細胞膜的功能教案

細胞膜的功能教案【篇一：細胞膜教案】【篇二：細胞膜教案】

細胞膜--系統(tǒng)的邊界》教學設計【教材分析】《細胞膜--系統(tǒng)的邊界》是人教版生物必修一第三章的第一節(jié)。此外還包括：第二節(jié)《細胞器--系統(tǒng)內的分工合作》、第三節(jié)《細胞核--系統(tǒng)的控制中心》。課本的內容是按細胞的結構由外向內引導學生學習，符合學生的認知規(guī)律?！都毎?-系統(tǒng)的邊界》介紹的是細胞膜的成分和功能。課本介紹了細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，此外還有少量的糖類。為了激發(fā)學生的興趣，為學生的探究性學習提供素材，引導學生探索科學的奧秘，教材安排了體驗制備細胞膜的方法的實驗。細胞膜作為細胞系統(tǒng)的邊界，其功能是多種多樣的。課本用學生能夠理解的語言，采用類比、打比方等手法，深入淺出地介紹了將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質進出細胞進行細胞間的信息交流等幾種主要功能。至于其他功能，則以開放的處理方式，鼓勵有興趣的學生自己去探究。學習重點是掌握細胞膜的成分和功能。學習難點是體驗制備細胞膜的方法?！緦W情分析】高一的學生活潑好動，思維活躍，上課充滿熱情、積極發(fā)言、善于表現自己，并且具有合作精神。經過了一段時間的學習，學生有一定的自學能力和方法，具有一定的分析材料和辨別重點難點的能力。在學習這節(jié)課之前，由于學習了第1章使用高倍鏡觀察幾種細胞的實驗和第2章組成細胞的分子的內容，學生已知道了組成細胞的物質種類，初步掌握了顯微鏡的使用；且在初中學習細胞的基本結構時，也對細胞膜已經有了初步了解。這些均為本節(jié)課的學習奠定了良好的基礎。但是細胞是看不見摸不著的，關于細胞的內容學生常常感覺距離自己的生活很遙遠。因而興趣不濃?！驹O計理念】基于誘思探究教學活動，必須重視學生學習方式的轉變，倡導合作化的學習方式。改變傳統(tǒng)教學中的滿堂教式的單方向的教師傳授知識的傾向和問答式的簡單的對話式的模式，努力實現由教師的教向學生的學地轉變。

這節(jié)課如果不精心設計，很有可能變成滿堂教的課堂。本節(jié)課對學生的要求不高，但要使學生對細胞膜有個直觀形象的了解卻有一定的難度，所以課堂上安排學生利用制備細胞膜的實驗使學生對細胞膜有個感性的認識。這節(jié)課分三個認知層次進行：（一）實驗探索親身感知：在這個認知層次中教師先讓學生觀察顯微鏡下的動物細胞，讓學生對細胞有了初步認識；接著進行分組實驗讓學生自己動手獲取細胞膜，使學生對細胞膜有了直觀形象的認識吸引學生的全身心投入，使其在體驗中發(fā)展思維，提升能力。（二）理性探究把握實質：在這個認知層次中教師給出同學們相關的資料及探究問題，讓同學們根據資料解決問題。教師提出解決問題的思路，由同學們獨立思考后分組討論并選派代表發(fā)言，完成學習任務。（三）聯系實際學以致用：這個認知層次的作用是考查學生對本節(jié)知識的掌握情況并進一步提升學生運用知識解決實際問題的能力。在這個認知層次中選取了和生活聯系比較密切的問題，既可以激起學生的探究欲望又將理論聯系到實際中。課前準備好豬的新鮮紅細胞稀釋液（血液加適量的生理鹽水），蒸餾水，滴管，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡?！窘虒W目標】知識目標簡述細胞膜的成分和功能。能力目標（1）探討問題并分析實驗結果，養(yǎng)成科學探究的能力。（2）嘗試制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。情感目標（1）認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。（2）通過對細胞膜結構和功能的學習，認同生物體結構與功能相統(tǒng)一的觀點?！窘虒W重點和難點】1．教學重點（1）細胞膜的成分和功能。（2）細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。．教學難點（1）用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。（2）形象的理解細胞膜的功能，體會細胞膜作為細胞這個生命系統(tǒng)的邊界的意義。

【教學過程】【篇三：細胞膜教案-公開課】

第3章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜──系統(tǒng)的邊界教學目標：1知識目標：1）.簡述細胞膜的成分和功能。2）.體驗科學家研究細胞膜的歷程，2能力目標：進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3情感目標：認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義;制備細胞膜的方法中蘊含的科學道理，養(yǎng)成科學的思維方法。教學重點：1、細胞膜的成分和功能。2、細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。教學難點：1、用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法、細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。課時安排：1課時教學程序1板書設計：第三章第1節(jié)細胞膜—系統(tǒng)的邊界一、細胞膜的結構1、實驗：體驗制備細胞膜的方法2