個 人 工 作 反 思

個人工作反思個人工作反思一年的時光匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。一、加強學習，不斷提高師德修養(yǎng)一年來，我嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以一名合格人民教師的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與同事團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業(yè)，積極奉獻；能積極踴躍參加學校組織的各種形式的學習活動，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，我除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，積極參加各種學習培訓，認真參加學習，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在三年級上學期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學段作好鋪墊，很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量：課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。其次，利用所學新理念結(jié)合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設(shè)計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦，學習數(shù)學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣本學期我班有35名學生，大多數(shù)學生的家長常年在外打工。這些學生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。1．利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。2．發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行協(xié)助和指導。3．利用班會課請學生對照《小學生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動，評出“星級學生”和“明日之星”。4．堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢？教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。一分春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，讓今日含苞欲放的花蕾，明日綻放成最絢麗的花朵！2011．7第二篇：個人安全反思1200字個人安全反思根據(jù)路局、段安全大檢查要求，特別是上西“511”事故發(fā)生后，車間召開安全反思會，我認為是完全必要的。從4月以來，雖然車間做了大量的工作，但不管是對照路局的要求還是從現(xiàn)場的生產(chǎn)實際情況來看，我認為我們的安全工作還遠遠沒有做到位，特別是對現(xiàn)場的安全卡控措施還不強，直接表現(xiàn)就是設(shè)備的故障還頻頻發(fā)生。鑒于以上情況下面我作個人安全反思：一、安全第一思想不夠牢固。安全是永恒的主題，但是在工作中往往我們沒有很好地貫徹這一原則，安全第一的思想發(fā)生移位。安全工作要求不高，存在麻痹僥幸的心理，沒有做到居安思危，遇到故障總是找客觀因素，沒有從中找教訓，在管理上找差距。沒有仔細地剖析，從預想著手查找薄弱環(huán)節(jié)，在增強反應處置能力和設(shè)備日常維修上多動腦筋。二、工作作風不夠?qū)?。沒有很好地深入現(xiàn)場調(diào)查研究，對待一些安全問題沒有做到一抓到底，抓住不放，很多是會議來會議去，聽匯報的多，原則性要求多，深入現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的少。例如，近段時間車間管內(nèi)道岔、軌道電路頻發(fā)，就簡單地歸結(jié)為氣候影響，但思想上沒在引起高度的重視，對為什么會發(fā)生，到底是是車間管理不力還是設(shè)備問題，是職工素質(zhì)不高還是維修保養(yǎng)制度未落實，沒有很好地進行分析，也沒有到現(xiàn)場去了解，作為車間管理人員請同志們給我提出批評和意見。三、安全管理的力度不夠。就目前安全管理上，我往往是說得多，干得少，布置得多，檢查落實得少，發(fā)現(xiàn)問題批評教育得多，考核得少，安全管理還遠沒做到嚴、細、實。對安全問題的解決落實沒有做到閉環(huán)管理，作風不實。四、安全分析不透不清。安全情況滿足于泛泛地了解，掌握的情況比較片面、膚淺，沒有完全、深入地了解清楚設(shè)備上的、人員上的狀況，在一定程度上影響了安全管理的質(zhì)量，有些情況現(xiàn)在看來還需要進行深入分析。例如人員狀況，我們車間現(xiàn)有人員雖不算少。但隊伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年紀輕、技術(shù)層次偏低、經(jīng)驗缺乏的狀況，很多原有的骨干抽調(diào)到城際。如何提高他們抓質(zhì)量、保安全的積極性要逐個了解分析，對癥下藥的，這些給我們的管理提出更高挑戰(zhàn)。一句話盡快打造一支生產(chǎn)骨干隊伍是擺在我們面前最最需要迫切解決的問題。五、支部保安全的作用發(fā)揮不夠。作為車間支部副書記，平時我感覺到和同志們的交流還是少了點，特別是對安全工作的研究、安全問題的分析，缺少溝通，這一點責任完全在我，必須進行深刻地反思，以便今后工作中的改進。同時，在關(guān)心職工生活上做的不夠，沒有很好激發(fā)職工的工作熱情和責任心。這次大檢查活動應該講很及時，給我敲響了警鐘，如果不能及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，事故就可能在我們身上發(fā)生，安全就是這樣，如屢薄冰，如臨深淵，下一步我要對我反思出的問題和同志們提出的意見一條一條加以整改，切實在以下幾方面做好工作：一是要時刻堅持安全第一思想不移位，主要精力放在抓安全上，克服松勁懈怠思想，任何時候都緊繃安全這根弦。二是作風踏實，