第五單元 認識10以內(nèi)的數(shù) 第3課時 認識幾和第幾-（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年《新征程》一年級數(shù)學(xué)上冊 蘇教版_第1頁
第五單元 認識10以內(nèi)的數(shù) 第3課時 認識幾和第幾-（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年《新征程》一年級數(shù)學(xué)上冊 蘇教版_第2頁
第五單元 認識10以內(nèi)的數(shù) 第3課時 認識幾和第幾-（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年《新征程》一年級數(shù)學(xué)上冊 蘇教版_第3頁
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文檔簡介

第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第3課時認識幾和第幾-（導(dǎo)學(xué)案）一、前置知識在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容之前，需要掌握以下內(nèi)容：熟悉1-10的數(shù)的讀法和寫法。掌握阿拉伯數(shù)字和漢字數(shù)碼的對應(yīng)關(guān)系。二、學(xué)習(xí)目標通過本課的學(xué)習(xí)，孩子們將會：理解“幾”和“第幾”所代表的意義。掌握根據(jù)情境理解“幾”和“第幾”的用法。通過練習(xí)鞏固所學(xué)的知識。三、課堂導(dǎo)學(xué)1.什么是“幾”？“幾”是一個特殊的數(shù)詞，表示一個不確定的數(shù)量或數(shù)目。比如“幾個蘋果”中的“幾”，就表示蘋果的數(shù)量暫時不確定，有可能是兩個、三個或四個等等。2.什么是“第幾”？“第幾”是用來表示名次或順序的概念。比如“第一名”、“第二個”等等。其中，“幾”表示順序，相當于數(shù)詞“一、二、三、四”等，而“第”則表示名次或順序。3.怎樣理解“幾”和“第幾”的使用？在日常生活中，“幾”和“第幾”的使用往往取決于情境和語境。我們需要根據(jù)上下文來判斷它們所代表的意義，并結(jié)合實際情況來進行使用。以“今天有幾個同學(xué)沒來？”為例，我們可以知道“幾”這里是指學(xué)生的數(shù)量，而“沒有來”的學(xué)生是暫時不確定的，即“幾個”同學(xué)還沒有到來。在“我排在第幾個？”中，“第幾”則直接表示座位的名次，即我所處的位置。4.練習(xí)題今天班上有幾個同學(xué)沒來（）？（填一個數(shù)詞）[]1[]2[]3[]4小明排在第幾個？（填一個數(shù)詞）[]1[]2[]3[]4數(shù)一數(shù)，有幾個小貓？（填一個數(shù)詞）[]1[]2[]3[]4這是第幾個數(shù)字？（填一個數(shù)詞）[]1[]2[]3[]4四、小結(jié)通過本次課的學(xué)習(xí)，我們了解了“幾”和“第幾”的使用方法，并練習(xí)了相應(yīng)的應(yīng)用技巧。接

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