第1課時百分數(shù)的意義和寫法導學案配套練習

第1課時百分數(shù)的意義和寫法學習目標：1、認識百分數(shù)，知道百分數(shù)在生活中的寬泛應用，能正確讀，寫百分數(shù)。2、理解百分數(shù)的意義，知道它與分數(shù)在乎義上的聯(lián)系與差別。學習重難點：理解百分數(shù)的意義，弄清它與分數(shù)之間的聯(lián)系與差別。學法指導：1、自學課本P82-P83頁；2、勇敢提出學習過程中的迷惑點。3、小組合作溝通，議論總結規(guī)律方法。帶★的題可選做。自主學習：自學課本P82-P83頁,弄清百分數(shù)的讀法和寫法.1、寫出或讀一讀下邊的百分數(shù)。百分之一（

）百分之二十八

（

）百分之零點零五（

）17%（）（）注意：百分數(shù)往常不寫成（來表示。

0.6%（））形式，而在本來分子后邊加上（

140%）2、請讀出下邊的百分數(shù).17%讀作：7.5%讀作：300%讀作：察看上邊幾個百分數(shù)的分子，你發(fā)現(xiàn)了分子能夠是哪些數(shù)？3、生活中，你在哪些地方見到過這樣的數(shù)？合作研究：（知道百分數(shù)的意義，弄清百分數(shù)與分數(shù)的差別。）1、依據(jù)百分數(shù)的意義填空。（1）一次視力檢查中，六（1）班有25%的學生近視，“25%”表示（）占（）的（）（2）我們學校有60%的學生參加了興趣小組，“60%”表示（）占（）的（

）（3）小結：百分數(shù)（

）。百分數(shù)也叫（

）或（

）。2、下邊分母是100的分數(shù)能用百分數(shù)表示嗎？為何？（把能用百分數(shù)表示的數(shù)圈起來）75（1）、雞的只數(shù)是鴨的100（2）、一根繩索，長75米，用去它的75100100學致使用，過關檢測：1、判斷正誤：1）、百分數(shù)的分子能夠是整數(shù)，也能夠是小數(shù)。（）2）、百分數(shù)的意義與分數(shù)完整相同。（）3）、分母是100的分數(shù)都是百分數(shù)。（）134）、13cm，能夠?qū)懗?00m，也能夠?qū)懗?3%m。（）5）、57%的計數(shù)單位是1%，它含有57個1%。（）6）、百分數(shù)能夠看作是以100為后項的一種特別形式的比（）2、你能用百分數(shù)表示下邊的成語嗎？千里挑一（）萬無一失（）彈無虛發(fā)（）均分秋景（）3、指出下邊哪些分數(shù)是百分數(shù)，哪些是分數(shù)。351（1）、我國某地六月份降水量是100毫米。_____________70（2）、專家預知，到2030年地球上100的自然環(huán)境將受到嚴重損壞。_________（3）、中國人均水資源擁有量公為世界人均水平的

14_________2.5(4)、人類能夠利用的淡水資源只占水資源的

100

__________4.一條路，修睦了

65%，這句話中，（

）是單位“1”，（

）是（

）的

65%；5、今年小麥總產(chǎn)量比昨年增產(chǎn)9%，今年小麥總產(chǎn)量是昨年總產(chǎn)量的（）%.6、紅葡萄酒的酒精度是11%，五糧液酒的酒精度是52%。問:喝相同多的紅葡萄酒和五糧液酒,哪個簡單醉？為何？整理教案第8課時解決問題（4）學習目標：1、聯(lián)合詳細情境，理解工程問題的特點。2、掌握工程問題的解題方法，并能正確解答。3、在學習過程中，領會知識間的內(nèi)在聯(lián)系，提升剖析問題和解決問題的能力。學習要點：掌握“工程問題”的解題方法。學習難點：理解工作效率的表示方法。使用說明與學法指導：先由學生自學課本P42頁例7，獨立達成自主學習部分，經(jīng)過獨立思慮及小組合作，知道在達成某項工程中，波及工作量、工作效率和工作時間這三個量。與這三個量相關的問題就是工程問題。自主學習：寫出工程問題的數(shù)目關系式：2、修一條長2400米的路，由甲隊獨自做獨做8天能夠達成。甲隊1天能夠修（（）；假如兩隊合作共要修（

12天能夠達成，由乙隊單），乙隊1天能夠修）天。合作研究：例7、修一條道路，假如我們一隊獨自修，12天能修完。假如我們二隊獨自修，18天才能修完。假如兩隊合修，多少天能達成？閱讀與理解弄清已知條件和所求問題。知道兩隊獨修所需時間，求合作達成需要的天數(shù)，但這條路的總長度是未知的。剖析與解答求合作達成所需時間，一定知道工作總量與工作效率的和，關系式：工作總量÷工作效率的和=合作的工作時間1）假定這條道路總長為（）千米。先分步解答，再列綜合算式2）再次假定這條道路總長為（）千米。先分步解答，再列綜合算式。3）假定這條道路的長度是“1”，先分步解答，再列綜合算式回首與反省小結：用分數(shù)來解決工程問題的解題方法與用整數(shù)來解決工程問題的方法相同，所用數(shù)目關系相同；在用分數(shù)解決工程問題時，往常沒有詳細的工作總量，解題時把工作總量看作單位“1”，用單位時間內(nèi)完成工作總量的幾分之一表示工作效率。拓展練習：一條溝渠長3.3米，甲獨自修要5小時達成，乙獨自修要6小時達成。兩人合作，要幾小時能夠修完？提示：解決工程問題時工作總量和工作效率要贊同，要么都用詳細的量，要么都用分率表示。學致使用：1、想想，填一填。1）一輛卡車8小時運完一批貨物，5小時云玩玩這批貨物的（）。2）一項工作，甲獨自做要15天達成，甲乙一同做要9天達成。甲乙一同做，每日達成這項工作的（）;乙獨自做要（）完成。3）修一條公路，甲隊獨自修要8天達成，乙隊獨自修要10天達成，甲隊均勻每日比乙隊多修這條公路的（）2、一個蓄水池有兩根水管，