大班個人總結(jié)

第第頁大班個人總結(jié)

時間總是不遺余力的向前奔去，留下了主人在暗自思考?！Z

一、思想工作

我承認(rèn)：本學(xué)期的思想工作不篤定，表此刻思想指導(dǎo)自我的行動力上缺乏強(qiáng)迫性、在思想指導(dǎo)自我進(jìn)步的方向上涌現(xiàn)了偏差，但是，有些現(xiàn)階段看起來是彎路的路，會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的絢爛。

對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢？

對待不同的孩子該如何進(jìn)行教育和評價呢？

這些遺留的問題，我期望在以后能夠找到答案，并且讓自己變得更加的篤定，在思想上更加的強(qiáng)大。

二、教育工作

備課是老師的天職，所以，課前做好充分的預(yù)備是我們老師務(wù)須要做的；在組織教學(xué)活動是就應(yīng)留意到每個孩子的需求，予以每個孩子一份關(guān)注；在當(dāng)天的活動之后，我們需要靜下心來，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做好每一件事情的老師，她確定是一位有耐煩的老師或者正在成長的路上。

1、在教育教學(xué)活動中，爭取常規(guī)與活動目標(biāo)同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)、良好的傾聽習(xí)慣等等。當(dāng)然，在活動中會允許年齡差距帶來的知識閱歷預(yù)備上的落差，由于，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難掌控和解決的難點。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了需要的提高：李宜潤小伙伴能大膽的與身邊的人打招呼了；王羅卿的生活常規(guī)與學(xué)習(xí)常規(guī)已經(jīng)建立起來了；羅可比上個學(xué)期懂事多了。

2、在活動開始前仔細(xì)吃透教材，雖然本學(xué)期我們運用的是創(chuàng)意主題活動的教材，但是，每個活動也有側(cè)重的領(lǐng)域，這對于我們討論分領(lǐng)域教學(xué)的老師們來說，還是能夠理解的。當(dāng)然，活動、活動確定是以操作演練為主，所以，材料的投放、游戲的選取都是有技巧的，需要老師的思索與推敲。

三、家長工作

1、有事就商量，沒事就嘮叨。老師與家長交上伙伴，教育理念就會統(tǒng)一，有利于我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉庭的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好伙伴，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的協(xié)作著，讓我們著實的感到無比的欣慰。

2、仔細(xì)填寫每日的《幼兒在園半日狀況》，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子，讓家長更多的了解自己孩子在園的狀況，現(xiàn)階段有哪些進(jìn)步和缺點需要改正，家長們很喜愛看，也喜愛三五成群的溝通育兒心得，每一天，離園時的盛景，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩。

四、后續(xù)工作謀劃

1、重抓幼兒在園狀況PPT，讓每個家長更直觀的觀測自己孩子在園的一些片段，推行無紙化辦公；

2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設(shè)上，更加的著重環(huán)保與藝術(shù)的結(jié)合；

3、修繕圖書室的同時