考研農(nóng)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

考研農(nóng)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃農(nóng)學(xué)考研階段復(fù)習(xí)計(jì)劃一、分析考試大綱和歷年真題進(jìn)行把握復(fù)習(xí)方向結(jié)合考試大綱和往年真題可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)植物生理生化的考試中，以往知識(shí)點(diǎn)的考查內(nèi)容、重點(diǎn)及考查方式均沒有太大變化，仍延續(xù)過去的考試和策略。下面是對(duì)過去的考試大綱分析，出的一些備考建議：1、緊密結(jié)合考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。考研時(shí)由于大綱的限定，會(huì)將許多的知識(shí)點(diǎn)排除在外，這些知識(shí)點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)在考試之中，因此提醒考生們要以考試大綱為準(zhǔn)，這樣既可以節(jié)省考研的寶貴時(shí)間又可以突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2、根據(jù)考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)及歷年真題來發(fā)現(xiàn)其考試重點(diǎn)。雖然考試大綱中沒有規(guī)定知識(shí)點(diǎn)的輕重主次之分，但是我們通過分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn)，許多知識(shí)點(diǎn)適宜選擇題形式出現(xiàn)，分值不高，難度不大，而有些知識(shí)點(diǎn)每年都會(huì)以問答題和分析題的形式出現(xiàn)，難度大，分值高。3、重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系?？佳袝r(shí)許多分值高的問答題和分析題是考查考生對(duì)知識(shí)體系的總體把握，因此在復(fù)習(xí)時(shí)一定要對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)性的掌握。建議考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候?qū)⑸韺W(xué)和生物化學(xué)聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)。盡管兩門課程綜合起來出的題所占的比例不是很大，但是答題的時(shí)候，如果能綜合各課程的知識(shí)點(diǎn)來答題將會(huì)給你的試卷增色不少。4、復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合一些輔導(dǎo)講義和練習(xí)題。許多不明白的問題，在輔導(dǎo)資料中可以找到簡單明了的解釋，可以提高學(xué)習(xí)效率。而適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題，可以將所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到考試的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，查找不足的地方，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。兩者相輔相成，很快的提高學(xué)習(xí)成績。二、注意信息交流及時(shí)關(guān)注各招生單位的招生簡章、專業(yè)課的考試大綱及考點(diǎn)變化，購買最新的專業(yè)課輔導(dǎo)資料。通過多種獲取專業(yè)課考試信息，多于往年考研成功的師兄師姐交流取取經(jīng)，復(fù)習(xí)之余多于研友溝通，探討問題，還可以多關(guān)注新聞，閱覽報(bào)紙，對(duì)政治的學(xué)習(xí)很有幫助。三、采用好的復(fù)習(xí)方法考研的科目比較多，為此，建議大家對(duì)參考教材按照“先薄后厚再薄”的進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、先簡略看一遍教材，記住教材的整體框架，同時(shí)要對(duì)此書中的重要概念有一個(gè)大概的了解，并且要做，將在讀書過程中遇到的較難的章節(jié)、段落或者知識(shí)點(diǎn)作出標(biāo)記，隨后查閱各種資料盡量了解難點(diǎn)，為第二遍詳細(xì)閱讀做一定的知識(shí)鋪墊。2、第二遍要精讀參考書，把書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都吃透。這個(gè)階段主要的工作就是做大量的讀書筆記。在做筆記的時(shí)候，要有問題意識(shí)，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)和另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系的看法等等一定要及時(shí)記錄，這樣才能起到精讀的作用。在整個(gè)第二遍精讀的過程中，一定要謹(jǐn)記的是盡量尋找各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)、異同等關(guān)系，學(xué)會(huì)辨別區(qū)分它們，如遇到不懂的概念及時(shí)到其他的地方查。3、最后一輪要對(duì)前兩輪學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納提煉，即采用關(guān)鍵短句歸納，同時(shí)把意思相同的段落連在一起，并把一些無用的和廢話勾掉。這樣下次再打開書一看關(guān)鍵句就知道這段文字的大意了，減輕了看書的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回憶。整個(gè)過程下來，會(huì)感覺使用關(guān)鍵句法特有效果和省時(shí)間，同時(shí)邏輯結(jié)構(gòu)和思路也很清晰，對(duì)學(xué)科的總體把握也就逐步深入了。在此期間建議考生們大量做題，并且在做題的過程中強(qiáng)化對(duì)以前知識(shí)的記憶。除了書上給出的一些練習(xí)題，還建議大家做一些往屆考生推薦的，像中國農(nóng)業(yè)大學(xué)針對(duì)化學(xué)或數(shù)學(xué)等幾門學(xué)科，出了一套很不錯(cuò)的練習(xí)冊(cè)。在這輪復(fù)習(xí)過程中，對(duì)習(xí)題進(jìn)行反復(fù)推敲，尤其是在對(duì)不太理解的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行修正。不懂的地方要跟同學(xué)們及時(shí)交流。在此之后期間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自由的安排。因?yàn)榈?1月份以后，大家要開始進(jìn)行政治課的復(fù)習(xí)，可能花在上面的時(shí)間會(huì)比較多，所以建議將化學(xué)或數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)適時(shí)的穿插在政治的復(fù)習(xí)之中，不要將以往的知識(shí)點(diǎn)遺忘。關(guān)于數(shù)學(xué)、化學(xué)的復(fù)習(xí)，還有一些可取的方法。比如說，在復(fù)習(xí)的過程中，注重和同學(xué)們之間進(jìn)行交流，這樣大家對(duì)都不太清楚的知識(shí)點(diǎn)可以在一起討論，起到互補(bǔ)的作用。此外，要合理安排時(shí)間。如將化學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間在有機(jī)和無機(jī)間進(jìn)行合理的分配。選擇統(tǒng)考化學(xué)的同學(xué)們，建議大家花在有機(jī)上的時(shí)間稍微多一點(diǎn)。并且在復(fù)習(xí)的內(nèi)容上，對(duì)有機(jī)中的合成題下工夫，將無機(jī)中的公式熟記于心，并且都注重對(duì)排序題的掌握和理解。考研農(nóng)學(xué)考什么1、政治理論;2、英語;3、數(shù)學(xué)(農(nóng));4、農(nóng)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試。涵蓋農(nóng)學(xué)門類公共基礎(chǔ)(數(shù)學(xué)、化學(xué))和農(nóng)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)綜合(植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué))等學(xué)科基礎(chǔ)課程。農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。擴(kuò)展資料農(nóng)學(xué)考研須符合下列條件：1、中華人民共和國公民。2、擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。3、身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。4、大學(xué)本科后有3年或3年以上工作的人員;獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。考研農(nóng)學(xué)就業(yè)方向隨著國家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視,農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來越好。畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作。以下是農(nóng)學(xué)專業(yè)常見的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。一、公務(wù)員。畢業(yè)生可在國家、省、市農(nóng)業(yè)行政管理部門從事相關(guān)工作。近年來高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作很普遍，大學(xué)生“村官”的身影越來越多的出現(xiàn)在基層。農(nóng)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)豐富，具有很大的優(yōu)勢(shì)。二、農(nóng)業(yè)科研單位。除了公務(wù)員以外，該專業(yè)畢業(yè)生還可以到各省市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)、園林及植物等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。三、農(nóng)業(yè)類院校。除此之外少部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入各類農(nóng)業(yè)院校，從事相關(guān)教學(xué)及科研工作，但這對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷要求一般都比較高。四、還有一大部分畢業(yè)生會(huì)去農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)業(yè)類企業(yè)和公司工作。如在種子、農(nóng)藥、化肥公司從事生產(chǎn)、銷售、研發(fā)等相關(guān)工作。農(nóng)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景隨著國內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵，也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的。從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚，與園林，環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對(duì)冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來也備受社會(huì)的關(guān)注。以往作為冷門的農(nóng)學(xué)也開始回暖。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)