需要對自己的經(jīng)歷、特點(diǎn)等做一個(gè)很好的總結(jié)。

第二，模塊突破。

考生要重點(diǎn)掌握綜合分析、人際溝通、組織管理、自我認(rèn)知與職位匹配四種題型。首先，要掌握這四種題型的基本技巧和知識。比如要知道對于綜合分析應(yīng)該遵循背景陳述、判斷表態(tài)、分層論證、對策提升的總體思路，對于問題要能夠思考深入，分析全面。另外要掌握人際溝通的意識與技巧，能夠從態(tài)度和行動(dòng)兩個(gè)方面綜合認(rèn)識人際交往的原則和方法。對于組織管理題型，要在明確主題和出發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出措施的合理性和操作性。自我認(rèn)知與職位匹配類題型要牢牢抓住匹配二字，充分體現(xiàn)出自身與職位的契合之處。

除了掌握這四種題型的基本技巧和知識外，考生還需要對材料題有所了解。所謂材料題是指在某一段時(shí)事的材料后面附加三到四個(gè)連串問題的面試考查形式。考生需要注意的是，對于材料題不用過分擔(dān)心，其實(shí)材料僅僅是考查的載體而已，材料的出現(xiàn)并不會(huì)過多地干擾結(jié)構(gòu)化面試的考核要素。一般而言，題目中所給的材料基本上圍繞一個(gè)中心或主題，例如一些富有啟發(fā)意義的寓言故事，關(guān)于名人、公務(wù)員、政府的現(xiàn)實(shí)例子，然后就其中所涉及的人與事出題。可見，材料本身其實(shí)并未在題意理解和把握方面給考生增加過多難度，可以說與名言警句題型沒有本質(zhì)區(qū)別?？忌诖痤}時(shí)注意結(jié)果材料情境和角色，充分結(jié)合材料進(jìn)行闡述即可。

第三，實(shí)戰(zhàn)演練。

建議各位考生備考時(shí)盡可能多地進(jìn)行全真模擬演