第七單元 解決問題的策略-2022-2023學年五年級數(shù)學上冊 《新征程》同步教案（蘇教版）_第1頁
第七單元 解決問題的策略-2022-2023學年五年級數(shù)學上冊 《新征程》同步教案（蘇教版）_第2頁
第七單元 解決問題的策略-2022-2023學年五年級數(shù)學上冊 《新征程》同步教案（蘇教版）_第3頁
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文檔簡介

第七單元解決問題的策略一、教學目標學習掌握解決問題的策略；能夠靈活運用解決問題的策略解決實際問題；培養(yǎng)學生主動思考、自主學習的能力；建立學生對數(shù)學問題的興趣，增強數(shù)學學習的動力。二、教學重點和難點教學重點：學生能夠掌握解決問題的策略以及運用解決問題的策略解決實際問題。教學難點：學生能夠理解并運用解決問題的策略解決實際問題。三、教學過程1.導入新知通過一個簡單的問題練習來引入本節(jié)課的內容，例如：小明有10個蘋果，他要分給5個朋友，每個朋友可以分到幾個蘋果？2.解決問題的策略2.1.找規(guī)律教師通過一道找規(guī)律的題目講解具體方法，例如：小紅有12張卡片，每張卡片上寫著一個不大于5的數(shù)字，其中有且只有一張卡片上寫著5。小紅從這些卡片中隨機選出6張，問這6張卡片上的數(shù)字之和最大可能是多少？2.2.分類討論針對一些簡單的加減乘除問題，可以通過分類討論的方式快速解決問題，例如：有4個相同的蘋果，小明買了一個，有多少個蘋果？2.3.推理判斷通過尋找已知條件與未知條件之間的關系，運用邏輯思維進行推理判斷，例如：今年的春節(jié)是2月14日，問100天后是幾月幾號？3.練習與應用通過練習和應用提高學生的解決問題能力，使用教材中相關習題訓練，例如：兩個數(shù)的差是6，這兩個數(shù)的積是25，求這兩個數(shù)各是多少？一個班級里面有30名學生，其中男生和女生的比例為3：2，男生有幾個？一個數(shù)加上4，再乘以2，得到的結果是32，這個數(shù)是多少？4.總結通過總結本節(jié)課的內容，加深對解決問題的策略的理解和運用。并給出一些例題進行講解，例如：小明和小紅一起比賽，小明跑完全程需要8秒，小紅跑完全程需要12秒，這段比賽的長度是60米，那么小明打敗小紅的時間是多少？四、課后作業(yè)完成課后習題；思考并解決課堂中未解決的問題。五、教學反思本節(jié)課通過提出具體問題、講解解題方法、練習策略運用、總結歸納、作業(yè)落實的方式通俗易懂地講解了解決問題的策略，通過親身體驗的方式讓學生理解策略的有效性和運用意義

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