種類繁多的植物（課件）五年級下冊科學(xué)冀人版

種類繁多的植物教學(xué)課件

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新課導(dǎo)入新課教學(xué)課堂小結(jié)典型習(xí)題

課外延伸01020304051.新課導(dǎo)入

想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

地球上生長著多種多樣的植物，有些植物生活在陸地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。有些植物身材高大，而有些植物身材矮小。有些植物冬季落葉，而有些植物四季常青。迄今為止，人們已知的植物大約有30萬種。這么多的植物，我們怎樣認(rèn)識它們呢？

想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

為了更好地研究植物的種類及其特征，人們常常要給植物進行分類。

你知道怎樣根據(jù)植物的特征進行分類嗎？2.新課教學(xué)

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)1比較小草和大樹蟋蟀草（牛筋草）

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)馬齒莧

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)柳樹

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)觀察它們的莖有什么特點？大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質(zhì)地。大樹的莖高大、粗壯、質(zhì)地堅硬；小草的莖低矮、纖細、質(zhì)地較軟。

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)通過比較能得出什么結(jié)論呢？

像蟋蟀草那樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像柳樹那樣具有比較緊密、堅硬、支持力強的莖的植物，稱為木本植物。

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征進行分類的。例如，根據(jù)莖的特征，將植物分成兩大類：草本植物和木本植物。

這樣的分類方法是二歧分類法。你還能確定新的標(biāo)準(zhǔn)對草本植物或木本植物進行分類嗎?植物草本植物木本植物

小百科新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)什么是二歧分類法呢？

二歧分類法就是將特征不同的一群植物。用一分為二的方法，逐步對比排列，進行分類的方法。即把原來的一群植物選用明顯而相關(guān)的形態(tài)特征分成相對應(yīng)的兩個分支，再把每個分支中的分類群再用相對的性狀分成相對應(yīng)的兩個分支，依次下去，直到將所有分類群分開為止。根據(jù)二歧分類法可將自然界植物列成分類檢索表。

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)想一想，周圍還有哪些植物是草本植物，哪些植物是木本植物？

草本植物包括很多個品種，比如常見的有二月蘭、鳳仙花、紫羅蘭、洋蔥、波斯菊、虞美人、雞冠花、小麥、瓜葉菊、矮牽牛、萬壽菊、石竹、美女櫻、葫蘆、一串紅、翠菊、菊花、大麗花、蘭花、荷花、百日草、金盞菊、睡蓮、孔雀草、君子蘭、萬年青、紫茉莉、麥門冬、諸葛菜等。

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

草本植物多數(shù)在生長季節(jié)終了時，其整體部分死亡，包括一年生和二年生的草本植物，如水稻，蘿卜等。多年生草本植物的地上部分每年死去，而地下部分的根、根狀莖及鱗莖等能生活多年。

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

木本植物常見的有蘋果樹、梨樹、桃樹、海棠、蘇鐵、虎刺梅、月桂、香樟、槐樹、烏桕、夾竹桃、雀舌黃楊、梧桐樹、木槿花、木芙蓉、菩提樹、木棉樹、欒樹、桉樹、油桐等。木本植物因植株高度及分枝部位等不同分為:喬木、灌木、半灌木。(注意:竹子、香蕉是草本植物)，莖堅硬，能多年生長。

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)蘋果樹海棠梨樹

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)思考：木本植物和草本植物是依據(jù)植物莖的特征進行分類的，那還有沒有其他分類依據(jù)呢？夾竹桃蘇鐵虎刺梅

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)2給植物分類

讓我們制訂不同的標(biāo)準(zhǔn)，給下圖中的植物進行二歧分類,并把分類結(jié)果記錄下來。溫馨提示：一種植物在同一種分類標(biāo)準(zhǔn)下只能列入其中一類，但在不同標(biāo)準(zhǔn)下可以列入不同的類別。

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)蓮蟹爪蘭地棉(也稱爬山虎)

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)芒果樹郁金香仙人掌

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)雪松椰樹榕樹

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)柳樹一串紅楓樹

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)桃樹黃瓜

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)交流：我們是怎樣給植物分類的？共找出了多少種分類方法？

探索與發(fā)現(xiàn)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)小結(jié)：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以將植物分成不同的類別。根據(jù)植物生活環(huán)境的不同，可以將植物分為水生植物和陸生植物兩類。根據(jù)植物莖的特點，把植物分為草本植物和木本植物兩類。根據(jù)植物是否落葉分成常綠植物和落葉植物兩類。根據(jù)植物是否開花分為開花植物和無花植物兩類。根據(jù)生活周期分一年生和多年生兩類。3.典型習(xí)題填空題新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征進行分類的。例如，根據(jù)_____________，將植物分成兩大類：____________________。這種分類方法是_______________。根據(jù)_________________的不同，我們可以將植物分為水生植物和陸生植物兩類。植物的特征草本植物和木本植物二歧分類法植物生活環(huán)境選擇題新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)植株很小的植物一定都是草本植物,高大的植物一定都是木本植物。()所有植物的葉子都是綠色的,都會開花結(jié)果的。()××4.課堂小結(jié)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了世界上的植物可以分為草本植物和木本植物，也知道了這些植物是怎樣進行分類的。自然界的多種多樣的植物不僅給我們美的享受，而且他們在不斷的制造氧氣供給人們呼吸，我們應(yīng)該愛護這些植物。5.課外延伸

新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)尋找不開花的植物

自然界中，大約一半以上的植物都開花，但也有許多不開花的植物，讓我們通過觀察或查閱資料來認(rèn)識它們，并制成資料卡片或幻燈片等，進行展示交流。

新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)尋找不開花的植物藻類:是一類比較原始、古老的低等生物，無根莖葉分化，生活在水中。如海藻（海帶、紫菜、裙帶菜、石花菜等海洋藻類的總稱）、水綿（淡水藻類）等。

新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)尋找不開花的植物水綿:屬于淡水藻類,水綿在相對清潔的富營養(yǎng)化水體中非常普遍，在水中呈片或團狀，摸起來手感黏滑。春季，水綿在水下生活，當(dāng)陽光充足、天氣溫暖時，它們就可以進行光合作用產(chǎn)生大量氧氣泡。轉(zhuǎn)板藻、雙星藻和絲藻常與水綿糾纏在一起生活，其中雙星藻是水綿的近緣種。

新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)尋找不開花的植物苔蘚類植物：是一種小型的綠色植物，結(jié)構(gòu)簡單，僅包含莖和葉兩部分，有時只有扁平的葉狀體，沒有真正的根。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。如青苔、葫蘆蘚等。

新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)尋找不開花的植物蕨類植物:是高等植物中較低級的一類，現(xiàn)代的多為草本，有根、莖