第二中學學生管理制度

第二中學學生管理制度1.總則第二中學是一所全面貫徹國家中學教育方針、辦學宗旨為“性格塑造、素質(zhì)提升、全面發(fā)展”的學校。為了規(guī)范學生行為，維護學校秩序，進一步加強學生教育和管理工作，特制定本制度。2.學生的基本權(quán)利和義務(wù)2.1學生的基本權(quán)利學有權(quán)利接受優(yōu)質(zhì)的教育和教學服務(wù)。學生有權(quán)要求學校為他們提供健康環(huán)境，保障他們的生命、財產(chǎn)和人身安全。學生有權(quán)參與學校組織的各種活動，如運動會、文藝活動等。學生有權(quán)向管理人員反映他們的意見和建議，并要求得到合理的答復。2.2學生的基本義務(wù)學生應(yīng)當認真學習，按時完成學習任務(wù)。學生應(yīng)當尊重學校、教師和同學，遵守學校各項規(guī)定和紀律。學生應(yīng)當努力維護學校的形象和聲譽。學生應(yīng)當自覺參加學校組織的各種集體活動。3.學生的考勤管理3.1學生請假制度學生因病請假，需家長提前告知班主任并填寫請假條。請假條應(yīng)包括請假原因、請假時間和聯(lián)系方式等內(nèi)容。學生非因病請假，如家長陪讀、特殊情況等，需提前向班主任申請。申請時應(yīng)說明事由，并由家長簽字確認。學生請假時間應(yīng)不超過三天。如需請長假，需提前向校領(lǐng)導請示，并由學校審核通過后才可離校。3.2學生遲到早退管理學生遲到早退次數(shù)過多，將影響考勤及其他評比活動。學生遲到早退應(yīng)事先向班主任說明情況，并由班主任簽字確認。學生連續(xù)遲到3次、早退3次，視為曠課一次。3.3學生曠課管理學生曠課行為嚴重危害到學生自身的學習進程，也影響到學校的教學質(zhì)量。學生曠課行為受到嚴格打擊。如對不良行為及不誠實行為影響很大，學生將被嚴肅處理，包括通報批評、警告學生本人及家長等。4.學生的各項評比活動4.1文明禮儀評比對于文明禮儀評比，在生活中要注意規(guī)范自己的行為，積極驅(qū)動身邊的同學。普及公共場合禮儀知識、講究自身形象、提高素養(yǎng)等，全面發(fā)揮學生能力，勇于展露自己的風采，而不是人云亦云。學生在活動中或生活中的文明禮儀表現(xiàn)，將依次評出優(yōu)秀、良好、合格的成績。4.2體育評比對于體育知識的掌握和基本技能的運用，學生要從知識積累、技能訓練兩方面進行全面提升。學校在每個學期進行體育評比活動，以便提升學生的體育水平和勇氣。5.學生表現(xiàn)和獎勵制度5.1學生表現(xiàn)學生在日常生活中表現(xiàn)出色、愛校、團結(jié)、創(chuàng)新水平明顯優(yōu)于其他學生，則根據(jù)狀況可優(yōu)先考慮推薦參加校內(nèi)外各種有益活動。學生在各類活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的，將獲得相對應(yīng)的獎勵等級。5.2學生獎勵學校將根據(jù)學生的表現(xiàn)評定獎項及其級別，其中優(yōu)秀學生可獲得學校頒發(fā)的榮譽證書和獎杯等。學生除了獲得榮譽證書和獎杯外，還將得到校方的表揚和贊美。6.學生的懲罰制度6.1作業(yè)批改的標準在批改學生的作業(yè)時，應(yīng)采用明確的標準。語法：語法錯誤應(yīng)按照語法書上的標準進行批改。用詞：應(yīng)使用標準用詞進行批改。符號：應(yīng)使用標準符號進行批改。6.2學期考試的懲罰制度學生在一次學期考試中，成績低于60分的，學校將發(fā)出警告信給家長并記錄在考試記錄冊上。學校禁止學生在考試時作弊，如發(fā)現(xiàn)作弊，校方將進行嚴格處理。學校不允許學生遲到或早退，如學生因特殊情況需要早退，需事先向班主任請假，否則將視同曠課。7.