《電磁場與電磁波》說課

電磁場與電磁波說課內(nèi)容4課程簡介

課程目標(biāo)課程內(nèi)容

學(xué)情分析

4123教學(xué)設(shè)計

教學(xué)資源

課程改革

5671課程簡介-課程創(chuàng)建和發(fā)展

電子通信工程系自2000年開設(shè)《電磁場與電磁波》課程，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過課程組任課教師的積極努力和刻苦工作，課程從無到有、從小到大，并逐步健康發(fā)展，日趨成熟。目前，該課程已形成了一套先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)體系,已基本符合我校自身特色及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo),并煉就成一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)過硬、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍。

1課程簡介-性質(zhì)、地位、作用《電磁場與電磁波》是電子信息工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。

性質(zhì)

電磁場與電磁波基本理論是一些交叉學(xué)科的生長點和新興邊緣學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)。

地位為下一步學(xué)習(xí)準(zhǔn)備必要的基礎(chǔ)，更為深遠(yuǎn)的是關(guān)系到所培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)。作用1課程簡介-課程應(yīng)用電磁場與電磁波作為能量的一種形式，是當(dāng)今世界最重要的能源之一，其研究領(lǐng)域涉及電磁能量的產(chǎn)生、儲存、變換、傳輸和綜合利用。電磁波作為信息傳輸?shù)妮d體，成為當(dāng)今人類社會發(fā)布和獲取信息的主要手段，主要研究領(lǐng)域為信息的產(chǎn)生、獲取、交換、傳輸、儲存、處理、再現(xiàn)和綜合利用。電磁波作為探測未知世界的一種重要手段，主要研究領(lǐng)域為電磁波與目標(biāo)的相互作用特性、目標(biāo)特征的獲取與重建、探測新技術(shù)等。2課程目標(biāo)Jump素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、語言表達(dá)能力、決策能力、自學(xué)能力、客觀評價能力、競爭意識、可持續(xù)發(fā)展能力等職業(yè)綜合素質(zhì)。Growth能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生分析問題、歸納問題的能力，用場的理論和波動理論來分析解決所遇到的相應(yīng)的實際問題。掌握電磁場的基本理論和波動理論，了解宏觀電磁場的主要應(yīng)用領(lǐng)域及其原理。Start知識目標(biāo)

3課程內(nèi)容-課程關(guān)聯(lián)電磁場與電磁波高等數(shù)學(xué)大學(xué)物理前導(dǎo)課程微波技術(shù)原理電波與天線移動通信技術(shù)微波固態(tài)電路后續(xù)課程3課程內(nèi)容-主要內(nèi)容第一部分：電磁基本理論電磁基本理論主要研究電磁場的源與場的關(guān)系以及電磁波在空間傳播的基本規(guī)律。第二部分：電磁工程電磁工程主要討論電磁波的產(chǎn)生、輻射、傳播、電磁干擾、電磁兼容及電磁理論在各個方面的應(yīng)用等3課程內(nèi)容-重點與難點※

矢量恒等式；※

唯一性定理；※漏電阻的計算；※磁偶極子及矢量磁位；※波印廷定理、電磁位；※損耗媒質(zhì)和各向異性媒質(zhì)中平面波傳播特性?！噶糠治觥A柱和球坐標(biāo)系；※

靜電場和恒定電場的特性方程以及邊界條件；※

恒定磁場特性方程及邊界條件；※

麥克斯韋方程組及邊界條件；※均勻平面波，平面波的反射和折射規(guī)律。重點難點3課程內(nèi)容-學(xué)時分配序

號教學(xué)內(nèi)容理論課合計1矢量運算662靜電場883恒定電場444恒定磁場885邊值問題446時變場667平面波668電磁輻射33合

計45453課程內(nèi)容-課程體系主線麥克斯韋方程組散度、旋度靜態(tài)場時變場麥克斯韋方程組電磁波4分析問題和解決問題的能力比較弱。4學(xué)情分析1多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3對理論知識普遍興趣不高，對喜聞樂見的工程事例感興趣。2數(shù)理知識儲備不夠，很多學(xué)生甚至沒有真正建立微積分的概念。5教學(xué)設(shè)計-教學(xué)理念以學(xué)生為中心根據(jù)課程的內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。以教師為主導(dǎo)“數(shù)學(xué)方法分析物理問題”為設(shè)計核心數(shù)學(xué)與物理的銜接數(shù)學(xué)方法和物理概念的聯(lián)系理論分析與工程應(yīng)用的關(guān)系

5教學(xué)設(shè)計-教學(xué)方法微波爐的工作原理雷達(dá)原理在教學(xué)過程中，利用學(xué)生感興趣的實際例子，引起學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5教學(xué)設(shè)計-教學(xué)方法在教學(xué)過程中，通過分組討論和啟發(fā)式教學(xué)可以指導(dǎo)學(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。啟迪學(xué)生思維的創(chuàng)造性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，增強學(xué)習(xí)興趣。5教學(xué)設(shè)計-教學(xué)反饋反饋習(xí)題作業(yè)集中答疑課堂問題5教學(xué)設(shè)計-教學(xué)考核考核平時成績30%期末考試成績70%6教學(xué)資源-教材分析

本課程的教材采用郭輝萍老師主編的《電磁場與電磁波》，本書從矢量分析與場論入手，著重討論了電磁基本理論和電磁工程基礎(chǔ)兩部分內(nèi)容。電磁基本理論部分主要包括靜電場和恒定電場、邊值問題的解法、恒定電流的磁場、時變電磁場以及電磁波的基本概念、平面電磁波在不同媒質(zhì)中的傳播特性等；電磁工程基礎(chǔ)部分主要包括電磁波的導(dǎo)引、輻射以及無線信道、電磁干擾與電磁兼容等基本知識，其中著重對傳輸線、波導(dǎo)、天線基礎(chǔ)知識以及電磁兼容做了較深入的介紹。6教學(xué)資源-參考教材電磁場與電磁波（第4版）高等教育出版社楊顯清電磁場與電磁波(中文版)機(jī)械工業(yè)出版社BhagSinghGuru課程標(biāo)準(zhǔn)制訂教學(xué)多媒體課件制作試題庫建設(shè)6教學(xué)資源-資源建設(shè)教材建設(shè)7課程改革-思路、內(nèi)容改革思路改變傳統(tǒng)的學(xué)科本位課程觀，在采用能力本位課程觀的基礎(chǔ)上，朝多元整合型方向發(fā)展，形成一種多